七年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》第11課 西漢建立和“文景之治”隨堂練習(xí) 新人教版.doc
《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》第11課 西漢建立和“文景之治”隨堂練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固》第11課 西漢建立和“文景之治”隨堂練習(xí) 新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第11課 西漢建立和“文景之治” 1.(xx新鄉(xiāng)質(zhì)檢)“吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?!备鶕?jù)這句話判斷劉邦能夠打敗項(xiàng)羽的原因是( A ) A.善于用人 B.后方鞏固 C.戰(zhàn)術(shù)正確 D.贏得民心 2.本是封建小吏,參加過農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),又經(jīng)歷了四年帝位之爭(zhēng),而后形成“布衣將相”之局。根據(jù)上述提示,判斷此人是( A ) A.劉邦 B.劉秀 C.陳勝 D.項(xiàng)羽 3.(xx太原質(zhì)檢)繪制示意圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。閱讀小明同學(xué)繪制的中國(guó)歷史朝代更替示意圖(局部),其中空白處應(yīng)該填寫的是( D ) A.夏朝 B.商朝 C.東漢 D.西漢 4.西漢初年,經(jīng)濟(jì)凋敝,到處是一片荒涼景象。出現(xiàn)這種景象的原因有( C ) ①秦的暴政 ②秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)?、鄢h之爭(zhēng) ④漢初皇帝奢侈 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 5.西漢統(tǒng)治者在充分認(rèn)識(shí)到“先富民,再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是( C ) A.大興土木 B.大興文治 C.休養(yǎng)生息 D.平抑物價(jià) 6.(xx普寧云落中學(xué))漢文帝、漢景帝提倡節(jié)儉、重視發(fā)展生產(chǎn)的根本目的是( A ) A.鞏固封建統(tǒng)治 B.改善人民生活 C.做開明君主 D.給百官做榜樣 7.(xx龍巖新羅區(qū))西漢初期吸取秦亡教訓(xùn),開始采取休養(yǎng)生息政策的皇帝是( A ) A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝 8.(xx重慶萬(wàn)州中學(xué))漢初一位皇帝說(shuō):“農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑?!边@段話代表的漢初統(tǒng)治者的經(jīng)濟(jì)政策是( A ) A.重農(nóng) B.重商 C.農(nóng)商并重 D.發(fā)展手工業(yè) 9.(xx云南)西漢文帝和景帝時(shí)期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定,國(guó)力增強(qiáng),史稱這一時(shí)期的統(tǒng)治局面為( B ) A.光武中興 B.文景之治 C.康乾盛世 D.貞觀之治 10.習(xí)近平在《第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》中強(qiáng)調(diào):“儉則約,約則百善俱興;奢則肆,肆則百惡俱縱。”勤儉是我們的傳家寶,什么時(shí)候都不能丟掉。西漢時(shí),提倡勤儉治國(guó),反對(duì)奢侈浮華的皇帝是( B ) A.漢高祖 B.文帝和景帝 C.秦二世 D.秦始皇 11.漢陽(yáng)陵南側(cè)的明代石碑碑文,稱贊漢景帝“克守先業(yè),致治保民”。以下屬于漢景帝“致治保民”的措施是( C ) A.焚書坑儒 B.修筑長(zhǎng)城 C.減免田租賦役 D.修建都江堰 12.課堂上老師讓學(xué)生排演“文景之治”這個(gè)治世的課本歷史劇,小云同學(xué)的說(shuō)法哪一項(xiàng)不符合史實(shí)( D ) A.農(nóng)民張亮因?yàn)榕ΨN田受到官府的獎(jiǎng)勵(lì) B.地方官員因?yàn)殛P(guān)心農(nóng)桑受到景帝的夸贊 C.文帝的家人因?yàn)殇亸埨速M(fèi)受到訓(xùn)斥 D.漢文帝征民工建豪華園林、蓋宏偉宮室 13.秦朝速亡和“文景之治”給我們的最大啟示是( D ) A.大亂之后必有大治 B.科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 C.興衰紛亂,循環(huán)往復(fù) D.成由儉,敗由奢 14.“文景之治”開創(chuàng)了中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)治世,它上承漢高祖?zhèn)I(yè),下啟漢武帝雄風(fēng),為漢代國(guó)富民強(qiáng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。那么“文景之治”出現(xiàn)的原因有哪些? 答案:(1)漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,關(guān)心農(nóng)桑,減輕賦稅和徭役。 (2)重視“以德化民”。 (3)提倡勤儉治國(guó),反對(duì)奢侈浮華。 15.閱讀下列材料,回答問題: 材料一 人相食,死者過半……自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。 ——《漢書?食貨志》 材料二 夫農(nóng),天下之本也,朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器內(nèi)以供祭祀的谷物),皇后親桑以奉祭服,其具禮儀。 ——《漢書?文帝紀(jì)第四》 材料三 年八十已上,賜米人月一石(dan),肉二十斤,酒五斗;其九十已上,又賜帛人二匹,絮三斤。 ——《漢書?文帝紀(jì)第四》 (1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí),歸納出漢初面臨怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?面對(duì)此形勢(shì)漢初統(tǒng)治者采取了什么政策來(lái)應(yīng)對(duì)? (2)根據(jù)材料二、三你能分別得出的結(jié)論是什么? (3)根據(jù)材料二、三及所學(xué)知識(shí)指出,通過漢文帝、漢景帝的措施,出現(xiàn)了怎樣的局面? 答案:(1)經(jīng)濟(jì)殘破,百姓極度貧困;休養(yǎng)生息政策。 (2)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);重視養(yǎng)老問題。 (3)“文景之治”。 漢文帝親嘗湯藥 漢文帝劉恒,漢高祖第四子,為薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,聞?dòng)谔煜?侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫, 衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年,重德治,興禮儀,注重發(fā)展農(nóng)業(yè),使西漢社會(huì)穩(wěn)定,人丁興旺,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第三單元 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第11課 西漢建立和“文景之治”隨堂練習(xí) 新人教版 年級(jí) 歷史 上冊(cè) 第三 單元 秦漢 時(shí)期
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3703201.html