三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元古詩(shī)誦讀《贈(zèng)劉景文》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包5套）鄂教版.zip

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元古詩(shī)誦讀《贈(zèng)劉景文》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包5套）鄂教版.zip,贈(zèng)劉景文,三年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),第八,單元,古詩(shī),誦讀,課件,教案,練習(xí),打包,鄂教版 課文導(dǎo)入 同學(xué)們想聽故事嗎 好 豎起耳朵聽喲 古時(shí)候 有一個(gè)人叫劉景文 他是一個(gè)有學(xué)問 不怕困難的人 當(dāng)時(shí)他已經(jīng)50多歲了 可是卻沒有受到朝廷的重用 所以他整天悶悶不樂 心情很不好 他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客 他們一邊喝酒一邊聊天 蘇軾很想幫劉景文樹立信心 于是 便寫了一首詩(shī)送給劉景文 希望劉景文能找回自信 取得成功 這首詩(shī)的題目就叫 贈(zèng)劉景文 作者介紹 蘇軾 1037年 1101年 字子瞻 號(hào) 東坡居士 世人稱其為 蘇東坡 北宋著名文學(xué)家 書畫家 詞人 詩(shī)人 唐宋八大家 之一 豪放派詞人代表 與其父蘇洵 其弟蘇轍并成為 三蘇 主要代表作品 飲湖上初晴后雨 六月二十七日望湖樓醉書 念奴嬌 赤壁懷古 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 詩(shī)文欣賞 贈(zèng)劉景文 荷盡已無(wú)擎雨蓋 菊殘猶有傲霜枝 一年好景君須記 正是橙黃橘綠時(shí) 蘇軾 詩(shī)文理解 荷花凋謝 連那擎雨的荷葉也枯萎了 只有那開敗了的菊花的花枝還在傲寒斗霜 荷盡已無(wú)擎雨蓋 菊殘猶有傲霜枝 詩(shī)文理解 一年最好的景致你要記住 那就是橙子金黃 橘子青綠的時(shí)節(jié) 一年好景君須記 正是橙黃橘綠時(shí) 理解詩(shī)文 你們知道這首古詩(shī)前兩句寫了秋天的哪些景色 詩(shī)文理解 看到這么美的荷花 讓我想起了一首小詩(shī) 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 詩(shī)文理解 日子一天一天過去了 秋天來(lái)了 你們看荷花變得怎樣了 看到這幅圖你會(huì)想到哪句詩(shī) 荷盡已無(wú)擎雨蓋 詩(shī)文理解 秋天來(lái)了 菊花開了 多美的菊花呀 天氣一天比一天涼了 早上還看得見霜呢 你們看這菊花怎樣了 菊花的花枝 光著身子卻依然挺立著 這是一株什么樣的菊花呀 看到這幅圖你會(huì)想到哪句詩(shī) 菊殘猶有傲霜枝 詩(shī)文理解 我們跟著詩(shī)人再一路走一路看 你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天還有更美的景色在前面呢 詩(shī)文理解 除了橙子 橘子 還有哪些果實(shí)也是在秋天成熟的 橙橘秋之美 吟誦古詩(shī) 贈(zèng)劉景文 荷盡已無(wú)擎雨蓋 菊殘猶有傲霜枝 一年好景君須記 正是橙黃橘綠時(shí) 蘇軾 課文總結(jié) 親愛的同學(xué)們 菊有菊不可替代的風(fēng)韻 荷有荷無(wú)法言說(shuō)的魅力 蘇軾贊美了秋天是個(gè)豐收的季節(jié) 激勵(lì)著人們樂觀向上 老師把這首詩(shī)最后的一句改寫了一下送給大家 一年好景君須記 正是讀書黃金時(shí) 作業(yè)布置 1 正確抄寫本課的詞語(yǔ) 2 背誦默寫詩(shī)文