九年級歷史下冊 第二單元 全球戰(zhàn)火再起 8 正義的勝利教案 北師大版.doc

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《正義的勝利》 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1.了解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必然性和重大歷史意義。 2.掌握斯大林格勒戰(zhàn)役；中途島戰(zhàn)役；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；蘇軍攻克柏林；德國投降；第二次大戰(zhàn)在歐洲結束，日本投降；第二次世界大戰(zhàn)結束。 【過程與方法目標】 1.結合第二次世界大戰(zhàn)初期的戰(zhàn)況，讓學生認識到國際反法西斯同盟的建立，是歷史發(fā)展的必然產物。 2.講解斯大林格勒戰(zhàn)役的重要性，讓學生理解其對二戰(zhàn)進程的影響，并了解蘇聯(lián)人民為反法西斯最終的勝利作出的巨大歷史貢獻。 3.簡要概括雅爾塔會議的內容，引導學生評價雅爾塔會議的歷史作用，為以后新的知識的學習做好鋪墊。 4.以當今時代的兩大主題為契機，分析第二次世界大戰(zhàn)的影響及給人類帶來的啟迪，讓學生意識到和平是世界發(fā)展的基本前提。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1.通過對國際反法西斯同盟的分析，使學生認識到法西斯的侵略擴張不得人心，必然遭到全世界愛好和平的人民的反抗，只有全世界人民聯(lián)合起來，才能取得反法西斯戰(zhàn)爭的最終勝利，從而樹立團結協(xié)作的意識。 2.通過對斯大林格勒戰(zhàn)役的講解，使學生知道正是由于蘇聯(lián)人民頑強的抵抗，才使斯大林格勒最終取得決定性的勝利，真正體會到人民群眾是歷史的真正推動力這個道理。 3.通過對第二次世界大戰(zhàn)影響的分析，讓學生體會到人類社會發(fā)展的艱辛與曲折，自覺樹立和平與發(fā)展的意識，投身到社會主義現(xiàn)代化建設中去。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒戰(zhàn)役；第二次世界大戰(zhàn)的勝利及影響。 【教學難點】 雅爾塔會議的評價。 ◆ 課前準備 ◆ 1.教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。 ◆ 教學過程 2.學生預習本課內容，收集有關資料（含文字和圖片資料）。 [導入新課]復習第7課《瘋狂的戰(zhàn)車》的相關知識，設問：“為什么法西斯國家的侵略總是如此狂妄？” [講授新課] 第一部分：團結篇 一、世界反法西斯同盟的建立 1、必然性（原因） 師生分析：世界反法西斯同盟建立的原因，是法西斯不斷擴大的侵略戰(zhàn)爭，使其成為了世界不同社會形態(tài)國家的共同敵人，而蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)促使反法西斯國家走向聯(lián)合。 導入下個知識點：閱圖《1941年8月，羅斯福和丘吉爾在大西洋的紐芬蘭灣會晤》 教師簡介：美英就雙方聯(lián)合達成一致，為世界反法西斯同盟建立開了個頭。 2、建立：《聯(lián)合國家宣言》1942年1月1日26個國家華盛頓 教師強調：文件的名稱、簽署的時間、簽署的國家數(shù)量及地點。 學生歸納：《聯(lián)合國家宣言》的內容 3、作用 師生分析：世界反法西斯同盟建立的影響（作用） 4、認識： 教師啟迪學生思考：通過世界反法西斯同盟的建立，我們認識到了什么樣的歷史現(xiàn)象和道理呢？ 學生1-2分鐘思考分析后，最后歸納。 導入下個知識點：世界反法西斯同盟的建立，使希特勒做出了戰(zhàn)略的調整，為了避免兩面受敵，他企圖先打垮蘇聯(lián)。但莫斯科戰(zhàn)役的失敗使德國已無力發(fā)動對蘇聯(lián)的全面進攻，因此，德國集中重兵進攻蘇聯(lián)的斯大林格勒。 第二部分：轉折篇 二、二戰(zhàn)的轉折 1、根本性轉折：斯大林格勒會戰(zhàn) 1942年7月---1943年2月 識圖：《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)示意圖》 師生分析：斯大林格勒的地理位置 學生閱讀：以典型的“巴甫洛夫抵抗”，讓學生了解斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)最終蘇聯(lián)取得勝利的原因。 教師指導學生分析：為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點？ 2、太平洋戰(zhàn)場：中途島海戰(zhàn)（1942年6月） 3、法西斯集團瓦解：意大利宣布投降（1943年5月） 導入下個知識點：德國在歐洲戰(zhàn)場的失敗，意大利中途投降，都預示著法西斯滅亡的日子已經快要到了，二戰(zhàn)的勝利已不遙遠。 第三部分：勝利篇 三、二戰(zhàn)的勝利 教師分析：德國在蘇聯(lián)戰(zhàn)場的失敗，使得它在歐洲戰(zhàn)場上越發(fā)處于不利的位置。因此，為盡早結束反法西斯戰(zhàn)爭，以美國和英國為首的盟國策劃了一個名垂青史的“諾曼底登陸”。 1、二戰(zhàn)的“加速器”：諾曼底登陸（1944年美英盟軍）---開辟了歐洲第二戰(zhàn)場 教師指導學生閱圖：《諾曼底登陸示意圖》 學生想像：如果美英盟軍能夠順利實施諾曼底登陸計劃，這對法西斯德國將會意味著什么？ 教師在學生分析后歸納：如果美英盟軍能夠順利實施這個計劃，將會使德國面臨著東西夾擊的困境，將會加速法西斯的最終滅亡，所以，這個計劃不容有任何閃失！ 師生共同簡述：諾曼底登陸的經過 教師強調：諾曼底登陸使德國陷入了東西夾擊的困境中，加速了德國法西斯的滅亡。（前后呼應）。 導入下個知識點：在德國敗局已定的情況下，為了取得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利，解決戰(zhàn)后的一系列問題，美國、蘇聯(lián)和英國三個國家在克里木半島召開了雅爾塔會議。 2、雅爾塔會議：1945年2月蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾） 學生歸納：雅爾塔會議的內容 （1）分區(qū)占領德國，徹底摧毀軍國主義和納粹勢力； （2）戰(zhàn)后成立聯(lián)合國； （3）蘇聯(lián)承諾在結束歐洲戰(zhàn)爭的三個月內參加對日作戰(zhàn)解決難點：師生客觀評價雅爾塔會議 3、柏林戰(zhàn)役：1945年4月—5月（蘇聯(lián)紅軍）→德國投降 識圖：《1945年5月，蘇軍攻克柏林，將紅旗插上德國國會大廈》 簡述：柏林戰(zhàn)役的經過及希特勒自殺和德國的投降 導入下個知識點：意大利最先投降，現(xiàn)在德國也投降了，整個法西斯軸心國集團就只剩下一個亞洲的日本了，那么，到底是什么因素促使日本迫不得已地選擇了最后的投降呢？ 學生分析： 促使日本投降的三個因素： （1）1945年8月，蘇聯(lián)遵守諾言，對日宣戰(zhàn)，對中國東北的日本關東軍發(fā)起全線進攻； （2）中國的抗日力量也向日、偽軍展開全國規(guī)模的反攻； （3）美國在日本廣島和長崎投下了兩顆原子彈（教師要特別強調這個因素）。 4、日本投降：[介紹清楚即可]（1）1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降；（2）1945年9月2日，日本代表在美國戰(zhàn)艦“密蘇里號”上簽署了無條件投降書。 教師強調：二戰(zhàn)最終以反法西斯同盟國的勝利而告終，時間是1945年9月2日。 四、二戰(zhàn)的影響 1、性質 分析得出：第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)模空前的世界反法西斯戰(zhàn)爭。 導入下個知識點：通過對二戰(zhàn)性質的分析，我們應該可以分析得出二戰(zhàn)最終能夠以同盟國的勝利而結束的根本原因是什么呢？ 2、勝利的根本原因（決定因素） 師生歸納得出：世界反法西斯力量的聯(lián)合（或：世界反法西斯同盟的形成） 3、影響：[引導學生簡單分析，然后指導學生在書本中概括并補充] （1）它給世界人民帶來了巨大的災難和破壞； （2）法西斯勢力遭到了徹底的毀滅，正義的力量最終贏得了勝利，和平與進步的思想更加深入人心； （3）它還推動了第三次科技革命的到來； （4）帝國主義遭到嚴重削弱，社會主義陣營形成（典型：中華人民共和國誕生），民族解放運動高漲。 第四部分：啟迪篇： 本課總結： 本課主要講述了世界反法西斯力量勝利的過程。隨著法西斯力量的到處入侵，國際反法西斯力量也逐漸聯(lián)合起來，形成了國際反法西斯同盟，共同抵抗法西斯勢力的入侵，通過斯大林格勒戰(zhàn)役，扭轉了不利的戰(zhàn)爭局勢。同時，諾曼底登陸和雅爾塔會議的召開，也加速了法西斯國家的滅亡，最終使第二次世界大戰(zhàn)獲得了勝利。 ◆ 教學反思 略。