2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（24）仿用句式2（含解析）.doc

《2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（24）仿用句式2（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（24）仿用句式2（含解析）.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

仿用句式2 1、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處仿寫(xiě)前面的句子,構(gòu)成排比句。 任何一個(gè)美好的愿望想要變成現(xiàn)實(shí),都需要我們付出不懈的努力和奮斗。奮斗是劉禹錫筆下千淘萬(wàn)漉的辛苦,奮斗是鄭板橋筆下咬定青山的堅(jiān)韌,奮斗是___________________________,奮斗是________________________________。 2、根據(jù)原文,按照要求仿寫(xiě)句子。 原文: 年輕人, 珍重的描寫(xiě)吧, 時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè), 請(qǐng)你著筆! 要求:(1)仿照原文句式與修辭;(2)另選題材;(3)以“年輕人”開(kāi)頭。 3、某中學(xué)即將舉辦以“喜迎國(guó)慶高歌祖國(guó)”為主題的合唱匯演晚會(huì),下面是晚會(huì)主持詞的節(jié)選部分。請(qǐng)仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式,把握好具體情境,補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。 男:神州大地,新區(qū)崛起,各行各業(yè)快馬加鞭,譜寫(xiě)出祖國(guó)改革開(kāi)放的新篇章。 女:①________ ,洋溢著社會(huì)安寧祥和的新氣象。 男:勇攀科學(xué)高峰:航空振翅,蛟龍拓海,量子通信技術(shù)世界首創(chuàng)。 女:建設(shè)科技強(qiáng)國(guó):②______________。 合:在這喜迎祖國(guó)七十華誕的日子里,我們盡情歌唱吧!歌唱我們偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),表達(dá)我們中華兒女的自豪與敬仰。 4、每個(gè)人都擁有自己的“夢(mèng)想”,生活經(jīng)歷、時(shí)代背景不同,夢(mèng)想的內(nèi)容也因人而異。請(qǐng)?jiān)谒o人物中任選兩位,仿照橫線前的語(yǔ)句續(xù)寫(xiě)兩句話,與原句構(gòu)成一組整句。 《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉 《平凡的世界》中的孫少平 《家》中的覺(jué)慧 《青春之歌》中的林道靜 《巴黎圣母院》中的卡西莫多 痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖,馬丁﹒路德﹒金的夢(mèng)想是自由和正義,渴盼黑人和白人平等友好相處;____________,____________,_____________;___________,___________,____________ 。 5、閱讀下面的文字,按要求仿寫(xiě)。 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機(jī)?！被疖?chē)、地鐵、公交車(chē)內(nèi)的青年人,上車(chē)后很快拿出手機(jī),不管路程長(zhǎng)短,不論坐著還是站著,人人都眼睛盯著屏幕…… 面對(duì)這種情景,你有何感想,請(qǐng)以“低頭族,你錯(cuò)過(guò)了”為開(kāi)頭,仿寫(xiě)一個(gè)句子。 例句:低頭族,你錯(cuò)過(guò)了眼與眼的交匯,茫茫人海中,難道就沒(méi)有一種眼神值得你期待?那像童心一樣純潔的眼神,也許會(huì)成為你一生的牽掛;低頭族,你錯(cuò)過(guò)了__________。 6、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 示例：《紅旗譜》《呂梁英雄傳》《新兒女英雄傳》等革命文學(xué)著作，描繪了中華兒女抵御外侮、英勇奮戰(zhàn)的形象。 材料：《東周列國(guó)志》《齊民要術(shù)》《牡丹亭》《三國(guó)演義》《夢(mèng)溪筆談》《長(zhǎng)生殿》《隋唐演義》《西廂記》《天工開(kāi)物》 7、在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫(xiě)。要求:舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 “半”字是一個(gè)很普通的字,可在日常生活中,一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用,卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如,__________,意在__________。再如,__________,意在__________。 8、仿照下面的句子,仍以“理想”為話題,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求使用比喻的修辭手法,句式保持一致。 崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山的鮮花,如果要摘下它,勤奮才是攀登的繩索;__________;__________。 9、閱讀下面文段,圍繞“報(bào)國(guó)情懷”,根據(jù)畫(huà)線句子仿寫(xiě)三句話,組成排比句式。 中國(guó)用不到10年的時(shí)間就完成了核潛艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敵于千里之外的“鋼鐵蛟龍”,背后深藏著科研人員的奮斗和犧牲。他們用“赫赫而無(wú)名”的人生,詮釋了“想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急”的報(bào)國(guó)情懷。這是一種“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的赤子情懷; ; ;。 10、仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)一段話。要求:句式及修辭手法與示例相同。 向往是思想的折射,靈魂的寫(xiě)照,行動(dòng)的先導(dǎo)。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉獻(xiàn),于是就志存高遠(yuǎn),兼濟(jì)天下;有的人向往清高,于是就潔身自好,一塵不染。 11、請(qǐng)?jiān)谙旅嫠峁┑奈宀孔髌分腥芜x兩部,仿照例句的結(jié)構(gòu)形式,對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)點(diǎn)。要求:①內(nèi)容能體現(xiàn)該作品的特點(diǎn);②表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《高老頭》《巴黎圣母院》 例:巴金的《家》是一部激情澎湃、狂放恣肆的經(jīng)典,像一股席卷大地的颶風(fēng),吹散了籠罩于千年歷史的霧霾;如一場(chǎng)怒濤沖天的海嘯,驚醒了沉睡于萬(wàn)里江河的巨龍。 12、請(qǐng)仿照示例,自選二個(gè)漢字理解,要求緊扣字形,有積極意義,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔(每句不超過(guò)20字)。 例:劣——學(xué)習(xí)少用力,最后成績(jī)總會(huì)比別人差一點(diǎn)。 (1) (2) 13、仿照畫(huà)線的句子,補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句,使其與畫(huà)線句構(gòu)成排比。要求:語(yǔ)意連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。 文學(xué)經(jīng)典具有豐富的文化內(nèi)涵,蘊(yùn)含著人類(lèi)共同的情感和價(jià)值,它是朱自清《背影》里父親飽經(jīng)風(fēng)霜的背影,①__________,②__________。文學(xué)經(jīng)典經(jīng)得起我們反復(fù)閱讀,每一次閱讀就是一次新的意義挖掘。 14、仿照劃線句的句式,在空格處續(xù)寫(xiě)一段話。要求語(yǔ)意連貫,句式一致。 時(shí)間可以摧毀一切,可以把堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡,可以把高峻的山脈變成浩瀚的海洋,也可以把顯赫的權(quán)威化成黯淡的灰燼。然而,______________________________________________________。 15、“藝術(shù)起源于至微?！痹?shī)意總是體現(xiàn)在一些富有美感的細(xì)節(jié)上。請(qǐng)仿照橫線上的三句詩(shī),再尋覓三個(gè)富有詩(shī)意的細(xì)節(jié),并用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 詩(shī) 宗白華 啊,詩(shī)從何處尋? 在細(xì)雨下,點(diǎn)碎落花聲! 在微風(fēng)里,飄來(lái)流水音! 在藍(lán)空天末,搖搖欲墜的孤星! 答案以及解析 1答案及解析： 答案：示例:奮斗是李白筆下長(zhǎng)風(fēng)破浪的豪情,奮斗是毛澤東筆下中流擊水的勇氣。 解析： 2答案及解析： 答案： 示例:年輕人,勇敢地實(shí)踐吧,生活已樹(shù)立階梯,請(qǐng)你攀登! 年輕人,高聲地歌唱吧,使命正吹響號(hào)角,請(qǐng)你引吭! 年輕人,大膽地抒情吧,夢(mèng)想已織就錦繡,請(qǐng)你展開(kāi)! 解析： 3答案及解析： 答案： ①大江南北,舊城新貌(或笑語(yǔ)迎天),各族人民安居樂(lè)業(yè) ②北斗組網(wǎng),飛天探月,5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全球領(lǐng)航,或智慧城市,萬(wàn)物互聯(lián),北斗組網(wǎng)全球?qū)Ш? 解析： 4答案及解析： 答案：不滿貧寒家庭的窮困和限制,孫少平的夢(mèng)想是外面的世界和人生的價(jià)值,追求理想生活和自我。藐視封建等級(jí)制度及禮教,覺(jué)慧的夢(mèng)想是自由、民主,追求光明和幸福的新生活。 解析： 5答案及解析： 答案：低頭族,你錯(cuò)過(guò)了心與心的共舞,漫漫人生路,難道就沒(méi)有一種聲音值得你留戀?那像春風(fēng)一般的絮語(yǔ),也許會(huì)成為你一生的追求。 解析： 6答案及解析： 答案： ①《東周列國(guó)志》《隋唐演義》《三國(guó)演義》等歷史演義著作，寫(xiě)出了中華兒女崇尚英雄、滿盼統(tǒng)一的愿望。②《齊民要術(shù)》《夢(mèng)溪筆談》《天工開(kāi)物》等古代科技著作，展現(xiàn)了中華兒女追求科學(xué)、探索技術(shù)的精神。③《西廂記》《牡丹亭》《長(zhǎng)生殿》等古代戲劇著作，唱出了中華兒女珍惜愛(ài)情、追求幸福的心聲。 解析： 試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。這是一道考查仿寫(xiě)的題目，此類(lèi)題目要注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都要相似。本題內(nèi)容上是從所給的材料中選擇三篇主旨上相似的作品，然后概括這三篇作品的共性主題。如《東周列國(guó)志》《隋唐演義》《三國(guó)演義》三篇是歷史演義，主題都是崇尚英雄、盼望統(tǒng)一；《齊民要術(shù)》《夢(mèng)溪筆談》《天工開(kāi)物》三篇都是古代科技著作，主題都是追求科學(xué)、探索技術(shù)；《西廂記》《牡丹亭》《長(zhǎng)生殿》三篇都是古代戲劇著作，主題都是珍惜愛(ài)情、追求幸福的。結(jié)構(gòu)上是三篇作品，……等……著作，描繪了（其他類(lèi)似動(dòng)詞也可以）中華兒女……的形象（愿望、精神、品質(zhì)等）。 7答案及解析： 答案：“婦女頂起半邊天”; 表現(xiàn)社會(huì)對(duì)婦女作用的贊許; “良好的開(kāi)端是成功的一半”; 道出做事起始階段的重要性 解析： 8答案及解析： 答案：崇高的理想就像深埋在地底的金子，如果要擁有它，堅(jiān)持才是挖掘的鏟子; 崇高的理想就像漂浮在海上的小島,如果要抵達(dá)它,拼搏才是航行的帆船 解析：本題考查仿用句式的能力。這是一道命題式仿寫(xiě)題,仿寫(xiě)時(shí)要注意題干中的要求。內(nèi)容上,題干明確要求以“理想”為話題, 故句子的主語(yǔ)仍然是“崇高的理想”,不能另?yè)Q話題;句式上,要采用“崇高的理想就像……,如果要……它,……才是……”的結(jié)構(gòu)形式;修辭上,例句中“崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山的鮮花”使用了明喻,“勤奮才是攀登的繩索”使用了暗喻,仿寫(xiě)時(shí)也要使用這樣的修辭手法。 9答案及解析： 答案： 這是一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~情懷 這是一種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)情懷 這是一種“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的奮發(fā)情懷 解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題,要在具體語(yǔ)境中參照例句仿寫(xiě)。本題要仿寫(xiě)的句式是“這是一種‘ ’的情懷”,只要在這個(gè)句式中加入詩(shī)句及與詩(shī)句體現(xiàn)精神相關(guān)的詞語(yǔ)即可。 10答案及解析： 答案：追求是生命的旗幟,心靈的航標(biāo),力量的源泉。有的人追求卓越,于是就發(fā)憤圖強(qiáng),刻苦自勵(lì);有的人追求快樂(lè),于是就縱情恣意,享受人生;有的人追求自由,于是就擺脫束縛,棄絕名利。 解析： 11答案及解析： 答案：雨果的《巴黎圣母院》是一部極端的美丑對(duì)照、絕對(duì)的崇高邪惡對(duì)立的名著,像一座巍然屹立的雕塑,彰顯了崇高美與震撼人心的力量;如一場(chǎng)公正無(wú)私的審判,宣揚(yáng)了隱藏于歷史深處的仁慈與愛(ài)情的新思想。 巴爾扎克的《高老頭》是一部充滿“崇高而荒謬”的父愛(ài)的悲劇,像一條布滿“愛(ài)”的廢墟的大道,引領(lǐng)人們走向充滿人性美的宏偉新城;如一片彌漫著腐爛氣息的道德的荒原,呼吁大家攀越富有人間真情的巍峨高山。 解析： 12答案及解析： 答案：選――被挑選出來(lái)的人,應(yīng)該是事事走在別人前面的。值――人生要有“價(jià)值”,首先要求人要正直。起――欲要崛“起”,就必須走自己的路。 解析： 13答案及解析： 答案：(示例)它是沈從文《邊城》里爺爺咿呀作響的渡船; 　它是莎士比亞《哈姆雷特》里王子刺向仇敵的利劍 解析： 14答案及解析： 答案：時(shí)間可以造就一切,可以把荒涼的村落變成繁華的都市,也可以把懵懂的孩童變成睿智的學(xué)者,也可以把撕心裂肺的傷痛變?yōu)殪o如止水的情懷。 解析：本題是一道仿寫(xiě)類(lèi)試題,要注意看清題干的要求,主要是句式和修辭的要求,本題只有句式的要求,句式是,時(shí)間可以,可以,可以,也可以。點(diǎn)睛:仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě),命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法,句式進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。 15答案及解析： 答案：①在銀河里,倏然流星過(guò) ②在池塘里,散來(lái)荷花香 ③在沙漠之處,若隱若現(xiàn)的綠洲 解析：