九年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 圖形的相似 4.8 圖形的位似 第1課時 位似圖形及其性質(zhì)課時訓(xùn)練 北師大版.doc
《九年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 圖形的相似 4.8 圖形的位似 第1課時 位似圖形及其性質(zhì)課時訓(xùn)練 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 圖形的相似 4.8 圖形的位似 第1課時 位似圖形及其性質(zhì)課時訓(xùn)練 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
4.8 圖形的位似 1.下列說法正確的是（ ） A. 位似圖形一定是相似圖形 B. 相似圖形不一定是位似圖形 C. 位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比 D.位似圖形中每組對應(yīng)點所在的直線必相互平行 2.下列說法正確的是（ ） A. 分別在ABC的邊AB.AC的反向延長線上取點D.E.使DE∥BC,則ADE是ABC放大 后的圖形 B.兩位似圖形的面積之比等于位似比 C. 位似多邊形中對應(yīng)對角線之比等于位似比 D. 位似圖形的周長之比等于位似比的平方 3.如果兩個位似圖形的對應(yīng)線段長分別為3cm和5cm.且較小圖形周長為30cm,則較大圖形周長為 4.已知ABC.以點A為位似中心.作出ADE.使ADE是ABC放大2倍的圖形.這樣的圖形可以作出 個 。他們之間的關(guān)系是 5.將一個多邊形放大為原來的3倍.則放大后的圖形可作出 個.其原因是 6. 兩個位似圖形中的對應(yīng)角 。對應(yīng)線段 .對應(yīng)頂點必須過經(jīng)過 。 7.如圖, OAB與ODC是位似圖形 。 試問: (1) AB與CD平行嗎？請說明理由 。 (2) 如果OB=3,OC=4,OD=3.5.試 求OAB與ODC的相似比及OA的長 。 8.如圖,出一個新圖形.使新圖形與原圖形相似.且相似比為 。 9.如果四邊形ABCD的四個頂點坐標分別是A(2,1),B(4,3),C(6,2),D(3,-1). 試將此四邊形縮小為原來的 。 答案： 1 D 2 C 3, 50cm 4, 2個 全等 5, 無數(shù)個 所選取的位似中心不同可得到不同位置的位似圖形 6.相等 互相平行 位似中心 7 （1）AB∥CD；（2）位似比為.OA= 8.略 9.略下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 九年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 圖形的相似 4.8 圖形的位似 第1課時 位似圖形及其性質(zhì)課時訓(xùn)練 北師大版 九年級 數(shù)學(xué) 上冊 第四 圖形 相似 課時 及其 性質(zhì) 訓(xùn)練 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-3740611.html