2019版七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作教案 新人教版.doc

《2019版七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活，熱愛 寫作教案 新人教版 教學目標： 1、知識與能力：通過片段訓練，學生能對一件事情做到具體敘述。 2、過程與方法：通過演示實驗、練習，掌握一定的寫作技巧。 3、情感態(tài)度與價值觀：營造濃郁的文學氛圍，激發(fā)學習文學熱情，陶冶學生心情。 教學重點：片段練習 教學難點：通過片段練習，掌握如何使作文具體化的技巧方法 教學設想：演示實驗—練習—分析—片段練習—方法總結 教學過程： 一、組織教學、課堂導入： 二、活動一： （一）教師演示：教師手拿一枚硬幣，硬幣從手中滑落，掉到講桌上后又掉到地上。 1.要求：（1）、每一個同學仔細觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話描寫這種現(xiàn)象。 （2）同學之間交流、分享。 摘錄例句：（1）有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上。 （2）有一枚硬幣從老師胖乎乎的手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個小精靈叮叮當當?shù)牡舻搅说厣希诘厣袭嬃艘粋€優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在哪兒。 2.分析：在同學們寫的句子中你認為哪一句寫的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些內容，說說增加了哪些內容？ 通過討論分析得出結論：都認為第二句好。第二句不僅寫出了硬幣從哪兒掉下來，更寫出了老師的手，硬幣掉到地上的響聲，還運用擬人的手法，寫出了硬幣的姿態(tài)，寫出了情感。 3.教師點撥：我們在課堂上要會聽課：伸開耳朵去細心的聽，睜大眼睛去仔細的看，張開嘴巴去詳細的說，用心去細細的想，讓后用筆去寫寫、記記——你看看你變的“聰”明了。在前面的學習討論中，逐步擴充，最終使句子完整、生動、形象，我們不妨給它取名“步步追問”。用這個方法可以把內容寫的具體一些。但是同學們想想：在現(xiàn)實生活中，我們遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追問，這顯然是不可能的！有些事情我們不能去演示，只能通過聯(lián)想和想象去解決，使情節(jié)更合理，我們不妨叫它“想象延伸”。如“綠色”、王羲之“之”字寫法、“臺階”你可以想到什么？ 三、活動二：根據(jù)以上方法進行片段練習。 （一）練習話題1：我慚愧。 1.公式：具體心理形象=步步追問+想像延伸 2.注意：（1）是什么原因慚愧？（2)慚愧時是什么表情?（3）慚愧時是什么心理？ 3.師生互動交流，分享成果。 4.教師范文：我慚愧。我站在老師跟前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的，兩只手沒處放了，只是無意識的擰著衣角，兩腳無力的支撐著身體。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味兒都有。同學們信任我，選我當班干部，我卻做出這等丟人現(xiàn)眼的事兒，我對的起誰？是家里的父母，還是學校里的老師。我的目光在地面上搜尋著，如果有個縫兒的話，我一定會鉆進去。 （二）練習話題2：既喜歡又討厭的同桌。 1.公式：具體人物形象=步步追問+想象延伸+局部雕刻 2.注意：（1）喜歡到什么程度? （2）討厭到什么程度?（3）為什么會有這樣兩重情況? 3.學生練筆、師生互動、交流分享成果。 4.教師范文：“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習慣性的搔著后腦勺，臉上掛著笑。我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是班上最大膽最調皮的女孩兒呢？我有點畏懼。 日子過的很快。印象中，每天晚自習鈴聲響起時，她就會問我：“準備好了嗎？”我點點頭，馬上雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學作業(yè)?！逼渎暼缋做@，即使最懶的同學也會乖乖地交上作業(yè)。 四、活動三：拓展延伸。 我們在刻畫人物，描寫事物運用“三步走”策略可以做到具體生動，但是要寫出文章的神韻，還遠遠不夠。還要注意以下幾個方面： 1.大膽夸張，來點叛逆。范文： 已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，英語卷2張， 求：能否在眼皮打架之前做完？ 解：因為：一天24小時，在校上課學習時間9個小時，睡覺休息時間8個小時，吃喝拉撒、路上時間2個小時，數(shù)學卷2個小時，語文卷2個小時，物理化學卷2個小時，英語卷2個小時。 所以：總共需要27個小時。 結果：在眼皮打架之前不能完成。 2.巧妙悖論，來點幽默。范文： 那個“絡腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方沒長，不該長的地方卻大把地長。推著的那輛自行車也是很特別，除了鈴鐺不響，什么都響。 3.準確撲捉，畫一副漫畫。 范文：孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。 4.學以致用，歷練身手。 五、總結：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的標題，一錘定音的開頭，回頭百媚生的結尾外，還要做到詞語生動、句式靈活、善用修辭、文體立意等諸多方面。做生活中的有心人，在生活中運用語文，在生活中學會語文。 六、作業(yè)：以“他在娘的臉上親了一下”為話題，寫150字左右的片段。 第二單元