中考物理專題復(fù)習(xí) 第9講 功與機(jī)械能課件 新人教版.ppt

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第9講功與機(jī)械能,,考點(diǎn)一,功,,考點(diǎn)二,功率,,考點(diǎn)三,生活、生產(chǎn)中機(jī)械功的含義，機(jī)械效率,,考點(diǎn)四,動(dòng)能、勢(shì)能及其轉(zhuǎn)化；機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,一、機(jī)械功,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,1．功的兩要素：一是作用在物體上的_____；二是在力的方向上通過(guò)的_____。,2．不做功的三種情況,（1）有力無(wú)距離。如：舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴不做功。,力,（2）有距離無(wú)力。如：用腳踢開(kāi)的足球在地面上運(yùn)動(dòng)了一段距離，這一過(guò)程人對(duì)足球不做功。,距離,（3）力和距離垂直。如：在水平面上運(yùn)動(dòng)的球，重力對(duì)球不做功。,3．功的大小計(jì)算公式：W=FS。其中各個(gè)物理量的單位是功W：J；力F：N；距離S：m；且1J=1Nm。,2016中考復(fù)習(xí)物理,,4.功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功不會(huì)少于直接用手所做功；即使用任何機(jī)械都_______。,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,不省功,說(shuō)明：（1）功的原理是一個(gè)普遍適用的結(jié)論，任何機(jī)械都遵循。（2）功的原理告訴我們，使用機(jī)械要省力就得費(fèi)距離，要省距離就得費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是不存在的。,【聚焦典例】,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,熱點(diǎn)考向1：功的有無(wú)和大小的判斷,例1．（2015北京朝陽(yáng)區(qū)）下列情況中人對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．舉著杠鈴原地不動(dòng)C．用力搬石頭但沒(méi)有搬動(dòng)D．推著小車前進(jìn),D,,【觸類旁通】,,【解析】做功的兩要素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過(guò)一段距離。提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)，人對(duì)水桶的力是豎直向上的，水桶在豎直向上的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，屬于有力無(wú)距離的情況，所以A中人對(duì)物體不做功；同理可得BC也屬于有力無(wú)距離的情況，所以人對(duì)物體均不做功；D中人推著小車前進(jìn)，滿足了做功的兩要素，所以人對(duì)小車做了功；故選D。,【點(diǎn)撥】本題考查了做功的兩要素，判斷是否做功一定要從功的兩要素去分析。,1．（2015邵陽(yáng)）如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)（）A．小虎的推力小于箱子受到的阻力B．小虎的推力大于箱子受到的阻力C．小虎對(duì)箱子做了功D．小虎對(duì)箱子沒(méi)有做功,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,D,【下一熱點(diǎn)】,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,熱點(diǎn)考向2：功的大小的計(jì)算與比較,例2．（2015南京）一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功約為（）A．0．lJB．1JC．10JD．100J,,【解析】一只雞蛋的質(zhì)量約50g，受到的重力為G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N，從地上拿起雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，通過(guò)的距離大約2m，所以對(duì)雞蛋做的功大約為W=Gh=0.5N2m=1J。故選B。,【點(diǎn)撥】熟記功的公式W=FS是計(jì)算功的大小的關(guān)鍵。物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。,B,【觸類旁通】,,2.（2014綏化）如圖物體在相同力F的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動(dòng)了相同的距離S，力F做的功分別為W1、W2、W3，則下列說(shuō)法中正確的是（）,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,C,【頭腦風(fēng)暴】,,A．W2＜W3B．W2＞W(wǎng)3C．W1=W2D．W1＞W(wǎng)3,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,頭腦風(fēng)暴自我反饋,1.功的兩要素是什么？功的大小如何計(jì)算？2.功的原理是什么？是否存在違背功的原理的機(jī)械？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,,點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練,點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn),點(diǎn)擊返回目錄,,,2．物理意義：表示做功的_______。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,二、功率,1．定義：功與做功所用時(shí)間的_______。,3.公式：P=W/t。國(guó)際單位：瓦特（W）；常用單位：kW；1kW=103W，1W=1J/s.,4.拓展：當(dāng)物體在力F作用下，以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，有W=FS，又v=S/t，則P=Wt=FS/t=Fv.,說(shuō)明：（1）功率表示做功的快慢，不表示做功的多少；做功的多少由功率和時(shí)間共同決定。（2）功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念，功率表示做功的快慢，即功與做功所用時(shí)間之比；而機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。,比值,快慢,【聚焦典例】,,例1.（2014南通）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率最接近于（）A.120WB.400WC.600WD.1000W,熱點(diǎn)考向1：功率大小的估算,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,A,【解析】（1）首先估計(jì)出學(xué)生的質(zhì)量，從而求出重力，再估計(jì)出騰空高度，根據(jù)W=Fs=Gh計(jì)算出做的功；（1）中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，其重力為G=mg=50kg10N/kg=500N；跳躍過(guò)程中騰空高度約h=0.12m；因此一次做功W=Fs=Gh=500N0.12m=60J；（2）因?yàn)椤半p搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法，所以1min內(nèi)搖輕繩240圈，人起跳120次；在1min內(nèi)一共做功W總=60J120=7200J，所以功率p=W總/t=7200J/60s=120W。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【觸類旁通】,,【點(diǎn)撥】本題考查了功率的計(jì)算，關(guān)鍵是能夠?qū)W(xué)生質(zhì)量和起跳高度有一個(gè)正確的估測(cè)，另外理解“雙搖跳繩”的概念也是解題的關(guān)鍵。,1.如圖所示，粗略測(cè)量小明同學(xué)做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí)，下列物理量不需要測(cè)量的是（）A.小明的質(zhì)量B.單杠的高度C.每次身體上升的高度D.做引體向上的時(shí)間,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,B,【觸類旁通】,【下一熱點(diǎn)】,,例2.(2015益陽(yáng)）如圖甲所示，重500N的小車受到80N的水平推力，在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)，其距離隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。（1）小車運(yùn)動(dòng)的速度多大？（2）10s內(nèi)重力對(duì)小車做多少功？（3）10s內(nèi)人對(duì)小車做多少功？功率是多大？,熱點(diǎn)考向2：功和功率大小的計(jì)算,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【解析】（1）由圖象可知，小車在推力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)t=5s時(shí)，s=6m，小車的速度為：v=s/t=6m/5s=1.2m/s；（2）10s內(nèi)小車在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，因此，重力對(duì)小車做功0J；（3）由圖象可知，10s內(nèi)小車通過(guò)的路程為12m，推力對(duì)小車做的功W=Fs=80N12m=960J，功率P=W/t=960J/10s=96W.,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【點(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生對(duì)力學(xué)圖象的分析能力，能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關(guān)鍵，是一道鍛煉學(xué)生分析思考能力的好題。,【觸類旁通】,,2.（2015桂林）如圖所示，用50N的水平拉力F拉著物體在2s內(nèi)沿水平方向前進(jìn)了4m，下列說(shuō)法正確的是（）,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,D,【頭腦風(fēng)暴】,,A．拉力做功為零B．拉力的功率為零C．拉力做功為100JD．拉力的功率為100W,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,頭腦風(fēng)暴自我反饋,1．什么叫做功率？如何計(jì)算它的大?。?．如何區(qū)別功率與機(jī)械效率？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,,點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練,點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn),點(diǎn)擊返回目錄,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,三、機(jī)械效率,1.有用功：對(duì)人們有用的功，如用機(jī)械提升重物時(shí)有W有用=G物h。,3.總功：有用功和額外功的和或動(dòng)力所做的功。表達(dá)式為：W總=W有用+W額。,4.機(jī)械效率,（2）公式：η=W有用/W總。對(duì)斜面有η=GH/FL，動(dòng)滑輪有：η=Gh/FS=Gh/F2h=G/2F滑輪組有：η=Gh/FL=Gh/Fnh=G/nF。,2.額外功：并非人們需要但又不得不做的功，如用滑輪組提升重物時(shí)額外功W額=G動(dòng)h（忽略摩擦與繩重）；如用斜面推重物上移時(shí)，有W額=fL。,（1）定義：有用功跟總功的_______。,比值,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,（3）由于有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。,5.機(jī)械效率的測(cè)量（用滑輪組來(lái)測(cè)量）,（4）步驟：必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高，目的：二力平衡。,（5）結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：（轉(zhuǎn)下）,（4）提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。,（1）原理：η=W有用/W總,（2）應(yīng)測(cè)物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離S。,（3）器材：除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需要刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,A.動(dòng)滑輪越重，個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就越多。,B.提升重物越重，做的有用功相對(duì)就越多。,C.摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就越多。,說(shuō)明：繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。,【聚焦典例】,,例1.（2015常德）如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（）,熱點(diǎn)考向1：滑輪或滑輪組的機(jī)械功和機(jī)械效率,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,D,A．1400J80%B．1800J80%C．1800J83.3%D．2160J83.3%,【解析】已知物體重和升高的高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功，已知拉力和動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)，根據(jù)公式W=FS可求總功，有用功與總功的比值就等于機(jī)械效率。有用功W有用=Gh=200N9m=1800J，動(dòng)滑輪上有三段繩子，所以拉力移動(dòng)的距離是物體升高高度的3倍，s=3h=39m=27m，總功W總=Fs=80N27m=2160J．機(jī)械效率η=100%=100%≈83.3%，ABC錯(cuò)誤，D正確。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【觸類旁通】,,【點(diǎn)撥】本題考查有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，難點(diǎn)是動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)的分析．,1.（2015遵義）如圖所示，用滑輪組拉動(dòng)重為70N的物體A，使物體A在水平方向上移動(dòng)5m，所用拉力F為20N，地對(duì)物體A的摩擦力為30N。則拉力F做的功為J，滑輪組的機(jī)械效率為。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,200,【下一熱點(diǎn)】,,75%,熱點(diǎn)考向2：其它簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械功和機(jī)械效率,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,例2.（2015荊州）在荊州火車站附近的荊州中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)工地上，工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計(jì)空氣阻力）．求：（1）將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中，拉力做了多少功？（2）工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少？（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【解析】（1）知道沿斜面的拉力是300N，斜面的長(zhǎng)度是5m，故W總=Fs=FL=300N5m=1500J；（2）此時(shí)W有=Gh=1200N1m=1200J；,【觸類旁通】,,【點(diǎn)撥】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)總功、有用功、額外功計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目。,η===80%；,（3）故W額=W總﹣W有=1500J﹣1200J=300J；,根據(jù)W額=fL，得到f===60N.,2.（2015大連）建筑工地上，工人想把一個(gè)手推車推到2m高的平臺(tái)上，用木板在地面上與平臺(tái)間搭一個(gè)6m長(zhǎng)的斜面。工人用平行斜面的240N的力將手推車推上平臺(tái)，用時(shí)5s。若斜面的機(jī)械效率是50％。試求：（1）工人推車所做的功是多少？（2）工人做功的功率是多少？（3）手推車的重力是多少？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,【頭腦風(fēng)暴】,,解：(1)(2)(3)由而得,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,頭腦風(fēng)暴自我反饋,1.滑輪或滑輪組的機(jī)械效率如何求解？2.斜面的機(jī)械效率如何求解？3.你懂得區(qū)別機(jī)械效率與功率了嗎？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,,點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練,點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn),點(diǎn)擊返回目錄,,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,四、機(jī)械能,1.能的定義：物體能夠_____，就說(shuō)物體具有能量，簡(jiǎn)稱為能。,說(shuō)明：（1）能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，即能量可以用物體能夠做功的多少來(lái)衡量。（2）物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒(méi)有做功，也不一定要做功。,【聚焦典例】,,2．動(dòng)能和勢(shì)能（見(jiàn)下表）,做功,（轉(zhuǎn)下）,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,運(yùn)動(dòng),（續(xù)表）,舉高,質(zhì)量,速度,高度,質(zhì)量,轉(zhuǎn)化,說(shuō)明：判斷一個(gè)質(zhì)量不變的物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化時(shí)，如勻速則動(dòng)能不變；加速則動(dòng)能變大。位置上升則重力勢(shì)能變大；位置降低則重力勢(shì)能變?。晃矬w的彈性形變大小決定了彈性勢(shì)能的大小。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,（1）猜想：運(yùn)動(dòng)大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。（2）探究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。,（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程,①如何控制速度不變：使鋼球和木球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同。②如何判斷鋼球和木球的動(dòng)能大?。嚎翠撉蚝湍厩蚰芡苿?dòng)木塊做功的多少（即從木塊被推動(dòng)的距離判斷出來(lái)）；③如何控制速度不變：使鋼球和木球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同。④如何改變鋼球速度：使鋼球從不同高度滾下。,（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論,①速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。②質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大。③物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，速度對(duì)動(dòng)能的影響更大。,3．探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān),,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,鞏固基礎(chǔ)自我診斷,4.機(jī)械能,（1）定義：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。單位：焦（J）。,（2）機(jī)械能守恒定律：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變。,（3）能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例（見(jiàn)下表）,【聚焦典例】,,重力勢(shì),動(dòng),重力勢(shì),動(dòng),重力勢(shì),動(dòng),動(dòng),重力勢(shì),動(dòng),勢(shì),勢(shì),動(dòng),,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,熱點(diǎn)考向1：機(jī)械能的大小判斷、轉(zhuǎn)化和守恒,例1.（2014綏化）如圖是皮球落地后彈跳過(guò)程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢(shì)能B點(diǎn)的重力勢(shì)能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過(guò)程中皮球的機(jī)械能（選填“增大”“減小”或“不變”）．,等于,減小,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【觸類旁通】,,【解析】（1）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。據(jù)圖可知，皮球位于A、B兩點(diǎn)時(shí)，其質(zhì)量不變，高度相等，故其所具有的重力勢(shì)能相等；（2）機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和，不計(jì)阻力，機(jī)械能守恒。據(jù)圖能看出，該過(guò)程中，皮球被反彈的高度逐漸變小，即說(shuō)明在反彈過(guò)程中有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，故該過(guò)程中的機(jī)械能是減小的；故答案為：等于；減小。,【點(diǎn)撥】本題考查重力勢(shì)能的影響因素、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化等知識(shí)點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題。,1.（2015北京朝陽(yáng)區(qū)）下列說(shuō)法中正確的是（）A．人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大，動(dòng)能最小B．起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升，在提升的過(guò)程中，水泥構(gòu)件機(jī)械能不變C．蘋果從樹(shù)上落向地面的過(guò)程中，重力對(duì)蘋果做功，蘋果的重力勢(shì)能增加D．不計(jì)空氣阻力，推出的鉛球在上升過(guò)程中增加的重力勢(shì)能是由動(dòng)能轉(zhuǎn)化來(lái)的,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,D,【下一熱點(diǎn)】,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,熱點(diǎn)考向2：探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn),例2.（2015長(zhǎng)春）在探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，利用如圖所示的裝置，讓不同質(zhì)量的鋼球，從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊。（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察比較小球動(dòng)能的大小。（2）通過(guò)觀察甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。（3）交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過(guò)限制車輛裝貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和，防止造成重大傷害。,木塊被推動(dòng)的距離,速度,動(dòng)能,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,熱點(diǎn)考向直擊中考,聚焦典例,【解析】（1）動(dòng)能大小是不容易直接觀察的，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)轉(zhuǎn)換法間接判斷動(dòng)能的大小，即通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大??；（2）由于動(dòng)能大小與物體的速度和質(zhì)量均有關(guān)，所以該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度一定，甲、乙兩圖小球滾下的高度相同就是控制了速度一定，通過(guò)比較兩圖可知，在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）“禁止超載”即限制了裝有貨物的車輛的質(zhì)量，從而不但減小了車輛的慣性，而且減小了車輛的動(dòng)能，防止造成重大傷害。,【點(diǎn)撥】本題考查了影響動(dòng)能大小的因素與常用的實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。,【觸類旁通】,,2.（2015長(zhǎng)沙）為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mBhB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：（1）選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，是用來(lái)研究帶來(lái)的安全隱患。（2）選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，可以得到的結(jié)論是。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,提升能力自我測(cè)試,【觸類旁通】,【頭腦風(fēng)暴】,,超載,在質(zhì)量不變時(shí)，速度越大，安全隱患越大,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,頭腦風(fēng)暴自我反饋,1.動(dòng)能和勢(shì)能的決定因素分別是什么？2.探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)常用到什么方法？3.能量的轉(zhuǎn)化實(shí)例有哪些？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,,點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練,點(diǎn)擊返回目錄,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,歡迎進(jìn)入考點(diǎn)一“對(duì)點(diǎn)演練”祝你測(cè)試愉快！,1.（2015自貢）下列說(shuō)法中正確的是（）A.用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功；B.提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功；C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)鉛球做了功；D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)汽車做了功。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,A,基礎(chǔ)優(yōu)化,2．（2014曲靖）下列各個(gè)情境中，沒(méi)有做功的是（）,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,B,基礎(chǔ)優(yōu)化,A．石頭被撬起的過(guò)程中手向下壓撬棍的力,B．足球飛向空中后踢球的力,C．貨物被提升的過(guò)程中繩子對(duì)貨物的拉力,D．爬樓梯時(shí)人的重力,3.（2015郴州）如圖所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重為50N的木箱勻速向右移動(dòng)10m。在此過(guò)程中，木箱受到的摩擦阻力為N，重力對(duì)木箱做功J。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,10,基礎(chǔ)優(yōu)化,0,4.（2015天津）在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)4m，拉力做功為J,重力做功為_(kāi)________J。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,200,0,5．（2014郴州）如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它在同一水平木板上滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象．請(qǐng)根據(jù)圖象判斷：在相等的時(shí)間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力F1F2；兩次拉力對(duì)木塊做的功W1W2．（選填“＞”“＜”或“=”）,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,=,基礎(chǔ)優(yōu)化,>,【返回目錄】,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,歡迎進(jìn)入考點(diǎn)二“對(duì)點(diǎn)演練”祝你測(cè)試愉快！,1.（2015深圳）甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大，表示兩機(jī)械在做功時(shí)（）A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用時(shí)少,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,C,2.（2015赤峰）如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時(shí)間相同，下列說(shuō)法正確的是（）A.大人與小孩做功相同，兩人功率相同B.大人與小孩做功相同，小孩功率大C.大人比小孩做功多，大人功率大D.大人比小孩做功多，小孩功率大,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,C,基礎(chǔ)優(yōu)化,3．（2015德陽(yáng)）下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（）A．做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高B．功率小的機(jī)器做功慢C．機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大D．功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,B,,4.（2015杭州）舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是（）A．W1＝W2、P1＝P2B．W1＞W(wǎng)2、P1＝P2C．W1＞W(wǎng)2、P1＞P2D．W1＜W2、P1＜P2,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,C,,5.（2014廣州）如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間tab>tcd，運(yùn)動(dòng)距離sab=scd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率（）A．a(chǎn)b段做功較多B．a(chǎn)b段與cd段的功一樣多C．a(chǎn)b段功率較大D．a(chǎn)b段與cd段的功率一樣大,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,B,,6．（2015茂名）如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.4m，OB=1.6m．地面上質(zhì)量為15kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過(guò)繩子與A端相連．現(xiàn)有大小不計(jì)、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下，以速度V=0.2m/s從O點(diǎn)沿板面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．g=10N/kg．求：（1）物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）物體在板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）物體在板面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力F做的功及功率．,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,解：（1）物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前，圓柱體對(duì)地面的壓力：F壓=G圓柱=m圓柱g=15kg10N/kg=150N，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)：p===500Pa；（2）由杠桿的平衡條件可得：G圓柱?OA=G物體?s，則物體恰好離開(kāi)地面時(shí)運(yùn)動(dòng)的距離：s=OA=0.4m=1.2m，,由v=可得，物體在板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,t===6s；（3）物體在板面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力F做的功：W=Fs=10N1.2m=12J，拉力的功率：P===2W．答：（1）物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)為500Pa；（2）物體在板面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為6s；（3）物體在板面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力F做的功為12J，功率為2W．,【返回目錄】,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,歡迎進(jìn)入考點(diǎn)三“對(duì)點(diǎn)演練”祝你測(cè)試愉快！,1.（2015郴州）如圖所示，用不變的拉力F勻速拉動(dòng)重為G的物體A，使物體A沿水平方向移動(dòng)了一段距離S，在此過(guò)程中拉力F做的功為（）A.FSB.GSC.2FSD.(G+F)S,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,C,,2.（2015濱州）如圖所示，如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過(guò)程中（）A．繩子自由端被拉下3mB．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80WD．滑輪組的機(jī)械效率是60%,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,B,,3．（2015泰安）分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（）A．F甲小于F乙B．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率C．F甲做的功大于F乙做的功D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,D,,4.（2015安徽）某同學(xué)利用斜面勻速提升重為500N的物體，已知沿斜面的拉力做功為1000J，斜面的機(jī)械效率為60%，則物體被提升的高度為_(kāi)_____m。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,1.2,5．（2015揚(yáng)州）如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m．在此過(guò)程中，貨物上升的速度是m/s；所做的有用功是J；拉力做功的功率是W；滑輪組的機(jī)械效率是．,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,0.1,4000,100,80%,6．（2015南京）如圖所示，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升5m所用的時(shí)間為10s，滑輪組的機(jī)械效率是80%，則有用功是J，總功是J，拉力F的功率是W．,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,3104,3.75104,3.75103,7.（2015綏化）在建筑工地上．“吊車”是常見(jiàn)的一種起重設(shè)備。下圖為吊車上的滑輪組的示意圖。在起重過(guò)程中，鋼絲繩用6103N的拉力F，將重為1.2104N的物體在10s內(nèi)勻速提升6m（不計(jì)繩重和摩擦）求：。(1)滑輪組提升重物所做的有用功和總功。(2)滑輪組拉力F的功率。(3)若用該滑輪組勻速提升1.8104N的重物，則其機(jī)械效率是多少？,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,解：(1)(2)(3)不計(jì)摩擦和繩重,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,8．（2015資陽(yáng)）簡(jiǎn)陽(yáng)蘆葭已被國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)為天府新區(qū)成都新機(jī)場(chǎng)場(chǎng)址，預(yù)計(jì)2015年底開(kāi)建，建設(shè)中挖掘機(jī)將發(fā)揮重要作用．某型號(hào)挖掘機(jī)的實(shí)物和作業(yè)范圍以及部分相關(guān)數(shù)據(jù)如圖表所示．挖掘機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)，可在t=4s內(nèi)將一滿鏟斗的密度為ρ=1.6l03kg/m3的泥土從最大挖掘深度處勻速移送到位于最大卸料高度的運(yùn)渣車上．取g=10N/kg，求：,（1）挖掘機(jī)靜止在水平地面上不工作時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p；（2）移送一滿鏟斗泥土的過(guò)程中，挖掘機(jī)對(duì)泥土所做的功W；（3）移送一滿鏟斗泥土的過(guò)程中挖掘機(jī)的機(jī)械效率η．,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,解：（1）挖掘機(jī)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力：F=G=mg=5000kg10N/kg=5104N，對(duì)地面的壓強(qiáng)：（2）由可得，泥土的質(zhì)量：m泥=ρ泥V=1.6l03kg/m30.5m3=8102kg，挖掘機(jī)對(duì)泥土所做的有用功：W=G泥h=m泥gh=8102kg10N/kg（3m+5m）=6.4104J；（3）挖掘機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)4s內(nèi)做的總功：W總=Pt=40103W4s=1.6105J；挖掘機(jī)的機(jī)械效率：η=100%=100%=40%,,【返回目錄】,,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,歡迎進(jìn)入考點(diǎn)四“對(duì)點(diǎn)演練”祝你測(cè)試愉快！,1.（2015赤峰）如圖所示的四種運(yùn)動(dòng)中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（）,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,D,運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起A,小球從B向C運(yùn)動(dòng)B,滾擺向上滾動(dòng)C,衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)D,2．（2014郴州）從飛機(jī)空投的救災(zāi)物資在下落過(guò)程中，逐漸減小的物理量是（）A．重力勢(shì)能B．動(dòng)能C．重力D．質(zhì)量,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,A,3.（2015營(yíng)口）在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中，波斯軍隊(duì)用投石車投出巨石來(lái)攻擊斯巴達(dá)克城的城墻，在巨石被投出到擊中城墻的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．巨石在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大B．巨石在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小C.巨石的動(dòng)能先增大后減小D．巨石的重力勢(shì)能先增大后減小,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,D,4.（2015株洲）如圖，從物理學(xué)看，足球比賽中，守門員的作用主要是（）A．改變足球的動(dòng)能B．改變足球的重力勢(shì)能C．改變足球的彈性勢(shì)能D．改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,D,5.（2015邵陽(yáng)）如圖，被壓彎的撐桿恢復(fù)原狀時(shí)，使船離岸。這個(gè)過(guò)程中，撐桿的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為船的________能。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,動(dòng),6.（2015瀘州）某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)。讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)距離S的長(zhǎng)短，是為了判斷鋼球的大小；實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來(lái)研究動(dòng)能大小跟的關(guān)系。鋼球沿斜面滾下過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；若水平面絕對(duì)光滑，木塊B被撞擊后將以永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,基礎(chǔ)優(yōu)化,,動(dòng)能,速度,增大,不變的速度,7.（2015大連）如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A.小球在a點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能最小B.小球在b點(diǎn)，小球的速度最小C.從a到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大D.從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能逐漸減小,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,C,(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是；,8.（2015棗莊）為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大,，,(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是，(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？理由是。(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,不能木塊將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去,質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大,(a)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較(b)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。,,2016中考復(fù)習(xí)物理,,自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練,能力提升,,1和3,【本講結(jié)束】,,1和2,速度,