高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-專題2 中國古代文明的成熟與繁榮——魏晉至隋唐時期課件[打包3套].zip

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本時期一系列的政治制度和統(tǒng)治政策得以革新和完善 中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng) 具體表現(xiàn)在 形成了以三省六部制為核心的政治格局 科舉制創(chuàng)立并完善 從府兵制到募兵制的轉(zhuǎn)變 2 經(jīng)濟(jì)上 封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮 表現(xiàn)在 江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 逐步與中原地區(qū)接近 農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 手工業(yè)發(fā)達(dá) 商業(yè)繁榮 城市興旺 出現(xiàn)以工商業(yè)為主要職能的城市 均田制 租庸調(diào)制和兩稅法等經(jīng)濟(jì)政策推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 封建人身依附關(guān)系開始松弛 3 民族關(guān)系上 統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步發(fā)展和鞏固 統(tǒng)治者推行開明的民族政策 促進(jìn)和推動了邊疆地區(qū)封建化的進(jìn)程 中央政權(quán)對邊疆地區(qū)的有效管轄范圍擴(kuò)大 程度加深 4 對外關(guān)系上 中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁 表現(xiàn)在 統(tǒng)治者推行開明的對外政策 中外交通發(fā)達(dá) 與各國政治 經(jīng)濟(jì) 文化往來頻繁 5 文化方面 科技文化全面輝煌 表現(xiàn)在 對外來文化兼容并收 科技處于世界領(lǐng)先地位 對亞洲尤其是東亞的許多國家產(chǎn)生巨大影響 形成了中國文化圈 針對訓(xùn)練 1 2016 北京高三統(tǒng)考 東晉南朝時謝靈運的田莊 春秋有待 朝夕須資 既耕以飯 亦桑貿(mào)衣 藝菜當(dāng)肴 采藥救頹 孔靈符 立墅 周圍三十三里 水陸地二百六十五頃 含帶二山 又有果園九處 這說明田莊 A 占田過限 違制兼并B 封疆裂土 富甲天下C 分工明確 交換頻繁D 相對獨立 自給自足解析 本題考查中國古代的田莊經(jīng)濟(jì) 通過材料中 既耕以飯 亦桑貿(mào)衣 藝菜當(dāng)肴 采藥救頹 等信息分析可知田莊規(guī)模大 生產(chǎn)生活上自給自足 D 2 2016 廣安高三診斷 下圖是出土于甘肅嘉峪關(guān)的魏晉墓葬壁畫 據(jù)此可知當(dāng)時 A 嘉峪關(guān)地區(qū)出現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)B 牛耕技術(shù)在全國推廣C 曲轅犁在北方大規(guī)模推廣D 已被迫廢棄均田制度解析 左圖是耕地的場景 右圖是播種的場景 所以反映的是魏晉時期嘉峪關(guān)地區(qū)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r A項符合題意 B C D無從得出 排除 A 3 2016 福建福州質(zhì)檢 唐武德七年 624年 頒布了均田法令 規(guī)定 諸庶人有身死家貧無以供葬者 聽賣永業(yè)田 即流移者亦如之 樂遷就寬鄉(xiāng)者 并聽賣口分 田 這反映了唐朝 A 均田制趨向瓦解B 農(nóng)民生活日趨貧困C 小農(nóng)戶自給自足D 土地買賣的限制放松 D 解析 聽賣永業(yè)田 并聽賣口分 田 并不能說明均田制趨向瓦解 故A項錯誤 材料論述生活貧困可以出賣永業(yè)田 不是農(nóng)民生活日趨貧困 故B項錯誤 材料反映不出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足的特點 故C項錯誤 材料體現(xiàn)的是農(nóng)戶的永業(yè)田可以因為家庭情況的變化而出賣 說明封建土地買賣的限制放松 故D項正確 4 我本楚狂人 鳳歌笑孔丘 手持綠玉杖 朝別黃鶴樓 全詩風(fēng)格豪放飄逸 境界雄奇瑰瑋 筆勢錯綜變化 詩韻亦隨著詩人情感的變化幾次轉(zhuǎn)換 跌宕多姿 富有浪漫主義色彩 此詩最可能出自 A 屈原B 李白C 杜甫D 王維解析 本題考查對古代詩歌藝術(shù)的理解 根據(jù)材料中 豪放 雄奇 浪漫主義 可知屬于浪漫主義詩人的作品 排除C D 屈原的詩歌是楚辭 采用楚國方言 多用 兮 字 題干作品顯然不屬于楚辭 故這首詩出自李白 B 關(guān)聯(lián)古代中國文明與雅典文明的比較 實行專制主義中央集權(quán)制度 權(quán)力高度集中 中央控制地方 皇權(quán)至上 建立了直接奴隸主民主政治 公民獲得了較充分的民主權(quán)利 但后來造成了政局的動蕩 大河沖積平原 土地肥沃 便于耕作 山多地少 土地貧瘠 港灣眾多 便于海運 農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá) 商業(yè)落后 形成了以家庭為基本生產(chǎn)單位的男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 農(nóng)業(yè)落后 糧食缺乏 工商業(yè)發(fā)達(dá) 海外貿(mào)易興盛 宣揚 忠君 思想 重視封建道德的教育 頌揚個人對國家的奉獻(xiàn)精神 強(qiáng)調(diào)個人主義 主張個人的享受和 人 的價值尊嚴(yán) 反對專制 典題訓(xùn)練 1 2016 四川樂山診斷 梭倫改革的解負(fù)令 羅馬萬民法和隋唐時期的科舉制度 在歷史上發(fā)揮的共同作用是 A 都加強(qiáng)了封建中央集權(quán)B 都保護(hù)了自由民的私有財產(chǎn)C 都促進(jìn)了民主政治發(fā)展D 都擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) D 解析 梭倫改革時期的雅典處于奴隸社會 故排除A項 隋唐時期的科舉制度本質(zhì)上是加強(qiáng)君主專制的需要 故排除B C項 梭倫改革使新興工商業(yè)奴隸主得以參政 羅馬的萬民法使被征服地區(qū)的貴族得以參政 隋唐的科舉制通過考試的方式擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) 故本題應(yīng)選D 2 2016 浙江臺州高三質(zhì)量評估 唐朝時 波斯和大食商人把珠寶玉石等奢侈品帶到 長安 西市來賣 然后購買絲綢 瓷器等中國特產(chǎn)運回轉(zhuǎn)賣 西市的繁榮超過了東市 下列詩句的描寫符合右圖所反映的西市場景的是 唐長安城胡商云集的西市 C A 夜市賣菱藕 春船載綺羅B 今朝半醉歸草市 指點青簾上酒樓C 五陵少年金市東 笑入胡姬酒肆中D 天涯同此路 人語各殊方 草市迎江貨 津橋稅海商解析 由材料和圖片信息可知 唐朝的西市胡商云集 胡姬 是唐代對西域女子的稱呼 金市 即西市 是按照五行方位的叫法 所以C項符合題意 主題一追求社會公平 公正 從世襲制到科舉制 熱點綜述 公平 公正是人類有史以來孜孜不倦的追求 也是當(dāng)前加強(qiáng)民主政治建設(shè) 構(gòu)建公平 正義社會的需求 由此可以聯(lián)想到中國古代的選官用人制度 高考特別重視對古代選官用人制度的命題考查 主要從古代選官制度的演變 特點及影響角度 理解古代選官制度的演變歷程及對西方文官制度的影響 認(rèn)識古代選官用人制度對今天完善現(xiàn)代公務(wù)員考試制度的借鑒意義 進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治建設(shè) 懲治腐敗 建立公平 清正 廉潔的社會 知識通關(guān) 一 古代選官制度的演變 二 中西方官吏遴選與人才選拔制度的演變與區(qū)別1 古代中國 西周以血統(tǒng)為基礎(chǔ)實行世卿世祿制 漢代按才能和德行實行察舉制 魏晉南北朝按家世門第實行九品中正制 隋唐按考試成績實行科舉制 逐漸打破血緣關(guān)系的束縛 按才能德行和考試成績?nèi)斡霉賳T 體現(xiàn)了公平和社會進(jìn)步 2 近代中國 清末洋務(wù)運動的教育改革 清末新政與預(yù)備立憲 1905年廢除科舉 南京臨時政府的教育改革等 這些教育及選官制度的改革 一方面體現(xiàn)了制度本身的文明和進(jìn)步 又反映出當(dāng)時社會的變革和進(jìn)步 3 古代雅典 早期的寡頭政治 梭倫的財產(chǎn)等級制度 打破血緣關(guān)系 有利于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步 克利斯提尼的地域選舉制 伯里克利的權(quán)利開放 雅典民主政治的缺陷等 4 近代西方的文官制度 近代西方文官制度是在吸收古代中國官吏制度 科舉 精華的基礎(chǔ)上建立起來的 在備受 恩賜官職制 個人徇私制 政黨分肥制 之苦的西方資產(chǎn)階級和其他階層的眼里 公開考試 擇優(yōu)任官的中國科舉制無疑是一劑良藥 對點訓(xùn)練 1 2011 高考新課標(biāo)全國卷 閱讀材料 完成下列各題 材料一春秋戰(zhàn)國時期 按 官有能而祿有功 的原則 廢除血緣世襲的貴族制 建立起官僚行政制度 秦至漢初 秉承法家理念 功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù) 漢武帝以后 儒生出身的官吏地位上升 官吏個人品行對于引導(dǎo) 教化百姓的功用日益受到重視 東漢時 士大夫追逐基于德行的 名 官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象 曹操執(zhí)政 強(qiáng)調(diào) 唯才是舉 功 能者優(yōu)先 不官無功之臣 不賞不戰(zhàn)之士 西魏北周選任官吏 突出思想品行的重要性 凡所求材藝者 為其可以治民 強(qiáng)調(diào)對官員的品行與政績考核 其志行善者 則舉之 其志行不善者 則去之 凡求賢之路 自非一途 然所以得之審者 必由任而試之 考而察之 摘編自翦伯贊 中國史綱要 材料二唐代將品德與任職態(tài)度方面的 四善 作為考察官員最重要的內(nèi)容 一曰德義有聞 二曰清慎明著 三曰公平可稱 四曰恪勤匪懈 同時規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標(biāo)準(zhǔn) 稱作 最 每年考核 公示結(jié)果 考核分為九等 一最四善為上上 一最三善為上中 一最二善為上下 居官飾詐 貪濁有狀 為下下 善 是獲得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵 據(jù) 新唐書 材料三取士概歸學(xué)堂 固已明示天下以作新之基 且設(shè)立學(xué)堂者 并非專為儲才 乃以開通民智為主 使人人獲有普及之教育 且有普通之知能 上知效忠于國 下得自謀其生 其才高者 固足以佐治理 次者亦不失為合格之國民 查科場試士 但憑文字之短長 不問人品之賢否 是以暗中摸索 最足為世詬譏 今學(xué)堂定章于各項科學(xué)外 另立品行一門 用積分法 與各門科學(xué)一體核考 同記分?jǐn)?shù) 共分言語 容止 行動 做事 交際 出游六項 隨處稽察 第其等差 至考試時 亦以該生平日品行分?jǐn)?shù) 并合計算 凡算學(xué) 地理 財政 兵事 交涉 鐵路 礦務(wù) 警察 外國政法等事 但有一長 皆可保送 俟考時分別去取 其取定者 酌量用為主事 中書 知縣官 摘編自 袁世凱 趙爾巽 張之洞等會奏之?？婆e推廣學(xué)校折暨上諭立?？婆e以廣學(xué)校 1905年 1 根據(jù)材料一 二并結(jié)合所學(xué)知識 概括秦至唐官員選拔所體現(xiàn)的 德 才 觀的變化并簡析其原因 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 簡要評述清末對 德 才 的新認(rèn)識 解析 第 1 問 考查秦至唐人才選拔的依據(jù)變化和原因 變化可從材料中概括 如 官有能而祿有功 個人品行 唯才是舉 品德與任職態(tài)度 等 原因可從社會背景 官員選拔 傳統(tǒng)思想影響等方面分析 第 2 問 首先注意從材料中歸結(jié)出清末對德才的看法 然后綜合前面的 德 才 觀進(jìn)行評價 可從時代需要 人才培養(yǎng)等方面概括 答案 1 變化 秦至漢武帝時 以功勛 能力為選拔官吏的主要依據(jù) 漢武帝以后 選拔官吏越來越注重官吏的個人品行 曹操強(qiáng)調(diào) 唯才是舉 西魏北周時強(qiáng)調(diào)德行優(yōu)先 同時注重能力考察 唐代形成一套完善的德才兼顧 以德優(yōu)先的考核制度 原因 儒家思想對制度建設(shè)的影響日益深入 具體歷史背景影響人才選拔的標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)高素質(zhì)的官吏隊伍 2 德和才都是國民應(yīng)具備的基本素質(zhì) 強(qiáng)調(diào)學(xué)校在德才培養(yǎng)中的重要性 德可以通過課程教育 日?？疾斓确椒B(yǎng)成 在官員選拔中更重視專業(yè)知識與技能 繼承古代德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^ 適應(yīng)時代需要 有利于新式人才的培養(yǎng) 主題二行政制度創(chuàng)新 提高行政效率 熱點綜述 隨著社會主義改革由經(jīng)濟(jì)體制改革向政治體制改革邁進(jìn) 政治制度創(chuàng)新成為熱點話題 借鑒歷史上的政治制度創(chuàng)新經(jīng)驗 無疑會對政治體制改革 制度創(chuàng)新有很大幫助 魏晉南北朝和隋唐時期 經(jīng)濟(jì)政治制度的創(chuàng)新 一直是高考的命題熱點區(qū)域 知識通關(guān) 圖示三省六部制職能及工作流程 對點訓(xùn)練 2 2016 湖南師大附中模擬 它排除了丞相個人專斷 相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī) 而且增強(qiáng)了決策施政的程序性 合理性 提高了行政效率 材料中的 它 是指 A 三公九卿制B 中外朝制度C 三省六部制D 中書省制度 C 解析 三公九卿是秦朝設(shè)立的中央機(jī)構(gòu) 丞相權(quán)力很大 與題干不符 故A項錯誤 中朝是漢代為削弱相權(quán)設(shè)立的機(jī)構(gòu) 具有決策權(quán)的中朝大臣是由皇帝左右的親信近臣構(gòu)成 與題干中 增強(qiáng)了決策施政的程序性 不符 故B項錯誤 在三省六部制下 三省長官分別行使決策 審議和執(zhí)行職權(quán) 是隋唐時期分割相權(quán) 加強(qiáng)皇權(quán)的政治制度 有利于提高行政效率 故C項正確 元代設(shè)中書省為最高權(quán)力機(jī)關(guān) 長官為宰相 故不能起到削弱相權(quán)的作用 故D項錯誤