四年級(jí)語文教案《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

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四年級(jí)語文教案《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字及其組成的常用詞語。 2.能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。 3.學(xué)生在充分理解課文基礎(chǔ)上回答思考．練習(xí)中1、2、3的問題。 5.在教師的指導(dǎo)下，能給課文分段，說出段落大意。 6.學(xué)生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說法，并通過反復(fù)試驗(yàn)證明自己的懷疑是對(duì)的，認(rèn)識(shí)到權(quán)威的話往往不全是對(duì)的，教育學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略破除迷信，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)含義深刻的句子 三、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 5.在教師的指導(dǎo)下，能給課文分段，說出段落大意。 一、談話： 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》介紹了兩個(gè)人物，一個(gè)是伽利略，一個(gè)是亞里士德，他們是怎樣的人物，按你的了解作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。（教師補(bǔ)充） 二、讀課文，學(xué)習(xí)生字，檢查在預(yù)習(xí)中解讀生字詞的情況。 三、按自然段讀課文，邊讀邊劃出自然段的中心句或重要詞句，再討論概括自然段段意。 四、給課文劃分結(jié)構(gòu)段并概括段落大意 五、總結(jié)：全文共六個(gè)自然段，是以簡(jiǎn)介人物、提出問題、多次試驗(yàn)到公開驗(yàn)證，緊緊圍繞兩個(gè)鐵球著地的問題展開敘述的，段與段之間聯(lián)系得十分緊密。 1 / 1