幼兒園小班社會(huì)教案《小鳥找家》附反思.doc
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幼兒園小班社會(huì)教案《小鳥找家》附反思 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。 2、在欣賞故事和實(shí)踐活動(dòng)中,感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。 3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、掛圖一幅,磁性教具:小鳥、星星、月亮、螢火蟲 2、玩具若干(幼兒人數(shù)一半) 活動(dòng)過程: 1、活動(dòng)導(dǎo)入: 師:有只小鳥在森林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,傷心地哭了它好想媽媽,你們?cè)敢鈳椭丶覇??怎么幫助它呢? 2、幼兒圍繞這個(gè)主題,想像如何去幫助小鳥。 請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽講述自己的想法,幫助小鳥找回家。 3、老師講述故事:小鳥找家。 師:有許多小動(dòng)物也想幫助小鳥,讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥,它們是怎么樣幫助小鳥? 老師邊演示教具邊講述故事,讓幼兒了解故事內(nèi)容,建議提以下問題: (1)誰幫助了小鳥? (2)小星星聽到了小鳥的哭聲,是怎么說的? (3)月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲,是怎么說的? (4)螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的? 4、引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助 師:小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎?什么時(shí)候? 師:你是怎么關(guān)心別人的?別人又是怎么關(guān)心你的 ? 5、幼兒兩兩合作玩玩具,體驗(yàn)合作游戲的快樂。 老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒,另一半幼兒沒有玩具,讓幼兒想想怎么玩?啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒,兩人一起玩。 在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助、互相合作的圖片,讓幼兒觀察感知,知道朋友間應(yīng)該互相幫助。 活動(dòng)中還增加了表演故事情節(jié)。 活動(dòng)反思: 這個(gè)活動(dòng)采用了講故事形式,故事新穎動(dòng)人,孩子很有興趣,在活動(dòng)過程中幼兒的積極性很高,積極主動(dòng)地發(fā)言。但在游戲環(huán)節(jié),教師的引導(dǎo)不夠,幼兒沒有進(jìn)入游戲情境,沒有體驗(yàn)到游戲的樂趣。同時(shí),教師在設(shè)計(jì)角色游戲時(shí),把頭飾給幼兒戴上,應(yīng)該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴。這樣幼兒較容易進(jìn)入原預(yù)設(shè)情境。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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