高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題9 改革開放新時期的社會滄桑巨變(課件+習(xí)題)[打包7套].zip
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題9 改革開放新時期的社會滄桑巨變(課件+習(xí)題)[打包7套].zip,打包7套,高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題9,改革開放新時期的社會滄桑巨變課件+習(xí)題[打包7套],高考,歷史,一輪,復(fù)習(xí),專題,改革開放,新時期,社會,滄桑,巨變,課件,習(xí)題,打包
模塊檢測三 中國現(xiàn)代史
(時間:60分鐘,滿分:100分)
一、選擇題(每小題3分,共60分)
1.(2016·安徽皖南八校聯(lián)考)下表是1954年北京西單區(qū)第一屆人大代表構(gòu)成統(tǒng)計(jì)表,材料表明本屆代表( )
類別
政府
黨派
團(tuán)體
駐區(qū)
機(jī)關(guān)
工人
文教
衛(wèi)生
私營
工商
業(yè)
少數(shù)
民族
宗教
街道
居民
人數(shù)
9
6
4
8
53
24
13
13
4
42
比例
5.11
%
3.41
%
2.29
%
4.55
%
30.11
%
13.64
%
7.39
%
7.39
%
2.27
%
23.86
%
A.是由普選產(chǎn)生的 B.有制定法律之權(quán)
C.具有廣泛代表性 D.選舉的依據(jù)是1954年憲法
解析:選C。從表格中人大代表構(gòu)成看,這些代表來自許多行業(yè),這表明人大代表具有廣泛的代表性,故選C項(xiàng)。材料信息并未涉及人大代表產(chǎn)生的方式,故A項(xiàng)錯誤;B項(xiàng)雖然符合史實(shí)但與材料信息無關(guān),排除;1954年憲法是在第一屆人民代表大會上通過的,題干材料應(yīng)出現(xiàn)在第一屆人民代表大會召開之前,故D項(xiàng)錯誤。
2.(2016·成都模擬)1953年1月13日,中央人民政府成立了憲法起草委員會。憲法起草委員會由32人組成,委員名單由毛澤東提出,構(gòu)成為:民主黨派如民革、民盟、民建各2位,其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。以上材料說明( )
A.新中國第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物
B.新中國第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神
C.新中國第一部憲法是人民代表大會制度的產(chǎn)物
D.新中國第一部憲法體現(xiàn)了階級斗爭的思想
解析:選B。題干限定的時間是1953年,是新中國第一部憲法的起草階段,新中國第一部憲法是全國人民代表大會制定的,A、C項(xiàng)排除;新中國第一部憲法體現(xiàn)了社會主義和人民民主的思想,D項(xiàng)說法不正確。 從材料中“中央人民政府成立的憲法起草委員會的成員”可以分析出,憲法起草委員會由中國共產(chǎn)黨、各民主黨派及人民團(tuán)體組成,體現(xiàn)民主協(xié)商的精神。 故選B項(xiàng)。
3.(2016·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市高三調(diào)研)
如圖是新中國某一歷史時期的一幅宣傳畫,對此圖分析不正確的是( )
A.個人崇拜現(xiàn)象非常嚴(yán)重
B.民主法制遭到嚴(yán)重踐踏
C.資產(chǎn)階級反動勢力猖獗
D.“左”傾錯誤不斷升級
解析:選C。本題考查現(xiàn)代中國民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展——“文化大革命”對民主法制的破壞。圖片信息顯示“高舉毛澤東思想偉大紅旗……”體現(xiàn)了嚴(yán)重的個人崇拜現(xiàn)象,故A項(xiàng)正確,不符合題意;“文革”時期置國家憲法而不顧,任意踐踏人權(quán),民主法制遭到嚴(yán)重踐踏,故B項(xiàng)正確,不符合題意;1956年三大改造結(jié)束后,社會主義生產(chǎn)資料公有制在中國建立起來,中國社會的主要矛盾應(yīng)當(dāng)是生產(chǎn)力不能夠滿足人民日益增長的物質(zhì)文化的需求,“資產(chǎn)階級反動勢力猖獗”不符合史實(shí),而是“文革”時期極“左”思想的表現(xiàn),故C項(xiàng)錯誤,符合題意;“文革”是當(dāng)時國內(nèi)“左”傾錯誤不斷升級的結(jié)果,故D項(xiàng)正確,不符合題意。
4.(2016·河南洛陽模擬)毛澤東在《論人民民主專政》一文中指出:“沒有農(nóng)業(yè)社會化,就沒有全部的鞏固的社會主義。農(nóng)業(yè)社會化的步驟,必須和以國有企業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)?!边@表明建國初期的農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動( )
A.是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的重心
B.符合當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的要求
C.超越了當(dāng)時農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.推動了新中國經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展
解析:選B。從材料信息看,合作化運(yùn)動旨在服務(wù)于國家工業(yè)化建設(shè),這說明該運(yùn)動符合當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的要求,故B項(xiàng)正確。材料信息無法體現(xiàn)A項(xiàng),排除;農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動與當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展水平符合,故C項(xiàng)錯誤;材料信息無法體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展,故D項(xiàng)錯誤。
5.(2016·江蘇鹽城模擬)1953年底,美國情報(bào)部門一封電報(bào)寫道:“中國外交政策的目標(biāo)是在其周邊地區(qū)(指新興民族獨(dú)立國家)促進(jìn)和建立可以作為緩沖的友好國家。”做出這種判斷的依據(jù)是( )
A.中國提出“一邊倒”外交戰(zhàn)略
B.中國推動印支問題的和平解決
C.中國提出了和平共處五項(xiàng)原則
D.中國緩和了與美國的外交關(guān)系
解析:選C。根據(jù)材料中時間“1953年”可以直接排除D項(xiàng)(20世紀(jì)70年代);而“一邊倒”強(qiáng)調(diào)與社會主義國家發(fā)展外交關(guān)系,與信息“外交政策的目標(biāo)是在其周邊地區(qū)”不符,B項(xiàng)是1954年日內(nèi)瓦會議解決的。故選C。
6.(2016·湖北黃岡中學(xué)高三適應(yīng)性考試)某次國際會議達(dá)成宣言“關(guān)于越南,在尊重獨(dú)立、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的原則的基礎(chǔ)上對各項(xiàng)政治問題的解決,應(yīng)使越南人民享有經(jīng)由秘密投票的自由普選而建立的民主機(jī)構(gòu)所保證的基本自由。為使和平的恢復(fù)得到足夠的進(jìn)展……將在一九五六年七月內(nèi),在停止敵對行動協(xié)定中所規(guī)定的國際監(jiān)督和監(jiān)察委員會成員國代表所組成的國際委員會的監(jiān)督下舉行普選?!痹摃h( )
A.普遍認(rèn)同周恩來提出的“和平共處”五項(xiàng)原則
B.直接推動亞非國家相互同情和支持
C.對中國的對外關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
D.使越南完成了統(tǒng)一大業(yè)
解析:選C。材料出自《日內(nèi)瓦會議最后宣言》(1954年7月21日)。其要點(diǎn)是:中國主張?jiān)诔姓J(rèn)印度支那人民民主權(quán)利基礎(chǔ)上,停止殖民戰(zhàn)爭,和平解決印度支那問題;恢復(fù)印度支那的和平,不僅是中國也是亞洲各國人民的共同心聲;政治解決印度支那問題是恢復(fù)該地區(qū)和平的重要方面。在日內(nèi)瓦會議上,新中國第一次登上了國際舞臺,為促進(jìn)和平解決朝鮮問題和緩和印度支那的局勢發(fā)揮了積極作用,做出了重要貢獻(xiàn)。故選C。
7.1971年3月15日,美國國務(wù)院宣布取消對于使用美國護(hù)照去中國旅游的一切限制;4月14日,尼克松宣布結(jié)束已存在20年的禁止美中貿(mào)易的法令。這些政策變化表明美國( )
A.積極傳遞與中國接近的信息
B.切實(shí)推進(jìn)與中國的新型區(qū)域合作
C.徹底改變了敵視中國的政策
D.落實(shí)《中美聯(lián)合公報(bào)》的原則立場
解析:選A。從題干“取消對于使用美國護(hù)照去中國旅游的一切限制”“結(jié)束已存在20年的禁止美中貿(mào)易的法令”可以看出美國改變了過去的對華政策,再結(jié)合時間1971年,故A項(xiàng)正確;1971年中美還沒有建立外交關(guān)系,談不上切實(shí)推進(jìn)與中國的新型區(qū)域合作,故B項(xiàng)錯誤;由于在意識形態(tài)和國家利益等方面中美之間還存在較大分歧,美國不可能徹底改變敵視中國的政策,故C項(xiàng)錯誤;《中美聯(lián)合公報(bào)》發(fā)表于1972年,故D項(xiàng)錯誤。
8.(2016·湖南雅禮中學(xué)模擬)1950年,對蘇南1 772個鄉(xiāng)的統(tǒng)計(jì)顯示:“資本家在農(nóng)村中占有的土地占土地總數(shù)的1.14%,其中以無錫、吳江、上海、川沙等縣為多,資本家占有土地總數(shù)的2%-5%以上……占蘇南總?cè)丝?.72%的工商業(yè)資本家,占有蘇南地區(qū)1.07%的土地?!庇纱说贸龅慕Y(jié)論是( )
A.近現(xiàn)代中國階級構(gòu)成具有復(fù)雜性
B.民族資本家均由地主演變而來
C.土改與工商業(yè)改造須同時進(jìn)行
D.完成民主革命是當(dāng)時的主要任務(wù)
解析:選A。從題干可知,新中國建立初期資本家兼地主的現(xiàn)象比較普遍。有的地主投資工商業(yè),有的工商業(yè)資本家兼營土地,這反映了近現(xiàn)代中國階級構(gòu)成的復(fù)雜性,也是近代中國半殖民地半封建社會的較好詮釋。B項(xiàng)表述過于絕對;新中國成立初期根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況在進(jìn)行土地改革的同時采取了保護(hù)和發(fā)展民族工商業(yè)的措施,C項(xiàng)與史實(shí)不符合;D項(xiàng)表述錯誤,新中國成立初期的主要任務(wù)是鞏固政權(quán)、恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。故選A。
9.(2016·全國名校大聯(lián)考)1960年,中共中央提出了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針,對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了調(diào)整;1979年中央又提出了“調(diào)整、改革、整頓、提高”的方針,這是黨的十一屆三中全會結(jié)束后不久我國國民經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷的一次全面調(diào)整。與前者相比,后者( )
A.以調(diào)整農(nóng)輕重的比例關(guān)系為重點(diǎn)
B.結(jié)束了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
C.是在“左”傾錯誤影響下被迫進(jìn)行的調(diào)整
D.是在改革開放的推動下進(jìn)行的主動調(diào)整
解析:選D。1979年時我國改革開放剛剛開始,從材料信息看,1979年的調(diào)整側(cè)重“改革、整頓”,據(jù)此可知這是在改革開放的推動下進(jìn)行的主動調(diào)整,故D項(xiàng)正確。1960年的調(diào)整以調(diào)整農(nóng)輕重的比例關(guān)系為重點(diǎn),故A項(xiàng)錯誤;兩次調(diào)整都沒有結(jié)束高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,故B項(xiàng)錯誤;1979年的調(diào)整屬于結(jié)束“左”傾錯誤后的主動調(diào)整,故C項(xiàng)錯誤。
10.(2016·江蘇徐州模擬)1959年,陳云到江蘇青浦縣調(diào)研,聽到群眾編的順口溜:“干部出風(fēng)頭,群眾吃苦頭;領(lǐng)導(dǎo)吹牛皮,百姓啃樹皮?!边@反映了( )
A.人民公社運(yùn)動的開展 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動的后果
C.農(nóng)輕重比例失調(diào) D.“一五”計(jì)劃的失敗
解析:選B。把握材料中1959年的時間信息,C、D項(xiàng)主要是1953—1957年“一五”計(jì)劃的體現(xiàn),且D項(xiàng)表述錯誤,A項(xiàng)是1958年開始的且主要是所有制形態(tài)的調(diào)整,故排除A、C、D三項(xiàng)。故選B 項(xiàng)。
11.閱讀“1972—1985年中美進(jìn)出口貿(mào)易額統(tǒng)計(jì)表”,從中可以得出的正確結(jié)論是( )
年份
美國對華出口
(百萬美元)
中國對美出口
(百萬美元)
1972年
60
32
1975年
304
156
1980年
3 755
1 059
1985年
3 855
3 840
A.兩國貿(mào)易中中國始終處于優(yōu)勢
B.改革開放打開中美交往的大門
C.中美關(guān)系緩和推動了經(jīng)貿(mào)往來
D.經(jīng)貿(mào)發(fā)展得益于世界貿(mào)易組織
解析:選C。解讀表格信息,可判斷出中美進(jìn)出口貿(mào)易額在1972-1985年逐步上升,特別是1980年之后上升幅度巨大。聯(lián)系1972年中美關(guān)系緩和與1979年中美建交等相關(guān)史實(shí)可以得出,中美關(guān)系緩和推動了經(jīng)貿(mào)往來,故選C。
12.有人把我國建國后農(nóng)村土地政策歸納為四個步驟:給農(nóng)民土地——土地收歸公有——給農(nóng)民土地經(jīng)營權(quán)——種地給農(nóng)民補(bǔ)貼。這種變化反映的本質(zhì)問題是( )
A.調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性,以增加農(nóng)民收入
B.滿足農(nóng)民土地要求,推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系,以促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
D.農(nóng)業(yè)是關(guān)乎社會和諧和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)
解析:選C。根據(jù)材料可知,我國建國后農(nóng)村土地政策經(jīng)歷過多次調(diào)整,但每次調(diào)整的共同點(diǎn)是調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系,解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,以促進(jìn)農(nóng)村的生產(chǎn)力發(fā)展,解決好我國的“三農(nóng)”問題。
13.著名法學(xué)家江平認(rèn)為:“隨著中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革的發(fā)展,中國的法律制度和法律觀念也發(fā)生了重大變化。從某種意義上可以說是羅馬法精神在中國的復(fù)興,私法精神在中國的復(fù)興,人文主義在中國的復(fù)興?!蹦敲磻?yīng)當(dāng)怎樣來理解和認(rèn)識羅馬法精神在中國的復(fù)興呢?( )
A.市場經(jīng)濟(jì)的法律制定應(yīng)首先復(fù)興西方古典法律制度
B.從強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治階級意志本位到遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律本位
C.權(quán)利自主的經(jīng)濟(jì)本位應(yīng)完全服從于國家至上的國家本位
D.立法從羅馬法的經(jīng)驗(yàn)主義為基礎(chǔ)到借鑒出“摸著石頭過河”
解析:選B。本題旨在考查學(xué)生對歷史知識分析和遷移能力,由已學(xué)知識可知市場經(jīng)濟(jì)的法律制定應(yīng)從西方古典法律制度中吸取經(jīng)驗(yàn)而不是簡單復(fù)興,因此A表述不符合史實(shí);由材料信息及已學(xué)知識可得出市場經(jīng)濟(jì)下的法律制定應(yīng)具有相應(yīng)的自主權(quán)利,提倡私法精神就是要在中國調(diào)整市場經(jīng)濟(jì)的法律中,特別是在契約法律中規(guī)定一定數(shù)量的任意性規(guī)范,因此C不符合題意;羅馬法的制定是在高度理性主義基礎(chǔ)之上的,而社會主義市場經(jīng)濟(jì)的立法也不應(yīng)是“摸著石頭過河”,應(yīng)改變“重實(shí)踐,輕理論”的做法,因此D不符合題意;由材料中的信息可推斷出復(fù)興羅馬法精神是中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,且從強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治階級意志本位到遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律本位,故選B。
14.下表為某學(xué)生編制的《中國對外開放格局的形成表》。表格出現(xiàn)殘損,你認(rèn)為其中標(biāo)明數(shù)字序號①②③三格的內(nèi)容應(yīng)該是( )
A.汕頭特區(qū);寧波、溫州;經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
B.海南??;杭州、廣州;經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
C.汕頭特區(qū);杭州、寧波;沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)
D.汕頭特區(qū);寧波、溫州;沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)
解析:選D。1980年我國設(shè)立珠海、深圳、廈門、汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū),故B項(xiàng)錯誤;1984年開放14個沿海港口城市,屬于浙江省的是寧波、溫州,故C項(xiàng)錯誤;1985年開放沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū),故D項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯誤。
15.(2016·浙江寧波八校聯(lián)考)鄧小平作為中國改革開放的總設(shè)計(jì)師,他講的很多名言深深地銘刻在了當(dāng)代中國人的歷史記憶中。請按照你的“歷史記憶”,對鄧小平的以下言論進(jìn)行排序( )
①解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看?、诳茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ③走自己的道路,建設(shè)有中國特色的社會主義
④發(fā)展才是硬道理
A.①③②④ B.③①②④
C.①④③② D.①③④②
解析:選A。根據(jù)所學(xué)知識可知,①是1978年在十一屆三中全會上提出的,②是1988年鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀提出的論斷,③是在1982年中共十二大上提出的,④是1992年鄧小平南方談話的內(nèi)容。所以答案選A。
16.(2016·河北邯鄲高三摸底考試)讀1982-2005年南京家庭戶規(guī)模構(gòu)成(%)表,對此解讀準(zhǔn)確的是( )
1982年
1990年
2000年
2005年
合 計(jì)
100
100
100
100
一人戶
11.85
8.46
12.12
14.13
二人戶
12.43
14.27
23.51
28.67
三人戶
20.67
33.5
39.58
37.57
四人戶
23.22
24.1
14.31
11.11
五人及五
人以上戶
31.83
19.67
10.48
8.52
A.家庭規(guī)模不斷縮小
B.大家庭逐漸消失
C.小家庭式樣趨于單一化
D.家庭觀念日益淡薄
解析:選A。從表格中的數(shù)據(jù)變化可知,改革開放以來,中國的家庭日趨小型化,過去的大家庭逐漸減少。故A符合題意;B表述錯誤;C、D從表格中無法體現(xiàn)。故應(yīng)選A。
17.“中國夢”記錄著中華民族飽受屈辱到贏得獨(dú)立的非凡歷史;“中國夢”承載著為開創(chuàng)中國特色社會主義建設(shè)道路艱辛探索的偉大歷程。據(jù)此并結(jié)合所學(xué)歷史知識判斷下列按時序排列正確的是( )
A.天朝驚夢—專制夢醒—自強(qiáng)夢碎—建國夢成—富強(qiáng)夢起航
B.天朝驚夢—自強(qiáng)夢碎—專制夢醒—建國夢成—富強(qiáng)夢起航
C.天朝驚夢—富強(qiáng)夢起航—專制夢醒—自強(qiáng)夢碎—建國夢成
D.天朝驚夢—專制夢醒—自強(qiáng)夢碎—富強(qiáng)夢起航—建國夢成
解析:選B。近代列強(qiáng)侵華導(dǎo)致天朝驚夢;隨后洋務(wù)派自強(qiáng)求富,甲午夢碎;再后,辛亥革命推翻帝制,專制夢醒;解放戰(zhàn)爭后新民主主義革命勝利,建立新中國,建國夢成;改革開放后,中國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期,富強(qiáng)夢起航,故B項(xiàng)正確,A、C、D項(xiàng)錯誤。
18.法國《費(fèi)加羅報(bào)》1970年4月27日發(fā)表時事評論:“人們可以說,并且人們在說:中國是繼蘇聯(lián)、美國、法國和日本之后的第五個空間大國。不,中國是第三個空間大國,實(shí)際上,憑時間的排列沒有根據(jù)技術(shù)能力排列重要?!痹撛u論可以佐證當(dāng)時中國( )
A.第一顆原子彈爆炸成功
B.衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)取得重大突破
C.載人航天技術(shù)成功實(shí)踐
D.“科教興國”戰(zhàn)略成效顯著
解析:選B。依據(jù)材料“1970年”“空間大國”等信息可知,1970年,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家,開始進(jìn)入航天時代,故B項(xiàng)正確;題干中“1970年”是關(guān)鍵。中國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年,故A項(xiàng)錯誤; 2003年“神舟五號”載人飛船順利升入太空并成功返回地面,中國才成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家,故C項(xiàng)錯誤;改革開放時期,鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想,國家實(shí)行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略,故D項(xiàng)錯誤。
19.中國有一句俗話,叫做“一個好兄弟不如一個好鄰居”。聯(lián)系改革開放以來中國的外交,突出體現(xiàn)這種思想的是( )
A.中美歷經(jīng)曲折,最終建立外交關(guān)系
B.參與發(fā)起建立APEC
C.積極參加世界貿(mào)易組織
D.發(fā)起成立上海合作組織
解析:選D。題干中“好鄰居”指中國的鄰國,美國不是中國鄰國,A排除;中國并未參與發(fā)起建立APEC,B項(xiàng)不符合史實(shí),排除;世界貿(mào)易組織是全球性的經(jīng)濟(jì)合作組織,故也應(yīng)該排除;突出“好鄰居”思想應(yīng)該是中國發(fā)起成立的與中國接壤的俄羅斯、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦國家間的地區(qū)性政治合作組織,故D項(xiàng)正確。
20.(2016·河北唐山高三摸底)1995年,中共中央、國務(wù)院做出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。這一決定的核心主張是( )
A.科技是第一生產(chǎn)力
B.加強(qiáng)教育,提升民族素質(zhì)
C.實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略
D.科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,增強(qiáng)國力
解析:選C?!翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”強(qiáng)調(diào)科技對生產(chǎn)的推動作用,沒有提及注重提高科學(xué)文化素質(zhì),故A項(xiàng)錯誤;加強(qiáng)教育,提升民族素質(zhì)只能體現(xiàn)教育功能,不能體現(xiàn)科技內(nèi)容,故B項(xiàng)錯誤;根據(jù)材料信息“把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置”,可以判斷此決定的核心主張是“科教興國”,故C項(xiàng)正確;科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,增強(qiáng)國力只能體現(xiàn)科技功能,不能體現(xiàn)教育內(nèi)容,故D項(xiàng)錯誤。
二、非選擇題(第21題13分,第22題13分,第23題14分,共40分)
21.為實(shí)現(xiàn)中國夢,近現(xiàn)代中國人民不斷探索,閱讀下列材料:
材料一 二、建設(shè)之首要在民生。故對于全國人民之食、衣、住、行四大需要,政府當(dāng)與人民協(xié)力,共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展,以足民食;共謀織造之發(fā)展,以裕民衣;建筑大計(jì)劃之各式屋舍,以樂民居;修治道路、運(yùn)河,以利民行。
三、其次為民權(quán)。對于人民之政治知識、能力,政府當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)之,以行使其選舉權(quán),行使其罷官權(quán),行使其創(chuàng)制權(quán)。
四、其三為民族。故對于國內(nèi)之弱小民族,政府當(dāng)扶植之,使之能自決自治;對于國外之侵略強(qiáng)權(quán),政府當(dāng)?shù)钟2⑼瑫r修改各國條約,恢復(fù)我國際平等,國家獨(dú)立。—— 孫中山《建國大綱》
材料二 我們是一個六億人口的大國,要實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化,要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的社會主義化、機(jī)械化,要建成一個偉大的社會主義國家……大概經(jīng)過五十年即十個五年計(jì)劃,就差不多了,就像個樣子了,就同現(xiàn)在大不一樣了。
——毛澤東《關(guān)于中華人民共和國憲法草案》
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼?!街袊伯a(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),到新中國成立100年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。
——習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽上的講話(摘錄)
材料三 “中體西用”論……是相當(dāng)保守的,是不倫不類的。但是……用今天的話說,就是提出了一個改革派和保守派都能大體接受的 “說法”。
——羅榮渠《現(xiàn)代化新論——世界與中國現(xiàn)代化進(jìn)程》
“中體西用”后來就被指為包庇封建,其實(shí),那個時候的中國,天下滔滔,多的是泥古而頑梗的士人,在封建主義充斥的天地里,欲破啟錮閉,引入若干資本主義文化,除了“中體西用”還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有“中體”作為前提,“西用”無所依托,它在中國是進(jìn)不了門,落不了戶的。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料四 “形式主義地吸收外國的東西,在中國過去是吃過大虧的。中國共產(chǎn)主義者對于馬克思主義在中國的應(yīng)用也是這樣,必須將馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐完全地恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來?!?
——毛澤東《新民主主義論》
材料五 毛澤東指出:“沒有獨(dú)立、自由、民主和統(tǒng)一,不可能建設(shè)真正大規(guī)模的工業(yè),沒有工業(yè),便沒有鞏固的國防,便沒有人民的福利,便沒有國家的富強(qiáng)?!?
請回答:
(1)依據(jù)材料一、二分別概括近代、現(xiàn)代“中國夢”的內(nèi)容。(4分)
(2)據(jù)材料三和所學(xué)知識,指出“中體西用”論被“改革派和保守派都能大體接受”的原因。從現(xiàn)代化角度分析“中體西用”論對社會實(shí)踐的影響。(2分)
(3)結(jié)合20世紀(jì)20年代中國民主革命的史實(shí),說明材料四的觀點(diǎn)。(4分)
(4)中國共產(chǎn)黨自誕生日起,便“勇敢擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”,根據(jù)材料并結(jié)合中國共產(chǎn)黨的歷史概括中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所做的貢獻(xiàn)。(3分)
解析:第(1)題中國近代:由材料一中的“建設(shè)之首要在民生”“其次為民權(quán)”等信息可以得出。中國現(xiàn)代:根據(jù)材料二中的“要實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化,要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的社會主義化、機(jī)械化,要建成一個偉大的社會主義國家”和“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”“建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”等信息可以得出。第(2)題改革派接受是因?yàn)橛欣谝M(jìn)西方科學(xué)技術(shù),減少興辦洋務(wù)的阻力。而保守派能接受是因?yàn)楸J嘏杀A羧A夏祖制,維持封建制度的愿望能實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)代化角度分析“中體西用”論對社會實(shí)踐的影響,既要看到它的積極影響,更應(yīng)看到它的消極影響。第(3)題首先必須明確材料四的觀點(diǎn)是指“必須將馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐完全地恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來”。 結(jié)合20世紀(jì)20年代中國民主革命的史實(shí)進(jìn)行正反對比。照搬俄國革命模式,堅(jiān)持攻打大城市,導(dǎo)致革命力量受損,就是屬于沒有將馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐完全地恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來的史實(shí);走井岡山革命道路就是將馬克思主義與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的史實(shí)。第(4)題考查學(xué)生正確分析史料并結(jié)合所學(xué)知識分析問題的能力。中國共產(chǎn)黨所做的貢獻(xiàn)結(jié)合所學(xué)史實(shí)回答。
答案:(1)近代:實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立與民族解放,建立民主社會,實(shí)現(xiàn)民生幸福。
現(xiàn)代:建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義國家,建成小康社會,實(shí)現(xiàn)中華文明的全面復(fù)興。
(2)原因:改革派:有利于引進(jìn)西方的科學(xué)技術(shù),減少興辦洋務(wù)的阻力。保守派:保留了華夏祖制,維持了封建制度。
影響:一方面,推動了洋務(wù)運(yùn)動的開展,開啟了中國近代化的進(jìn)程;另一方面,導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動的失敗,近代化受挫。
(3)照搬俄國革命模式,堅(jiān)持攻打大城市,導(dǎo)致革命力量受損。(若回答第一次工人運(yùn)動高潮失敗等史實(shí),言之有理,也可得分)
秋收起義后,把馬克思主義普遍原理與中國革命實(shí)踐相結(jié)合,找到了中國革命勝利的正確道路(井岡山道路),形成了毛澤東思想。
(4)中國共產(chǎn)黨所做的貢獻(xiàn):中國共產(chǎn)黨完成了民族獨(dú)立重任,為民族復(fù)興掃除障礙;中國共產(chǎn)黨確立了社會主義制度,為民族復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ);中國共產(chǎn)黨開辟了中國特色社會主義道路,為民族復(fù)興鋪設(shè)了康莊大道。
22.(2016·濟(jì)南高三調(diào)研)一戰(zhàn)以來,國際局勢風(fēng)云變幻,身處其中的中國外交也經(jīng)歷了發(fā)展與演化的歷程。閱讀材料,回答問題。
材料一 1919年以來,中國外交呈現(xiàn)出10年一小變、30年一大變的周期性變化。每隔30年左右為一個大周期,迄今已經(jīng)歷了三個周期,這三個周期的起點(diǎn)分別為1919年、1949年和1979年。在每個周期,中國的外交政策都會出現(xiàn)戰(zhàn)略性調(diào)整。中國外交的這種周期性變化是中國與國際上其他力量實(shí)力對比的變化以及國內(nèi)形勢與國際局勢聯(lián)動的必然結(jié)果。
——摘編自劉勝湘《中國外交周期與外交轉(zhuǎn)型》
材料二 人們總喜歡用單極化、兩極化和多極化來稱謂過去、現(xiàn)在或?qū)淼氖澜绺窬?。但這往往導(dǎo)致人們忽視這三種格局之間的復(fù)雜關(guān)系,把三者關(guān)系簡單化……其實(shí),所謂單極化、兩極化和多極化都是一個相對的概念,指一個時期、一個階段內(nèi)的主要力量格局或主要發(fā)展趨勢,但這三種概念都是相對的,在某種情況下是可以并存的,看不到三者之間存在某種內(nèi)在聯(lián)系,甚至把三者相互對立起來,把三者視為非此即彼的關(guān)系,可能是片面的。
——葉自成《對中國多極化戰(zhàn)略的歷史與理論反思》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出后兩個周期初期中國外交政策的“戰(zhàn)略性調(diào)整”,并說明這種調(diào)整“是……國內(nèi)形勢與國際局勢聯(lián)動的必然結(jié)果”。(6分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識,評述材料二的觀點(diǎn)。(要求:觀點(diǎn)明確,論從史出,史論結(jié)合,邏輯清晰)(7分)
解析:(1)第一小問解題關(guān)鍵在于找準(zhǔn)后兩個周期對應(yīng)的開始時間分別是1949年和1979年,可知考查的是新中國初期外交政策和改革開放新時期外交政策,結(jié)合所學(xué)知識解答問題即可。第二小問實(shí)際是考查后兩個周期中國外交政策調(diào)整的國內(nèi)和國際背景,運(yùn)用所學(xué)知識作答即可。 (2)本題是觀點(diǎn)題,但材料中的觀點(diǎn)只有一個,所以要注意對材料的理解,找準(zhǔn)材料的觀點(diǎn),評論時要從兩極格局確立的史實(shí)開始論述,再梳理兩極格局向多極化趨勢轉(zhuǎn)變的過程,這一過程正是兩極或多極化是相對的,有時可以并存的體現(xiàn)。
答案:(1)戰(zhàn)略性調(diào)整:第二周期:確立獨(dú)立自主的和平外交方針和“一邊倒”“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”的外交政策。
第三周期:開展多邊外交,與世界各國進(jìn)行廣泛交流與合作;反對霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。
說明:第二周期:新中國成立之初,百廢待興,面臨保衛(wèi)獨(dú)立政權(quán)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重任;美蘇冷戰(zhàn),兩大陣營對峙,中國面臨西方資本主義國家的外交孤立、經(jīng)濟(jì)封鎖與軍事包圍。
第三周期:中國國際地位日益提高,綜合國力日益壯大,確立改革開放國家戰(zhàn)略;世界多極化趨勢迅速發(fā)展,和平與發(fā)展成為時代主題。
(2)觀點(diǎn):單極、兩極或多極之說并非簡單對立,而是相對的,有時可以并存。
評析:二戰(zhàn)后至50年代中期美蘇兩大陣營對峙局面逐漸形成,兩極格局確立;60年代中后期開始,伴隨中蘇關(guān)系破裂、不結(jié)盟運(yùn)動興起、美國實(shí)力相對削弱、歐洲復(fù)興和日本崛起,國際格局中以兩極格局為主導(dǎo)的同時,開始出現(xiàn)多極化趨勢; 90年代以來,兩極格局瓦解,作為唯一超級大國的美國力圖構(gòu)建單極世界,但歐、日、俄、中和廣大發(fā)展中國家等各種力量不斷發(fā)展和重新組合,多極化趨勢又漸趨加強(qiáng)。
23.(2016·河北冀州中學(xué)月考)“學(xué)什么知識最有價(jià)值?”閱讀材料,回答問題。
材料一 “七藝”是指七種自由藝術(shù)(也是學(xué)習(xí)課程),即文法學(xué)、修辭學(xué)(包括雄辯術(shù))、辯證法(邏輯學(xué))、算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)和音樂,起源于古希臘人,特別是雅典人的日常生活。
——根據(jù)(美)布魯巴克《西方課程的歷史發(fā)展》
材料二 在16—19世紀(jì),除了淵源于古代四藝中的天文學(xué)外,力學(xué)、地理學(xué)、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等新的學(xué)科都已相繼出現(xiàn)。
——根據(jù)(美)布魯巴克《西方課程的歷史發(fā)展》
材料三 某中學(xué)課程表(1968年5月—1969年)
一
天天讀
革命歌曲
代數(shù)
運(yùn)動
二
毛澤東思想
毛澤東思想
外語
運(yùn)動
三
天天讀
農(nóng)業(yè)
語文
運(yùn)動
四
天天讀
農(nóng)業(yè)
代數(shù)
運(yùn)動
五
天天讀
語文
毛澤東思想
毛澤東
思想
六
天天讀
外語
軍訓(xùn)
運(yùn)動
(注:“天天讀”指讀《毛主席語錄》;“運(yùn)動”指體育運(yùn)動)
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,如何理解七藝“起源于希臘人,特別是雅典人的日常生活”?(2分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,16-19世紀(jì)出現(xiàn)一系列新學(xué)科的經(jīng)濟(jì)、文化原因是什么?(4分)
(3)根據(jù)材料三,該中學(xué)的課程設(shè)置有何特點(diǎn)?為什么會形成這些特點(diǎn)?試從國際與國內(nèi)兩方面進(jìn)行分析。(6分)
(4)結(jié)合以上材料,就“學(xué)什么知識最有價(jià)值?”這一問題談?wù)勀愕目捶ā?2分)
解析:第(1)題,本題主要考查古希臘民主政治的影響?;卮饡r要聯(lián)系材料及所學(xué)回答。如材料“七藝是指七種自由藝術(shù)(也是學(xué)習(xí)課程),即文法學(xué)、修辭學(xué)(包括雄辯術(shù))、辯證法(邏輯學(xué))、算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)和音樂”。第(2)題,主要考查近代西方科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因?;卮饡r要注意時間“16-19世紀(jì)”,聯(lián)系這一時期的主要?dú)v史事件,從經(jīng)濟(jì)和文化兩個角度分析解答。第(3)題,主要考查學(xué)生對現(xiàn)代中國學(xué)校課程設(shè)置的認(rèn)識與分析。結(jié)合表格中的內(nèi)容歸納總結(jié)特點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)時國內(nèi)外的形勢回答后一問。第(4)題,本題屬于開放式題目,目的在于考查學(xué)生分析認(rèn)識問題的能力?;卮饡r注意運(yùn)用“社會存在與社會意識”之間的關(guān)系,從政治、經(jīng)濟(jì)等方面歸納總結(jié)。
答案:(1)實(shí)行直接民主(或民主制度);注重修辭;人文精神產(chǎn)生;注重邏輯與美育。
(2)經(jīng)濟(jì):新航路開辟;殖民擴(kuò)張;世界市場初步形成;工業(yè)革命,科技與生產(chǎn)結(jié)合。
文化:近代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;人文主義(或理性主義);地理知識的進(jìn)步;物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等知識的進(jìn)步。
(本問不拘泥于參考答案,言之成理,均可酌情給分)
(3)特點(diǎn):①重視意識形態(tài)教育(或政治教育);②重視與生產(chǎn)相結(jié)合;③忽視科學(xué)知識;④與軍事斗爭相結(jié)合;⑤個人崇拜。(任意2點(diǎn)即可)
原因:①國內(nèi):“文化大革命”;以階級斗爭為綱;國民經(jīng)濟(jì)困難。(任答2點(diǎn)即可)
②國際:外交形勢惡化;美國孤立封鎖;中蘇敵對;冷戰(zhàn);兩極格局。(任答2點(diǎn)即可)
(4)看法:取決于當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)、政治的需求;不同的歷史時期知識的重要程度不一樣等。
10
收藏
編號:4193694
類型:共享資源
大?。?span id="4grpm2h" class="font-tahoma">12.61MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-02
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
打包7套
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題9
改革開放新時期的社會滄桑巨變課件+習(xí)題[打包7套]
高考
歷史
一輪
復(fù)習(xí)
專題
改革開放
新時期
社會
滄桑
巨變
課件
習(xí)題
打包
- 資源描述:
-
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題9 改革開放新時期的社會滄桑巨變(課件+習(xí)題)[打包7套].zip,打包7套,高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題9,改革開放新時期的社會滄桑巨變課件+習(xí)題[打包7套],高考,歷史,一輪,復(fù)習(xí),專題,改革開放,新時期,社會,滄桑,巨變,課件,習(xí)題,打包
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。