人教版（新課程標準）2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第七組第25課《為中華之崛起而讀書》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標準）2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第七組第25課《為中華之崛起而讀書》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共48分) 1. （8分）給下列句子加標點。 ①他在沈陽下了車_______前來接他的伯父指著一片繁華_______熱鬧的地方_______對他 說_______沒事可不要到那個地方去玩啊_______ ②_______那又是為什么呢_______周恩來打破砂鍋問到底_______ ③周恩來站了起來_______清晰而堅定的回答道_______為中華之崛起而讀書_______ 2. （10分）寫出下面各詞的近義詞 珍惜—_______　　堅定—_______　　歡樂—_______ 清晰—_______　　崛起—_______　　干燥—_______ 3. （8分）按要求變換句子 這不是中國的土地嗎？ 改為陳述句 _______。 4. （10分）照樣子，寫詞語。 得意揚揚（ABCC式）_______；_______；_______ 左顧右盼（含反義詞）_______；_______；_______ 一條條（ABB式）_______；_______；_______ 5. （3分）按課文《為中華之崛起而讀書》內(nèi)容填空。 周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！” ①“崛起”的意思是_______ ②“為中華之崛起而讀書”的意思是說：_______ 6. （4分）課文內(nèi)容我知道 ①《草船借箭》選自我國古代四大名著之一的《_______》，作者是_______。 ②草船借箭故事的起因是：_______；經(jīng)過是：_______；結(jié)果是：_______。 ③諸葛亮借箭成功的主要原因是：_______。 7. （5分）句式加工廠。 ①北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句） ②樹從掩映著宮墻（擴句） 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 8. （11分）我會讀 閱讀下文，回答問題 周總理的睡衣 鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡，（安穩(wěn) 安詳）_____地坐在沙發(fā)上，給敬愛的周總理補睡衣。睡衣上已經(jīng)有好幾個補丁了。這一回，鄧媽媽又穿上了線，右手捏著針略略抬起，左手在（熟練熟悉）_____地打結(jié)。她是多么認真??！ 一位年輕的護士，雙手捧著這件睡衣，望著補丁上又勻又細的針腳，眼睛_____（濕潤潮濕）了。 在她們面前的小凳子上，擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。這個繡著紅五星的針線包特別引人注目。它是多年來周總理和鄧媽媽隨身帶著的。是從什么時候起他們就帶在身邊，一直帶到北京來的呢？是從延安窯洞，從重慶紅巖，還是從兩萬五千里的長征路上？ （1）選擇正確的詞語。 安穩(wěn) 安詳_______地坐在沙發(fā)上 左手在熟練 熟悉_______地打結(jié) 眼睛_______濕潤 潮濕了 （2）這位護士捧著睡衣，為什么流淚了？ （3）讀了周恩來總理的故事，你一定深有感觸。把你的感觸寫下來，讀給大家聽： （4）請你用下面詞寫句子： 是……是……還是…… _______ 9. （14分）閱讀下文，回答問題 “為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生??！” 是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。 （1）根據(jù)意思在短文中找詞語。 ①形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。_______ ②大聲叫好。_______ （2）聯(lián)系上下文理解句子。 ①“有志者當效周生啊！”的意思是_______。 ②“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是振興，這句話的意思是_______。 （3）周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的少年？ （4）如果你面對“為什么讀書”這個問題，你怎么回答？我要為_______。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共48分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、