2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題21 種群與群落習(xí)題.doc

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專題21　種群與群落 挖命題 【考情探究】 考點 考向 要求 5年考情 預(yù)測熱度 考題示例 素養(yǎng)要素 難度 1 種群 種群的特征 Ⅰ 2018課標(biāo)全國Ⅰ,5,6分 生命觀念、科學(xué)思維 中 ★★☆ 種群的數(shù)量變化 Ⅱ 2017課標(biāo)全國Ⅰ,5,6分 社會責(zé)任、科學(xué)思維 易 ★★★ 種群密度的調(diào)查 實驗與探究 2017課標(biāo)全國Ⅲ,5,6分 科學(xué)探究、社會責(zé)任 中 ★★★ 探究酵母菌種群的數(shù)量變化 2015廣東理綜,4,4分 科學(xué)探究、社會責(zé)任 易 ★★☆ 2 群落 生物種間關(guān)系 Ⅰ 2017海南單科,18,2分 生命觀念、科學(xué)思維 中 ★★★ 群落的結(jié)構(gòu)與演替 Ⅰ 2018江蘇單科,13,2分 生命觀念、科學(xué)思維 易 ★★☆ 土壤小動物類群豐富度的調(diào)查 實驗與探究 ☆☆☆ 分析解讀　本專題“種群的數(shù)量變化”在考綱中的要求為Ⅱ,本專題內(nèi)容在近年高考試題中涉及較多,其中種群的特征、種群增長曲線及原理應(yīng)用、種群的密度調(diào)查、群落中的種間關(guān)系及群落演替是高頻考點,常以數(shù)學(xué)模型、實例、表格信息等形式進(jìn)行考查。預(yù)計2020年高考中這種命題趨勢還將繼續(xù)存在,加強數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建和分析、注重對比歸納和規(guī)律總結(jié)是有效的復(fù)習(xí)方法。 【真題典例】 破考點 考點一　種群 【考點集訓(xùn)】 考向1　種群的特征 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2019屆江蘇無錫學(xué)考模擬,28,2分)下列各項中,不屬于種群數(shù)量特征的是(　　) A.種群密度 B.出生率和死亡率 C.年齡組成和性別比例 D.位置狀態(tài)和分布 答案　D　 2.(2018福建永春一中、培元、季延、石光中學(xué)四校二模,6,6分)下列關(guān)于種群特征及種群數(shù)量變化的敘述中,正確的是(　　) A.增長型種群的出生率應(yīng)高于衰退型種群的出生率,而死亡率則相反 B.用性引誘劑誘殺害蟲中的雄性個體主要通過改變種群年齡結(jié)構(gòu)達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的 C.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時,當(dāng)標(biāo)志物易脫落或顏色過于鮮艷時均會增大誤差 D.自然環(huán)境中增加某種群的天敵數(shù)量不影響該種群的K值 答案　C　 3.(2019屆北京八中上學(xué)期期中,15,2分)科學(xué)家研究湖泊中食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如表。該魚在3+時達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。據(jù)此推測,下列說法不正確的是(　　) 年齡 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12 個體數(shù) 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推。 A.年齡組成直接決定種群數(shù)量 B.該魚種群數(shù)量的變化趨勢是穩(wěn)定型 C.調(diào)查該種群的種群密度,常用的方法是標(biāo)志重捕法 D.該營養(yǎng)級能量輸出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用 答案　A　 考向2　種群的數(shù)量變化 4.(2019屆廣東六校一模,37,1分)如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.改善空間和資源條件有望使K值提高 B.bc段種群數(shù)量增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 C.a到c變化過程中,其天敵捕食成功率將會變大 D.曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約 答案　B　 5.(2018山西晉中一模,6,6分)20世紀(jì)30年代,環(huán)頸雉被引入美國的一個島嶼后,其種群數(shù)量的增長如圖實線所示。相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查環(huán)頸雉的種群密度 B.實線呈“Z”型的原因可能是環(huán)頸雉越冬時死亡率上升 C.環(huán)頸雉種群數(shù)量的增長近似于“J”型曲線(Nt=N0λt),其中λ>1 D.環(huán)頸雉為重要的經(jīng)濟(jì)禽類,每年應(yīng)捕獲其種群數(shù)量的1/2 答案　D　 6.(2019屆吉林長春實驗中學(xué)開學(xué)考,2,1分)下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中,正確的是(　　) A.在種群“J”型增長模型(Nt=N0λt)中,λ表示該種群的增長速率 B.在自然條件下,種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的 C.在魚類養(yǎng)殖中,在接近K值時進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展 D.在“S”型曲線中,種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率 答案　D　 考向3　種群密度的調(diào)查 7.(2019屆江西上饒中學(xué)開學(xué)檢測,18,2分)下列關(guān)于種群密度調(diào)查方法的敘述,正確的是(　　) A.樣方法適合調(diào)查單子葉植物的種群密度 B.采用樣方法時樣方的面積選擇1 m2 C.調(diào)查蚜蟲的種群密度采用標(biāo)志重捕法 D.標(biāo)志物脫落會造成調(diào)查結(jié)果比實際偏高 答案　D　 8.(2019屆內(nèi)蒙古赤峰二中第三次月考,37,2分)下列有關(guān)種群密度或物種豐富度調(diào)查的敘述,錯誤的是(　　) A.調(diào)查物種豐富度時若對不認(rèn)識的物種不統(tǒng)計,將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小 B.可用樣方法和取樣器取樣法調(diào)查草地中某單子葉植物的種群密度 C.調(diào)查酵母菌種群密度時,取樣前沒有振蕩可能使結(jié)果偏小 D.動物被捕獲一次后較難覓新捕獲,會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度偏大 答案　B　 考向4　探究酵母菌種群的數(shù)量變化 9.(2017江蘇單科,5,2分)某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.培養(yǎng)初期,酵母因種內(nèi)競爭強而生長緩慢 B.轉(zhuǎn)速150 r/min時,預(yù)測種群增長曲線呈“S”型 C.該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法 D.培養(yǎng)后期,酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi) 答案　B　 10.(2018江蘇蘇州期初調(diào)研,8,2分)血細(xì)胞計數(shù)板是對細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)的重要工具,下列敘述正確的是(　　) A.計數(shù)時,不應(yīng)統(tǒng)計壓在小方格角上的細(xì)胞 B.計數(shù)室的容積為1 mm1 mm0.1 mm C.蓋蓋玻片之前,應(yīng)用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液 D.自來水中大腸桿菌能用血細(xì)胞計數(shù)板直接計數(shù) 答案　B　 考點二　群落 【考點集訓(xùn)】 考向1　生物種間關(guān)系 1.(2018海南單科,22,2分)在一個群落中,當(dāng)甲、乙兩個種群利用同一有限的資源時,種群間通常會發(fā)生(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.互利共生 答案　B　 2.(2017海南單科,18,2分)在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,大面積單一種植某種農(nóng)作物(甲)可導(dǎo)致害蟲A的爆發(fā),改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物(乙)后,乙生長良好,害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制。對此,不合理的解釋是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.新的種間關(guān)系不利于害蟲A B.新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲A C.乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降 D.乙和害蟲A存在互相抑制的競爭關(guān)系 答案　D　 考向2　群落的結(jié)構(gòu)與演替 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 3.(2019屆河南信陽高中一模,6,6分)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是(　　) A.生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變 B.群落演替過程中最先出現(xiàn)的動物是植食性動物 C.校園內(nèi)蒲公英的隨機(jī)分布,體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu) D.長江近岸區(qū)和江心區(qū)生物分布的差異,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) 答案　C　 4.(2018浙江11月選考,2,2分)某森林曾被開墾用于種植農(nóng)作物,后因產(chǎn)量不高而棄耕,若干年后又恢復(fù)到森林。下列關(guān)于該演替的敘述,錯誤的是(　　) A.該演替屬于次生演替 B.演替過程中群落結(jié)構(gòu)不變 C.人為因素引發(fā)了該演替 D.棄耕地中有種子等繁殖體 答案　B　 5.(2019屆江蘇鹽城高三升級考試,6,2分)下面是某地沙丘中植物群落的演替過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替 B.引起上述群落演替的環(huán)境因素之一是該地區(qū)雨水增多 C.群落演替過程中,優(yōu)勢種群的數(shù)量都呈“J”型增長 D.人類活動會對圖示群落演替過程產(chǎn)生一定的影響 答案　C　 考向3　土壤小動物類群豐富度的調(diào)查 6.(2017湖南永州期末,22,1分)如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.A裝置主要利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集 B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集 C.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通 D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中 答案　A　 7.(2018河北衡水中學(xué)第一次月考,34,2分)下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實驗的相關(guān)敘述中,正確的是(　　) A.調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度可用標(biāo)志重捕法 B.調(diào)查森林植被的豐富度可用樣方法,需對各個樣方取平均值 C.用取樣器取樣法調(diào)查土壤中鼠婦時,應(yīng)用記名計算法統(tǒng)計其豐富度 D.對于土壤小動物而言,用取樣器取樣法可調(diào)查群落豐富度和某個種群的密度 答案　D　 煉技法 方法一　種群數(shù)量增長的模型分析與應(yīng)用 【方法集訓(xùn)】 1.(2019屆河南洛陽尖子生第一次聯(lián)考,21,2分)在對某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計算其L值(L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述,錯誤的是(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.第1年末,甲乙兩種群的增長速率不一定相等 B.第2年末,乙種群數(shù)量不一定大于甲 C.第3年末,乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值 D.這4年中,甲種群每年增加的數(shù)量是相等的 答案　D　 2.(2018福建雙十中學(xué)二模,3,6分)圖甲所示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.決定種群密度的直接因素除圖甲中的因素外,還有年齡組成、性別比例 B.由圖甲可知該生物種群密度將增大,圖乙中bc時間段對應(yīng)的年齡組成為衰退型 C.若一段時間后,圖甲中的①②發(fā)生重合,對應(yīng)于圖乙中的c點 D.種群增長速率在圖乙的b點時,捕撈經(jīng)濟(jì)魚類可獲得最大日捕獲量 答案　C　 3.(2018安徽滁州期末,6,6分)生態(tài)學(xué)家對某湖泊中鯽魚和鯉魚種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的監(jiān)測,研究內(nèi)容之一如圖所示(圖中λ表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))。下列分析錯誤的是(　　) A.鯽魚種群在t3后表現(xiàn)為“J”型增長 B.鯽魚種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 C.根據(jù)圖中信息不能判斷兩種種群的K值 D.鯉魚種群在t3時數(shù)量小于t2的數(shù)量 答案　B　 方法二　生物種間關(guān)系的判斷 【方法集訓(xùn)】 1.(2019屆山東青島期初調(diào)研,28,1.5分)某山區(qū)實施退耕還林之后,經(jīng)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林,圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法正確的是(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.實施退耕還林等措施之后,對野生動植物種群不能進(jìn)行開發(fā)利用 B.甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸提高 答案　B　 2.(2019屆吉林長春實驗中學(xué)開學(xué)考,46,1分)如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內(nèi)相對數(shù)量變化的趨勢,下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A.甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化 B.狼的K值接近B點對應(yīng)的數(shù)值 C.環(huán)境條件的變化會影響兔的K值 D.第3年狼的數(shù)量下降可能是因為缺乏食物 答案　B　 3.(2018湖南永州一模,34,1分)甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表: 池塘編號 捕食者數(shù)量/只 蝌蚪存活率/% 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推測不合理的是(　　) A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響 C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失 D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少 答案　D　 過專題 【五年高考】 A組　統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組 考點一　種群 1.(2018課標(biāo)全國Ⅰ,5,6分)種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是(　　) A.種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果 B.某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約 C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時,單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同 D.培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前,密度對其增長的制約逐漸減弱 答案　D　 2.(2017課標(biāo)全國Ⅰ,5,6分)假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長,該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲,下列四個種群數(shù)量中合適的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量 B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量 C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量 D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量 答案　D　 3.(2017課標(biāo)全國Ⅲ,5,6分)某陸生植物種群的個體數(shù)量較少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是(　　) A.將樣方內(nèi)的個體進(jìn)行標(biāo)記后再計數(shù) B.進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積 C.采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量 D.采用五點取樣法,適當(dāng)縮小樣方面積 答案　B　 4.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,31,9分)林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對于鼠害較為嚴(yán)重的林場,僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠,對鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}: (1)在資源不受限制的理想條件下,山鼠種群的增長曲線呈　　型。 (2)在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后,如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是　　　　　　　　　　　　　　。 (3)理論上,除藥物滅鼠外還可以采取生物防治的方法控制鼠害,如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是　　　　。 (4)通常,種群具有個體所沒有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么,種群的年齡結(jié)構(gòu)是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)J　(2)苗圃中山鼠種群中個體的遷出　(3)捕食 (4)種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例 5.(2015課標(biāo)全國Ⅰ,31,10分,0.677)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如下表。 年齡 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12 個體數(shù) 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推。 回答下列問題: (1)通常,種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型,分別是　　　　　　　　。研究表明:該魚在3+時達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數(shù)的比例為　 , 由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是　　　　。 (2)如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查　　　　強、活動范圍廣的動物的種群密度。 (3)在該湖泊中,能量沿食物鏈流動時,所具有的兩個特點是　　　　　　　　。 答案　(10分)(1)增長型、衰退型、穩(wěn)定型(3分)　1∶1∶1　保持穩(wěn)定(每空2分,共4分) (2)活動能力(1分) (3)單向流動、逐級遞減(2分) 教師用書專用(6—9) 6.(2013課標(biāo)Ⅰ,5,6分,0.887)某農(nóng)場面積約140 hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯誤的是(　　) A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度 B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2 C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降 D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級含能量最少 答案　C　 7.(2012課標(biāo),6,6分)某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯誤的是(　　) A.該種群10月份的出生率可能為零 B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu) C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化 D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度 答案　D　 8.(2012課標(biāo),32,8分)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險?；卮鹣铝袉栴}: (1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于　　　　(填“不同”或“同一”)種群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個　　　　(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。 (3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈,乙組同時拋出2個相同棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間　　　(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離　　　(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的　　　　。 答案　(1)同一　(2)群落　(3)小于　相同　雌鹿或雄鹿 9.(2010課標(biāo),31,8分)假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是　　　　。 (2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是　　　　,種群密度減小的種群是　　　　。 (3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會　　　。 (4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有　　　　　　。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性　　　(低、高)。 (5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標(biāo)記,c種群的數(shù)量約為　　　　個。 答案　(1)競爭 (2)c　a (3)降低(或快速降低) (4)恢復(fù)力穩(wěn)定性(或自我調(diào)節(jié)能力)　低 (5)400 考點二　群落 1.(2015課標(biāo)全國Ⅰ,4,6分,0.919)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是(　　) A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強 D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境 答案　D　 2.(2014課標(biāo)全國Ⅰ,6,6分,0.962)某種植物病毒Ⅴ是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是(　　) A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B.水稻與青蛙是競爭關(guān)系 C.病毒Ⅴ與青蛙是寄生關(guān)系 D.水稻和病毒Ⅴ是互利共生關(guān)系 答案　A　 3.(2014課標(biāo)全國Ⅰ,30,11分,0.776)請回答關(guān)于群落演替的問題: (1)在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中,哪個屬于初生演替,哪個屬于次生演替? (2)一般來說,若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段,上述兩個演替中次生演替所需的時間短,分析其主要原因。 (3)據(jù)調(diào)查,近5萬年以來,某地區(qū)由于氣候越來越干燥,森林逐漸被灌叢取代,這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來,由于人類過度開墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度　　　　(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”),演替的方向　 (填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”)。 答案　(1)光裸的巖石上開始的演替為初生演替;從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替?！?2)形成森林需要一定的土壤條件,上述次生演替起始時即具備該條件,而從裸巖開始的演替要達(dá)到該條件需要漫長的時間?！?3)變快　未發(fā)生改變 教師用書專用(4—7) 4.(2012全國,3,6分)一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競爭關(guān)系的是(　　) A.田鼠和雜草 B.豌豆和雜草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體 答案　B　 5.(2011全國,4,6分)某校園有一片草坪和一片樹林,下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述,正確的是(　　) A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象 B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象 C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象 D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象 答案　A　 6.(2009全國Ⅱ,5,6分)下列屬于種間競爭實例的是(　　) A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少 答案　D　 7.(2013課標(biāo)Ⅰ,32,6分,0.686)南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。 演替階段 群落類型 植物種數(shù)/種 草本植物 灌木 喬木 1 草叢 34 0 0 2 針葉林 52 12 1 3 針闊葉混交林 67 24 17 4 常綠闊葉林 106 31 16 回答下列問題: (1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為　　　　演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外,還可能是原有的　　　　條件也得到了基本保留。 (2)在由上述群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是　　　　生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強的是　　　　　　　生態(tài)系統(tǒng)。 (3)與草叢相比,針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為　　　　(填“簡單”或“復(fù)雜”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)次生　土壤　(2)草叢　常綠闊葉林 (3)復(fù)雜　針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 B組　自主命題省(區(qū)、市)卷題組 考點一　種群 1.(2018海南單科,25,2分)將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機(jī)鹽培養(yǎng)液中,在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢,實線表示硝化細(xì)菌的生長趨勢,則圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是(　　) 答案　C　 2.(2018江蘇單科,19,2分)由于農(nóng)田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是(　　) A.農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動空間 B.生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性 C.不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離 D.林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同 答案　B　 3.(2016浙江理綜,5,6分)下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖(甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正確的是(　　) 答案　A　 4.(2015廣東理綜,4,4分)如圖表示在一個10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化,關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述,正確的是(　　) A.種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢 B.可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示 C.可用取樣器取樣法計數(shù) D.K值約為120 000個 答案　D　 考點二　群落 1.(2018江蘇單科,13,2分)下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段,下列敘述正確的是(　　) A.從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替 B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢,群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu) C.階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同 D.階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強 答案　D　 2.(2016海南單科,22,2分)下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是(　　) A.群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B.演替是生物群落的特征之一 C.群落中物種之間是相互聯(lián)系的 D.群落是由空氣、水和生物組成的 答案　D　 3.(2015浙江理綜,5,6分)在沙漠的一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進(jìn)程會發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機(jī)分布,大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是(　　) A.這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.這種改變是群落演替所引起的結(jié)果 C.均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭 D.集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致 答案　B　 4.(2014海南單科,19,2分)某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系 B.該種魚發(fā)育階段不同,其所處營養(yǎng)級可能不同 C.底棲動物與浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) 答案　D　 5.(2017天津理綜,7,12分)大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見下圖。 據(jù)圖回答: (1)該火燒跡地上發(fā)生的是　　　　演替。與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的　　　　結(jié)構(gòu)。 (2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為　　　　　　　　　　,主要原因是它們與喬木競爭時獲得的　　　　　　。 (3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢?；馃笕粞a栽喬木樹種,最好種植　　　　　,以加快氮磷循環(huán)。 (4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計物種數(shù)繪制“種—面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。如圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是　　　　。 答案　(共12分)(1)次生　垂直　(2)下降后保持相對穩(wěn)定　光逐漸減少　(3)闊葉樹　(4)S3 【三年模擬】 一、選擇題(每小題8分,共72分) 1.(2019屆江西上饒中學(xué)開學(xué)檢測,19)下列有關(guān)環(huán)境容納量的說法,正確的是(　　) 試管號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培養(yǎng)液體積(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)(103個) 10 5 5 10 A. 在探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗時,設(shè)計了如表所示的幾組實驗,第Ⅰ組和第Ⅲ組到達(dá)K值所需時間相同 B.“J”型曲線的K值比“S”型曲線的K值大 C.在一個生態(tài)系統(tǒng)中引入某生物的天敵,會降低該種生物的K值 D.種內(nèi)斗爭會降低生物的K值 答案　C　 2.(2018福建三明期末,50)《呂氏春秋》中說:“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無魚;焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸?！边@些關(guān)于對自然要取之以時、取之有度的思想有十分重要的現(xiàn)實意義。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識,下列說法錯誤的是(　　) A.草原上放養(yǎng)的牲畜過多,部分會餓死,但牲畜的環(huán)境容納量不變 B.“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至K/2以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 C.對于自然資源,我們應(yīng)反對掠奪式地開發(fā)利用,而不是禁止開發(fā)利用 D.只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展之路,才是人類唯一正確選擇 答案　A　 3.(2019屆安徽合肥高三調(diào)研,19)下列關(guān)于某湖泊的種群和群落的敘述,錯誤的是(　　) A.湖泊中所有的鳙魚是一個種群,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 B.湖泊中群落演替到相對穩(wěn)定階段后,群落內(nèi)的物種組成將保持不變 C.湖泊的淺水區(qū)域和深水區(qū)域有不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) D.不同水層分布的動物不同,與群落中植物垂直結(jié)構(gòu)造成多樣棲息空間和食物條件有關(guān) 答案　B　 4.(2019屆山東青島期初調(diào)研,27)下列關(guān)于生物種群和群落的敘述中,錯誤的是(　　) A.種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源 B.出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素 C.高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu) D.水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層 答案　C　 5.(2018天津一模,2)樹種單一的人工林具有以下特點:面積大,樹木年齡和高度比較接近且樹冠密集,這種森林卻被稱為“綠色沙漠”。以下分析正確的是(　　) A.植物種類相對單一且長勢整齊,不存在生存斗爭 B.植被垂直結(jié)構(gòu)簡單,可以為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件 C.人工林是結(jié)構(gòu)合理,功能齊全,演替過程完整的相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng) D.樹林地表植被較少,水土的保持能力差,容易發(fā)生火災(zāi) 答案　D　 6.(2018廣東中山期末,23)圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷,下列選項中正確的是(　　) A.A處山坡的不同高度分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) B.影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響 D.溫度是造成這三個區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 答案　C　 7.(2018安徽六校教育研究會二模,5)自然種群的增長一般呈“S”型。假設(shè)某自然種群的數(shù)量為N,環(huán)境容納量為K,S1~S5是“S”型曲線上的5個點。根據(jù)下表所示數(shù)據(jù),有關(guān)說法錯誤的是(　　) 曲線上的點 種群數(shù)量 (K-N)/K S1 20 0.90 S2 50 0.75 S3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.該種群的K值為200 B.S5不是該種群種內(nèi)斗爭最激烈的時刻 C.若該種群為蝗蟲種群,則防治蝗蟲應(yīng)在S3之前 D.(K-N)/K的比值越小,種群增長速率越小 答案　D　 8.(2019屆河南洛陽尖子生第一次聯(lián)考,22)以空間變化代替時間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢種植物命名),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是(　　) A.通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度 B.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向 C.群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一 D.不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變 答案　A　 9.(2019屆江西五市八校一模,17)密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞,盜取其中的花蜜(盜蜜),花筒上雖留下小孔,被盜蜜的花仍會開花,但影響結(jié)實率。密林熊蜂偏愛從較大、較高的花盜蜜,其身體不會接觸到花的柱頭。據(jù)此作出的分析,不合理的是(　　) A.可采用樣方法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率 B.該盜蜜行為可能會影響角蒿的種群密度 C.密林熊蜂不會為角蒿傳粉,因此不影響角蒿的進(jìn)化 D.密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競爭關(guān)系 答案　C　 二、非選擇題(共28分) 10.(2019屆江西五市八校一模,29)圖甲是種群數(shù)量特征的概念模型,圖乙是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢,圖丙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(10分) 甲 (1)圖甲中能預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是　　　　(填數(shù)字),用性引誘劑誘殺雄性害蟲,是通過破壞　　　　(填數(shù)字)而抑制害蟲種群數(shù)量增長的。 (2)圖乙表明,該初級消費者在1820~1860年的40年間很可能會導(dǎo)致其他一些草食性動物的滅絕,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,1880年后該動物的數(shù)量小幅度波動,該動物在該島嶼上的環(huán)境容納量大約是　　　　只。 (3)據(jù)圖丙可知,該動物在調(diào)查的第15年時年齡組成是　　　　　　,20年內(nèi)該動物的數(shù)量最多的年份大約是第　　　　　年。 答案　(1)④?、荨?2)在這段時間內(nèi)該生物種群數(shù)量快速增長,在與其他生物競爭中占有優(yōu)勢　2 000　(3)衰退型　9或10 11.(2018河北衡水中學(xué)十模,32)近年來,蝗蟲在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地暴發(fā)成災(zāi),數(shù)千萬畝(1畝≈666.7平方米)的天然草牧場遭受了蝗蟲的蠶食,嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)氐哪翗I(yè)生產(chǎn)。為此,當(dāng)?shù)乜茖W(xué)工作者進(jìn)行相關(guān)實驗來研究內(nèi)蒙古草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量)的影響,結(jié)果如圖所示。請回答:(9分) (1)該實驗的自變量是　　　　　　　　　　　　　　　,根據(jù)實驗結(jié)果可建立　　　　模型。 (2)通常采用　　　　法調(diào)查狹翅雛蝗的種群密度,此方法的關(guān)鍵在于　　　　　。當(dāng)狹翅雛蝗密度為5只/m2時,牧草產(chǎn)量增加,原因是　　　　　　　　　　　　　。 (3)對該草原危害最大的蝗蟲是　　　　　　,它與其他蝗蟲的關(guān)系是　　　　。鄂爾多斯草原群落的　　 　　　是區(qū)別不同草原群落的重要特征。 答案　(1)蝗蟲密度及蝗蟲的種類　數(shù)學(xué)　(2)樣方　隨機(jī)取樣　牧草補償量大于蝗蟲的取食量　(3)亞洲小車蝗　競爭　物種組成 12.(2018山東淄博一模,32)“退耕還林、還草、還湖”是實現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要生態(tài)工程之一。下表是某地退耕還林后的植被變化,請據(jù)表回答:(9分) 演替時間(年) 優(yōu)勢物種 主要物種 5 荻 草本:荻、艾蒿、黃背草、苔草等 10 牡荊 灌木:牡荊、杠柳、酸棗等 20 刺槐 喬木:刺槐、黃連木、構(gòu)樹等 (1)發(fā)生在退耕地上的演替為　　　　　,其演替速度快的原因是　。 (2)隨著演替的進(jìn)行,退耕地上的植被演替先后經(jīng)歷了　　　　　　　　　三個階段,它們在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,形成了　　　　　　　,這種結(jié)構(gòu)顯著提高了　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)在確定群落的優(yōu)勢物種時,需要調(diào)查物種的種群密度。調(diào)查植物種群密度的常用方法是　　　　。為減小調(diào)查誤差,應(yīng)注意　　　　　　　　　。 (4)“綠水青山就是金山銀山”?！熬G水青山”的生態(tài)功能有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,“退耕還林、還草、還湖”工程的生態(tài)學(xué)意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)次生演替　保留了土壤條件及生物的繁殖體　(2)草本、灌木、喬木　群落的垂直結(jié)構(gòu)　群落利用光等環(huán)境資源的能力　(3)樣方法　隨機(jī)取樣、取平均值　(4)保持水土、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候　改善生態(tài)環(huán)境,提高生物多樣性的價值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)效益