青海省2018年中考政治總復習第1編教材知識梳理（打包14套）.zip

青海省2018年中考政治總復習第1編教材知識梳理（打包14套）.zip,青海省,2018,年中,政治,復習,教材,知識,梳理,打包,14 第9課時　責任與角色同在 課時知識網絡 中考考點精講 　我對誰負責　誰對我負責 1．責任的含義、產生和來源。(P5～6) 含義：責任是一個人應當做的事情和不應該做某些事情。 特別提醒 應當做的事情：符合法律的規(guī)定和道德的要求。如：尊老愛幼、熱愛集體、認真學習、幫助有困難的同學等。不應該做的事情：違背法律規(guī)定和道德準則。如：撒謊、賭博、打架、考試作弊等。(2015西寧中考8題) 產生：責任產生于社會關系之中的相互承諾。[2013西寧中考21(1)題] 來源：責任來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。 2．角色與責任的關系。(P6～8)(2017青海中考8題) (1)我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。 (2)隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調節(jié)角色行為，承擔不同的責任。 (3)只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。 3．不同的角色承擔不同責任的表現(xiàn)。(P7) (1)作為子女：孝敬父母、關心父母、體貼父母。 (2)作為學生：遵守校紀校規(guī)、完成學習任務。(2013青海中考6題；2017西寧中考7題) (3)作為朋友：忠誠、互助、互諒。 (4)作為陌生人：扶危濟困。 (5)作為公民：位卑未敢忘憂國(遵紀守法，維護祖國的安全、榮譽和利益)。 (6)作為社會成員：保護環(huán)境、維護正義、熱愛和平。 4．為什么要對自己負責？(對自己負責有什么重要意義？)(P9～10) (1)誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。否則，將會付出更大的代價。 (2)只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。 (3)如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，就永遠無法長大成人。 5．對自己負責的表現(xiàn)。(P9～10) (1)用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責任的表現(xiàn)。 (2)小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。 6．每個人都應當有責任感的原因。(P11) (1)我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。 (2)社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也是對他人負責、對社會負責。 　不言代價與回報 1．承擔責任的回報與代價。(P14) 回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面也包括精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。 代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。 2．承擔責任的意義。(P14) (1)對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。 (2)對社會來說，正因為有很多人履行社會責任不言代價與回報，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。 特別提醒 積極履行社會責任，不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。(2013西寧中考7題) 3．怎樣選擇和承擔責任？(如何理解“我承擔，我無悔”？)(P14～15) (1)對待那些可以選擇承擔的責任，一旦作出選擇，我們應該義無反顧地擔當起應負的責任。 (2)對于那些不能自愿選擇但是該做的事情，我們要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，不抱怨、不懈怠，全力做到出色。 體驗中考 一、單項選擇 1．(2017南充中考)責任產生于社會關系之中的(　C　) A．法律規(guī)定 B．相互幫助 C．相互承諾 D．相互理解 2．(2017西寧中考)對于中學生來說，下列屬于自己的承擔責任的是(　C　) A．抄襲同學作業(yè) B．輪到值日找借口逃避 C．幫助學困生補習功課 D．逃學去網吧玩游戲 3．(2017云南中考)我們要培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學會做負責任的公民。具有責任感的最起碼的表現(xiàn)是(　A　) A．對自己負責 B．熱心公益 C．勇?lián)^錯 D．對他人負責 4．八年級學生小華的父母外出打工很少回家，生活由年邁的爺爺、奶奶照顧，他為此特別苦惱，認為正是因為父母不管他，才導致他學習成績不好，對此合理的看法是(　C　) ①小華父母要負全部責任，因為小華是未成年人?、谛∪A要負主要責任，每個人首先要學會對自己負責 ③誰都沒有責任，學不學習是自己的事　④小華父母有一定責任，每個人扮演不同角色都意味著一種責任 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 5．(2017常德中考)我省第二屆“最美孝心少年”、武陵區(qū)中學生楊××，爺爺奶奶身體不好，父親患有直腸癌，一家生計主要靠母親打零工來維持，懂事的楊××主動承擔家務，課余還幫奶奶打理菜園，賣菜補貼家用，學習楊××，我們要(　D　) ①以關愛和孝心報答長輩?、诜艞墝W業(yè)，操持家務?、蹖W會在逆境中成長?、苡掠诔袚熑? A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．(2017綏化中考)承擔責任需要付出的代價是(　A　) A．時間、精力和金錢 B．良好的自我感覺 C．他人的贊許 D．獲得新的知識或技能 7．(2017廣州中考)共享單車帶來便利的同時，也引發(fā)公眾對部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責任的角度看，這些使用者(　C　) ①割裂了承擔責任的代價與回報?、跊]有正確處理好利己與利他的關系?、蹧]有隨環(huán)境改變堅持角色不變 ④沒能在法律監(jiān)管缺失時自覺承擔責任 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．(2017濟寧中考)海軍某艦載航空兵正營職中隊長張超，在駕駛艦載戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發(fā)故障。危機關頭，他盡最大努力保住戰(zhàn)機，但推桿無效后被迫跳傘，墜地受重傷，經搶救無效壯烈犧牲。你從“感動中國”2016年度人物張超的事跡中得到的感悟是(　C　) ①要不言代價與回報，勇于承擔社會責任?、谏膬r值在于永不放棄生的希望?、壑挥蝎I出自己的生命，才能延伸生命的價值?、墚攤€人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，以國家利益為重 A．①②④ B．①③④ C．①④ D．①②③④ 9．(2017丹東中考)下列對責任的理解正確的是(　B　) ①責任是一個人應該做和不應該做的事　②在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責任　③我們每個人都應該具有責任感?、茇熑萎a生于社會關系之中的相互承諾 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 10．(2017葫蘆島中考)下列說法中屬于負責任的表現(xiàn)是(　A　) ①孝敬父母?、谟煤侠怼⒑戏ǖ姆椒?，及時糾正自己的過失?、圯p易許諾，但許諾了也不一定去做?、苋粘Ｉ钪行攀爻兄Z A．①②④ B．①③④ C．②③ D．②③④ 11．(2017黔東南中考)責任就是力量。2015年，無數(shù)顆火熱的責任心推動著中國的發(fā)展與進步。責任就是(　C　) A．人人都不能出錯，出錯屬不負責任 B．只考慮國家、集體和他人的利益 C．應當做的事情和不應該做某些事情 D．只考慮自己的利益，對自己負責 二、簡要回答 12．(2017安順中考)習近平近日對李保國同志先進事跡作出重要批示，指出：李保國同志35年如一日，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設和科技富民事業(yè)之中，做出無愧于時代的業(yè)績，事跡感人至深，值得大家學習。 閱讀上述材料，請從承擔責任的角度談談你的看法。 答：李保國同志的行為是一種愛崗敬業(yè)，主動承擔責任的親社會行為；責任是人在社會生活中所應承擔的任務、職責、使命，以及人承擔自己所選擇行為的后果；每一種社會角色都意味著一種責任；每個人都應該對自己、他人、社會負責，都應該具有責任感；承擔責任時應不計個人得失；承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利；我們應該向李保國同志學習，主動承擔對他人對社會的責任?！? 13．(2016棗莊中考)現(xiàn)實生活中總有一些人存在著“事不關己，高高掛起”的想法，如圖漫畫中“一定會有人撿的”的言行對嗎？ 路不拾遺 判斷：　錯誤?！? 理由：　積極履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)，漫畫中的人物是不負責任的表現(xiàn)。啟示我們樹立強烈的責任意識，促使自己成長為一個負責任的人，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成負責任的習慣?！　? 三、材料分析 14．(2016資陽中考)感動中國2015年度人物莫振高，是全國貧困縣廣西都安的一名校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來用自己微薄的工資資助了近300名學生，面對眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路，先后籌集3 000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢，改變了孩子們的命運，因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。 閱讀材料，結合思想品德九年級第一單元有關知識回答。 (1)材料中畫線語句表明“莫爸爸”的責任來自哪里？ 答：“莫爸爸”的責任來自上級的任命、職業(yè)的要求。 (2)“莫爸爸”的事跡說明社會責任感的集中表現(xiàn)是什么？ 答：履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。 (3)作為中學生，我們應該怎樣在承擔責任中成長？ 答：①首先是對自己負責。對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現(xiàn)；②對他人負責。我對他人負責，他人也對我負責；③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責；④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任，堅決維護國家的榮譽和利益，為國分憂是我們義不容辭的責任；⑥只有人人認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。 5