（全國通用）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 第一輪基礎(chǔ)組合練2.docx

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基礎(chǔ)組合練2 一、語言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成1～3題。 鳥的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在________的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒________地自由飛翔著。被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺(tái)山，有一片莽莽蒼蒼的大森林和清澈的溪流長年累月在山下終年不斷流著。聽不到水波的喧鬧，也看不見壯觀的水勢(shì)，就那么悠悠閑閑不急不忙地流淌著。在地勢(shì)低洼的山谷間，還形成了一個(gè)又一個(gè)的深潭，潭水下瀉，匯入溪澗，然后流淌，流淌。一條清溪，優(yōu)美地流了百年，千年。秋天的時(shí)候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑…… 這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬計(jì)的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗海舆^闊大的水面，________似的飛過來了！大雁們扇動(dòng)著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后飛落于清溪，(　　　　)。在我的記憶之中，還有那亦近亦遠(yuǎn)、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，猶如九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充盈于天地之間。這一切讓人怦然而肅然。盡管時(shí)間好像流水一樣地流過了三十年，可是那雁鳴的裊裊余音，至今________。一條清溪，優(yōu)美地流了千年、百年?，F(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎？群雁飛落清溪的場(chǎng)面還那樣的壯觀嗎？ 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．碧波蕩漾　不遠(yuǎn)千里　遮天蔽日　不絕如縷 B．碧波蕩漾天馬行空鋪天蓋地不絕如縷 C．煙波浩渺天馬行空遮天蔽日不絕于耳 D．煙波浩渺不遠(yuǎn)千里鋪天蓋地不絕于耳 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺(tái)山，莽莽蒼蒼的大森林有一大片，山下終年不斷流著一道清澈的溪流。 B．被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺(tái)山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流著一道清澈的溪流。 C．天臺(tái)山被我稱作第二故鄉(xiāng)，有一片大森林莽莽蒼蒼，也有一道清澈的溪流長年累月在山下終年不斷流著。 D．天臺(tái)山被我稱作第二故鄉(xiāng)，大森林有一片莽莽蒼蒼，一道清澈的溪流在山下終年不斷流著。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．劉禹錫的名句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，真應(yīng)得這壯觀的場(chǎng)面 B．王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，真應(yīng)得這壯觀的場(chǎng)面 C．壯觀的場(chǎng)面，真應(yīng)得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” D．壯觀的場(chǎng)面，真應(yīng)得劉禹錫的名句：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄” 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：校園送外賣車輛，58%為電動(dòng)車，41%為自行車；在食品衛(wèi)生方面，學(xué)生僅關(guān)注外賣食品的外包裝是否衛(wèi)生，對(duì)于食品原料來源、加工條件、經(jīng)營單位是否證照齊全卻了解甚少。因此，①______________________________，擔(dān)心外賣食品安全出現(xiàn)問題、擾亂飲食服務(wù)市場(chǎng)、影響校園環(huán)境衛(wèi)生以及存在交通安全隱患。更值得關(guān)注的是，外賣進(jìn)校園一定程度上②______________________________，甚至造成有的食堂正常經(jīng)營難以維持，歷史同期營業(yè)額下降近半。同時(shí)，③______________________________，特別是學(xué)生公寓內(nèi)出現(xiàn)大量飯盒被隨意丟棄的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生公寓衛(wèi)生。 5．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 千里之堤，潰于蟻穴，勿以善小而不為，這是我們應(yīng)該注意的工作細(xì)節(jié)。 材料： 品行　扎實(shí)　環(huán)境 出淤泥而不染　接孟氏之芳鄰　一步一個(gè)腳印 謙謙君子　放下身段　孟母三遷　光明磊落 埋頭苦干　近朱者赤 答：　 　 　 6．下面是智能手機(jī)應(yīng)用軟件——APP的設(shè)計(jì)開發(fā)制作發(fā)布流程圖，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語言解說這一過程。要求不超過130個(gè)字。 答：　 　 　 二、古代文化知識(shí) 7．下列關(guān)于文化知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．檢討，職官名。宋有史館檢討，掌修國史；明清時(shí)隸屬翰林院，與修撰、編修同稱為史官。 B．燕見，亦作“宴見”，指古代帝王退朝閑居時(shí)召見臣子，有別于“朝見”。 C．首輔，明洪武年間設(shè)置內(nèi)閣，進(jìn)入內(nèi)閣的官員稱為大學(xué)士，內(nèi)閣大學(xué)士也被稱為首輔。 D．馳傳，指古代驛站用四匹中等馬拉的車；驛站是古代官方為傳遞文書或接待官員往來而設(shè)置的交通機(jī)構(gòu)。 三、名篇名句默寫 8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)子規(guī)多用于離別詩中，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“__________________”和《蜀道難》中的“______________________”都用了此意象。 (2)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫渴望擁有“廣廈千萬間”的目的是“_____________”，而杜牧在《阿房宮賦》中批判秦始皇的阿房宮奢華的程度讓天下之人“____________”。 (3)辛棄疾在《破陣子(醉里挑燈看劍)》中最后感嘆“______________”，這與他在《永遇樂京口北固亭懷古》中用典，借問廉頗“___________________”所表達(dá)的悲愴之情類似。 古代考試趣聞(一) 唐朝名人溫庭筠出生在山西，他的祖輩是聞名于唐朝政壇和文壇的雙料牛人——溫彥博，他在政壇一直做到了宰相，在文壇則成就了一代著名詞人。到了溫庭筠這一輩，打小就才思敏捷，年紀(jì)輕輕就以詞賦大有名氣，但在仕途方面卻一直光走路不上道，即所謂仕途驢友是也。溫庭筠一生中最大的特點(diǎn)就是恃才傲物，年輕的時(shí)候沒把科舉應(yīng)試當(dāng)回事，總認(rèn)為只要自己啥時(shí)候想考，皇帝的烏紗帽就啥時(shí)候給，所以他一直四處游玩。到了快40歲的時(shí)候，溫庭筠玩夠了，也逛夠了，這才大搖大擺走進(jìn)考場(chǎng)，開始人生中的第一次“高考”?，F(xiàn)在他是把科舉當(dāng)回事了，可科舉卻不把他當(dāng)回事，一直考到56歲，他始終沒有把自己的名字弄進(jìn)進(jìn)士榜。在作弊現(xiàn)象最嚴(yán)重的唐朝，上至高官子弟、下至平民百姓，就連著名的大詞人溫庭筠也樂此不疲，加入轟轟烈烈的作弊大軍中。不過與一般的酒囊飯袋相比，溫大詞人的作弊手段堪稱一絕，即使在主考官防賊一樣的重點(diǎn)“防御”下，他依然可以于眾目睽睽中替八個(gè)人寫完考卷，而且全身而退，當(dāng)時(shí)的人無不稱奇。如果在唐朝的作弊界他自稱榜眼，沒人敢自稱狀元。 答案精析 1．D　[碧波蕩漾：青綠色的波浪，起伏不定。煙波浩渺：煙霧籠罩的江湖水面遼闊無邊。根據(jù)語境，應(yīng)選“煙波浩渺”。不遠(yuǎn)千里：不以千里為遠(yuǎn)。形容不顧路途遙遠(yuǎn)。天馬行空：①神馬在空中奔騰飛馳，多形容詩文、書法、言行等氣勢(shì)豪放，不受拘束。②形容說話做事不著邊際。根據(jù)語境，應(yīng)選“不遠(yuǎn)千里”。遮天蔽日：遮住了太陽和天空。形容權(quán)勢(shì)、數(shù)量等非常大。鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來勢(shì)猛，到處都是。根據(jù)語境，應(yīng)選“鋪天蓋地”。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長。不絕于耳：聲音不斷地在耳邊回響。根據(jù)語境，應(yīng)選“不絕于耳”。] 2．B　[A項(xiàng)偷換主語，第一句話中的主語“天臺(tái)山”還沒被陳述完畢，下一句又換成另一主語“大森林”。C項(xiàng)成分贅余，“長年累月”與“終年”語意重復(fù)。D項(xiàng)“大森林有一片莽莽蒼蒼”不合邏輯。] 3．C　[“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，強(qiáng)調(diào)秋天并不總是死氣沉沉的，而是富有生機(jī)的，不合語境，而且“一鶴”與文中“一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗骸泵?，?jù)此排除A、D兩項(xiàng)。是“壯觀的場(chǎng)面”應(yīng)得名句描繪的畫面，而不是名句應(yīng)得“壯觀的場(chǎng)面”，據(jù)此排除B項(xiàng)。] 4．(示例)①學(xué)校對(duì)外賣進(jìn)校園憂心忡忡?、谟绊懥诵?nèi)食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?、垡苍黾恿诵@的衛(wèi)生清潔壓力 5．放下身段，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印，這是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的扎實(shí)作風(fēng)。 孟母三遷，近朱者赤，接孟氏之芳鄰，這是我們應(yīng)該注意的環(huán)境選擇。 謙謙君子，光明磊落，出淤泥而不染，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的美好品行。 6．開發(fā)者先提出一個(gè)APP概念，概念形成后進(jìn)行功能和界面的構(gòu)思設(shè)計(jì)；編寫大功能模塊代碼和界面模塊代碼，將二者連接，形成APP樣本；通過開發(fā)者體驗(yàn)或用戶測(cè)試檢測(cè)APP樣本；將檢測(cè)信息反饋的bug修改完善；將修改完善后的APP發(fā)布至手機(jī)助手，提供給用戶下載使用。 7．C　[C項(xiàng)“內(nèi)閣大學(xué)士也被稱為首輔”錯(cuò)，只有首席內(nèi)閣大學(xué)士才被稱為首輔。] 8．(1)楊花落盡子規(guī)啼　又聞子規(guī)啼夜月　(2)大庇天下寒士俱歡顏　不敢言而敢怒　(3)可憐白發(fā)生　尚能飯否