2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.5.4 整式的乘法導(dǎo)學(xué)案4 魯教版五四制.doc

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2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.5.4 整式的乘法導(dǎo)學(xué)案4 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、探索并了解多項式與多項式相乘的法則，并運用它們進行運算． 2、 讓學(xué)生主動參與到探索過程中去，逐步形成獨立思考、主動探索的習(xí)慣，培養(yǎng)思維的批判性、嚴(yán)密性和初步解決問題的愿望與能力。 3、 【學(xué)習(xí)重點】 多項式與多項式相乘的法則．。 【學(xué)習(xí)過程】 一、復(fù)習(xí)回顧、引入新課。 1、回憶單項式乘以單項式和單項式乘以多項式的運算法則； 2、計算：（1）3a2b 2ab3c; （2）（xyz2）（4y2z3） （3） 　　 （4） 二、自主學(xué)習(xí)、合作交流。 認(rèn)真閱讀課本40—41頁內(nèi)容，解答下列問題： 1、認(rèn)閱讀課本引例的面積問題，共有哪四種表示方法？寫在下面。 2、、問題思考：如何進行多項式乘以多項式的運算？ 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)例題3，仿照例題寫課本 隨練。（寫在下面的空白處） 4、將自己不會的問題記錄在下面： 三、學(xué)生展示、教師點撥。 1、學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)成果。 2、教師點撥，知識點總結(jié)。 多項式與多項式相乘：_______________ ___________ 。 注意： 1、在進行多項式與多項式相乘的時候，應(yīng)當(dāng)注意多項式的每一項都應(yīng)該帶上它前面的正負號。 3、學(xué)生展示隨練，學(xué)生訂正，教師點評。 4、鞏固練習(xí)：寫課本習(xí)題6.10的習(xí)題。（寫在下在的空白處）并有學(xué)生板書過程，并點評。 四、分層訓(xùn)練、人人達標(biāo)。 A組： 1、下列計算錯誤的是（ ） A．(x+1)(x+4)=x2+5x+4；B．(m-2)(m+3)=m2+m-6；C．(y+4)(y-5)=y2+9y-20；D．(x-3)(x-6)=x2-9x+18． 2、t2-(t+1)(t-5)的計算結(jié)果正確的是（ ） A．-4t-5；B．4t+5；C．t2-4t+5；D．t2+4t-5． 3、計算． （1）(3m-n)(m-2n)． （2）．(x+2y)(5a+3b)． （3）．(x+y)(x2-xy+y2)． （4）．(x+3y+4)(2x-y)． B組： 1、計算 （1）　　　　 （2） （3）、 （4） 、 五、拓展提高，知識延伸 1、 ，其中 2、，其中 六、課堂小結(jié)： 七、作業(yè)布置： 1、，必做題：完成基訓(xùn)基礎(chǔ)園、繽紛園。 選做題：智慧園 2、預(yù)習(xí)提示：按下一節(jié)要求完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分。 課后反思： 節(jié) 節(jié) 練： 一、填空 1、 2、 ； 3、＝　　　　　　4、_______； 5、　　　　　　. 6、已知：，，則=________ 二、選擇 9、若（＋m）（x－8）中不含x的一次項，則m的值為（　?。? A、8 B、－8 C、0 D、8或－8 三、計算 （1）　　　　 （2） （3?。?） 四．先化簡(x-2)(x-3)+2(x+6)(x-5)-3(x2-7x+13)，再求其值，其中x= 五、求證：對于任意自然數(shù)，的值都能被6整除。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁