七年級生物下冊 4.6.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

《七年級生物下冊 4.6.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 4.6.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 一、把握目標(biāo)，重點突破 1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式； 2.通過縮手反射的實驗理解反射的概念； 3.描述發(fā)射弧的結(jié)構(gòu)。 二、自主學(xué)習(xí)，感受新知（學(xué)習(xí)閱讀教材，獨立完成問題） 1.反射的概念：人體通過，對外界或內(nèi)部的所發(fā)生 的有規(guī)律的。 2.反射?。ㄎ鍌€環(huán)節(jié)缺一不可） 感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。 將神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞 接受信號，并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，將神經(jīng)沖動傳給傳出神經(jīng) 將來自中樞的神經(jīng)沖動傳到效應(yīng)器 由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成 3.像“抓起燙手饅頭迅速松手”這樣的反射是先再。 三、互助合作，共同進步——同伴互助，交流分享 （一）反射 兩位同學(xué)一組，完成教材上的膝跳反射實驗，并思考下列問題： 1.當(dāng)你叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這一反應(yīng)是生來就有的，還是在 生活中逐漸獲得的？ 2.膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？ 3.根據(jù)上述例子，請總結(jié)出什么是反射并舉例。 4.為什么嬰兒不能像正常成年人一樣控制排尿呢？ （二）反射弧 1.右圖所示反射弧模式圖,據(jù)圖回答 標(biāo)號所指的名稱: 2.以“抓起燙手饅頭迅速松手”為例，具體描述整個反射的過程。 3.在上述的縮手反射中，是先縮手還是先感覺到痛？為什么？這樣有什么意義？ 四、評價提升學(xué)習(xí)（隨堂檢測） 1.下列現(xiàn)象屬于反射活動的是（） A.草履蟲游向食物 B.植物的根向水生長 C.魚游向食物 D.含羞草的葉片受到刺激做出反應(yīng) 2.下列屬于生來就有的簡單反射的是（） A.小孩見到穿著白衣服的護士就哭 B.畫餅充饑 C.給小孩打針，小孩哭了。 D.一朝被蛇咬，十年怕井繩 3.下列反射屬于復(fù)雜反射的是（） A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.聽到鈴聲進教室 4.下列屬于簡單反射的是（），屬于人類特有的反射的是（） A.看到梅子時分泌唾液B.吃梅時分泌唾液 C.談?wù)撁纷訒r分泌唾液D.司機看到紅燈停車 5.下列反射活動中，不是人類特有的反射是（） A.對小孩說：“打針”，小孩哭了B.看了感人的電影，同學(xué)們哭了 C.談虎色變D.望梅止渴 6.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（） A.感受器B.反射弧C.神經(jīng)組織D.神經(jīng)元 7.反射和反射弧的關(guān)系，正確的是（） A.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同 B.只要反射弧完整，就有反射活動 C.簡單的反射活動可不通過反射弧來完成 D.反射弧是完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 8.在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，人類區(qū)別于動物的特點是（） A.人能對語言.文字的刺激發(fā)生反應(yīng) B.人的大腦皮層具有語言中樞 C.人能有目的地進行社會性勞動和生活 D.以上三種特點都是