北師大小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)《Unit 10 Mocky’s store》 (11)教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)《Unit 10 Mocky’s store》 (11)教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ Lesson 5 教學(xué)內(nèi)容： Structures: What’s this? A/ An (new) (watch). Vocabulary: Core: a hat, a watch, old, new, a car Contextual: cow, sheep 教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景加深對(duì)購物句型的理解；理解歌謠。 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)購物句型的正確理解與運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌謠的正確理解。 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備：本單元的教學(xué)卡片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.用本單元的教學(xué)卡片復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。舉起一張教學(xué)卡片，問：“Can I help you?”引導(dǎo)學(xué)生說出：“I want a (cap).” 2.用同樣的方法復(fù)習(xí)其他的單詞。 二、讀一讀，選一選 1.讓學(xué)生翻開書第46頁。把這一頁給學(xué)生展示。告訴學(xué)生Mocky正在賣 東西。指第一幅圖。指著Lulu的對(duì)話框，說Lulu在說話，朗讀內(nèi)容并 讓學(xué)生跟讀，并在他們的書上指單詞。 2.指著Mocky的對(duì)話框問學(xué)生他們認(rèn)為Mocky在說什么。引導(dǎo)學(xué)生說出： “Can I help you?”或者“What do you want?” 3.把句子寫在黑板上。說Mocky在說話，指著句子朗讀，讓學(xué)生跟讀。 4.用同樣的方法完成其他的圖。 5.把學(xué)生分成三人一組，表演對(duì)話。 三、做游戲 1.叫一名學(xué)生，拿起magazine, cap的教學(xué)卡片。 2.問這名學(xué)生：“Can I have a magazine?”示意學(xué)生把magazine的卡片給 你，同時(shí)說：“Here you are.” 3.用同樣的方法完成另一張卡片。 4.把學(xué)生分成兩人一組。每組準(zhǔn)備本單元的學(xué)習(xí)卡片。把卡片正面向下放 在桌子上，然后每個(gè)學(xué)生拿起一半數(shù)的卡片。告訴學(xué)生注意不要讓對(duì)方 看到自己的卡片。 5.讓一名學(xué)生問：“Can I have a cap?”另一名學(xué)生如果有cap的卡片，就 必須說：“Here you are.”同時(shí)交出這張卡片。 6.游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一名學(xué)生贏得全部卡片。 四、說一說 1.告訴學(xué)生將要學(xué)一首有關(guān)Mocky賣東西的歌謠。 2.讓學(xué)生翻到第47頁，指著圖中的物品，引導(dǎo)學(xué)生說出名稱。 3.將歌謠念給學(xué)生聽，并用手依次指每個(gè)單詞。 4.完整地播放歌謠，讓學(xué)生聽并在書上指對(duì)應(yīng)的圖。 5.再放一遍錄音，讓學(xué)生跟著說，鼓勵(lì)學(xué)生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。 6.再放一遍錄音。學(xué)生一邊聽一邊在課本上指應(yīng)的圖。他們也可以加上一 些動(dòng)作，將歌謠表演出來。 五、布置作業(yè) 讓學(xué)生回家把這首歌謠唱給家里人聽。 課后小記： 3 / 3