（浙江選考）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9講 細(xì)胞的增殖教師備用題庫（含解析）.docx

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細(xì)胞的增殖 1.下列關(guān)于高等動物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是(　　) A.分裂間期進行DNA復(fù)制 B.前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體 C.中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期 D.末期進行著絲粒的分裂 答案　D　在一個細(xì)胞周期中,分裂間期的S期進行DNA的復(fù)制,A正確;前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體,B正確;中期染色體縮短到最小程度,最有利于觀察,C正確;后期進行著絲粒的分裂,D錯誤。 2.下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(　　) A.不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長短相同 B.同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同,但G1、S、G2和M期長短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同 D.減數(shù)分裂前期Ⅰ同源染色體配對,每個染色體含有4條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半 答案　C　不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,細(xì)胞周期長短也不同,A錯誤;同一生物各組織的細(xì)胞周期長短不同,G1、S、G2和M期長短不同,B錯誤;DNA的復(fù)制發(fā)生在S期,在G2期加入DNA合成抑制劑對細(xì)胞分裂無影響,C正確;減數(shù)分裂前期Ⅰ同源染色體配對,每個染色體有2條染色單體,D錯誤。 3.將某個具有分裂能力的動物細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中,完成第一個細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移到不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)基中,繼續(xù)培養(yǎng)至第二個細(xì)胞周期的分裂中期,細(xì)胞內(nèi)放射性的標(biāo)記情況是　(　　) A.每條染色體中有一條染色單體被標(biāo)記 B.每個DNA中有一條脫氧核苷酸鏈被標(biāo)記 C.半數(shù)的染色體中有兩條染色單體被標(biāo)記 D.半數(shù)的DNA中有兩條脫氧核苷酸鏈被標(biāo)記 答案　A　動物細(xì)胞在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一次分裂,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點,其每條染色體DNA雙鏈中一條鏈會帶有放射性標(biāo)記;再放至普通培養(yǎng)基培養(yǎng)一代,在第二次有絲分裂中期,每條染色體的兩條染色單體中,一條染色單體的DNA分子中會有一條單鏈帶有放射性標(biāo)記,另一條染色單體的DNA分子中則沒有放射性標(biāo)記,即表現(xiàn)為每條染色體中的一條染色單體被標(biāo)記,故選A。 4.(2017浙江4月選考,18,2分)下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述,錯誤的是(　　) A.鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散 B.實驗選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染料 C.裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片 D.在顯微鏡下觀察處于中期的細(xì)胞可看到完整的染色體組型 答案　D　鹽酸的解離作用使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散,A正確;醋酸洋紅溶液屬于堿性染料,B正確;裝片制作分為解離—漂洗—染色—制片4步,C正確;染色體組型是指將處于有絲分裂中期細(xì)胞的染色體拍照剪貼,按大小和形態(tài)進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像,D錯誤。 5.如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時拍攝的顯微照片,下列敘述正確的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點排列在細(xì)胞板上 B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極 C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等,DNA含量相同 D.統(tǒng)計圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計算細(xì)胞周期長短 答案　B　圖中甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,每條染色體的著絲點排列在赤道面上,A項錯誤;乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,著絲點分裂后形成的兩套染色體平均分配,分別移向細(xì)胞兩極,B項正確;設(shè)洋蔥體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N,則甲、乙細(xì)胞的染色體數(shù)目分別為2N和4N,核DNA含量均為4N,C項錯誤;統(tǒng)計處于分裂期的細(xì)胞數(shù)和處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)可用于比較分裂期、分裂間期時間的長短,但不能計算出細(xì)胞周期的時長,D項錯誤。 6.下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是(　　) A.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進入S期 B.S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍 C.G2期細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍 D.用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會減少 答案　C　本題主要考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識。用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,細(xì)胞將停留在G1期,不能進入S期;S期細(xì)胞正在進行DNA復(fù)制,染色體數(shù)目不變;S期細(xì)胞DNA復(fù)制結(jié)束后進入G2期,此時核DNA含量增加一倍;秋水仙素通過抑制紡錘體形成,使細(xì)胞停留在M期,用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞數(shù)目增多。 7.下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是(　　) A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍 C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 答案　A　本題主要考查細(xì)胞有絲分裂等相關(guān)知識。動物細(xì)胞DNA和中心體的復(fù)制都發(fā)生在分裂間期;分裂間期DNA含量加倍,染色體組數(shù)不變;紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期;染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期。 8.如圖是細(xì)胞周期示意圖,其中①~⑥表示細(xì)胞周期的不同時期。下列敘述錯誤的是(　　) A.DNA復(fù)制發(fā)生在①時期 B.③時期的同源染色體相互配對 C.④時期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期 D.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時期 答案　B　圖中①~⑥分別表示細(xì)胞周期的S期、G2期、前期、中期、后期、末期幾個時期,DNA復(fù)制發(fā)生在S期,A正確;有絲分裂不會出現(xiàn)同源染色體相互配對,B錯誤;觀察染色體形態(tài)的最佳時期是中期,C正確;染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,D正確。 9.高等動植物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂方式不同。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析,其原因是植物細(xì)胞具有(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.葉綠體 B.液泡 C.中心體 D.細(xì)胞壁 答案　D　高等動物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂通過細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷的方式進行,高等植物細(xì)胞由于具有細(xì)胞壁,在分裂末期通過形成細(xì)胞板并進一步形成新的細(xì)胞壁的方式完成胞質(zhì)的分裂,故選D。 10.回答下列問題: (1)在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。實驗中,鹽酸酒精混合液的作用是　　　　　　　　　　　　 　　　　;龍膽紫溶液屬于　　　　性染料,能夠使細(xì)胞中的　　　　著色。 (2)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為 　 。 答案　(1)使組織中的細(xì)胞相互分離　堿　染色體 (2)細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 解析　(1)在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,常先用鹽酸酒精混合液處理根尖,使組織中的細(xì)胞相互分離開來。為便于觀察,常用堿性染料如龍膽紫溶液對染色體進行染色。(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。 11.如圖表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。請據(jù)圖回答: (1)步驟甲稱為　　　　。 (2)步驟乙的目的是　　　　。 (3)步驟丙常用的化學(xué)試劑是　　　　。 (4)在步驟丁的操作過程中,將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中,蓋上蓋玻片后,還要進行的操作是　　　　。 (5)某學(xué)校不同班級學(xué)生在同一天不同時間進行了上述實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異。為了探究該實驗取材的最佳時間,請你簡要寫出實驗的主要思路　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)解離　(2)洗去解離液,便于染色　(3)龍膽紫溶液　(4)用手指輕輕按壓　(5)在不同的時間取材后重復(fù)上述實驗步驟,對比實驗效果 解析　“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟:解離、漂洗、染色、制片。圖中甲為解離,需要用到10%的鹽酸;步驟乙為洗去鹽酸,為后面染色做準(zhǔn)備;丙是將染色體染色,用到龍膽紫溶液;將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中,蓋上蓋玻片后,還要用手指進行壓片;為了探究該實驗取材的最佳時間,需要在不同的時間取材后重復(fù)上述實驗步驟,對比實驗效果。