2019-2020年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第1課走向民主政治學(xué)案岳麓版選修.doc

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2019-2020年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第1課走向民主政治學(xué)案岳麓版選修 問題導(dǎo)學(xué) 1．梭倫改革前的社會狀況 活動與探究 材料一　……從各方面來看，他們的政治體制都掌握在少數(shù)人手中，尤其是窮人，他們的妻子和兒女都為富人所奴役，他們被稱作附庸和“六一漢”。因為他們正是按照這樣的地租耕種富人的土地。所有的土地都控制在少數(shù)人手中；如果他們無力支付地租，他們自己和他們的孩子都將失去自由。 ——亞里士多德《雅典政制》 材料二　梭倫的詩作 許多被出賣的人們， 我已使他們回到這神所建立的雅典， 其中有的無辜被售，有的因故賣身， 有的因可怕的貧窮所迫，逃亡異地， 不復(fù)說家鄉(xiāng)的亞狄加語音，遠方漂泊， 也有的慘遭奴隸的卑賤境遇， 即使就在家鄉(xiāng)，也在主人的怒氣之下發(fā)抖， 我都使他們獲得解放！ 依據(jù)材料一、材料二，探究梭倫改革前雅典面臨怎樣的社會狀況？ 梭倫改革的必要性。 （1）是雅典社會矛盾發(fā)展的必然產(chǎn)物。貴族與平民的矛盾、貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾使改革成為必然。 （2）是雅典經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。雅典經(jīng)濟的發(fā)展要求平息矛盾，結(jié)束社會的動蕩局面。 （3）雅典所面臨的外部環(huán)境也使雅典意識到改革的必要性。外邦的興起，打擊了雅典的海上貿(mào)易。 2．梭倫改革的內(nèi)容 活動與探究 材料一　梭倫改革的第一項重大措施是頒布“解負令”。平民所欠公私債務(wù)一律廢除，雅典公民淪為債奴者一律解放……那些因為債而押出土地變?yōu)椤傲粷h”的人……重新成為自己土地的主人……然而“解負令”并不是平分土地，所以貴族階級祖?zhèn)鞯耐恋匾嗉捶且蚋呃J收進的抵押土地仍歸貴族所有，貴族階級的優(yōu)勢經(jīng)濟地位并沒有受到摧毀性的打擊。第二項重大改革措施是按土地收入的財產(chǎn)資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農(nóng)民、手工業(yè)者三等之分……第一等級可任執(zhí)政、司庫及其他一切官職；第二等級與第一等級相同，唯不得任執(zhí)政官；第三等級可任除執(zhí)政官外的其他官職；第四等級則依舊不得擔(dān)任一切官職，但可以和其他等級一樣出庭擔(dān)任陪審法庭的陪審員。 ——吳于廑、齊世榮《世界史古代史編》（上卷） （1）依據(jù)材料一，探究梭倫改革采取了怎樣的措施？ 材料二　第三項重大改革措施是設(shè)立新的政權(quán)機構(gòu)，貴族會議（戰(zhàn)神山議事會）大受限制。新機構(gòu)中最重要的是四百人會議（四百人議事會），由四個部落各選100人組成，除第四等級外，其他公民都可當(dāng)選。四百人會議（四百人議事會）獲得原貴族會議（戰(zhàn)神山議事會）的眾多權(quán)力……貴族會議（戰(zhàn)神山議事會）雖然保存，卻沒有原先的威風(fēng)和實權(quán)了……公民大會卻從原先的形同虛設(shè)逐漸恢復(fù)了它作為城邦最高權(quán)力機關(guān)的威嚴(yán)……梭倫建立的另一新機構(gòu)是陪審法庭（公民法庭），它不僅參與例行審判還接受上訴案件，等于雅典的最高法院……梭倫還制定一些較進步的法律，規(guī)定除殺人罪外其他罪犯不得處死、任何公民皆有權(quán)提出控告、禁止買賣婚姻、保護孤寡婦孺等。 ——吳于廑、齊世榮《世界史古代史編》（上卷） （2）依據(jù)材料二，概括梭倫對國家政權(quán)機構(gòu)進行的改革措施，并探究其產(chǎn)生的影響。 有人說：“梭倫改革是雅典民主政治的奠基石?！蹦闶窃鯓永斫獾?？ （1）梭倫改革中“解負令”將廣大平民解放出來，成為享有自由權(quán)利的公民，形成了實行民主政治必須具備的公民群體。 （2）以財產(chǎn)多寡來確定公民的政治權(quán)利打破了貴族專權(quán)的局面，以財產(chǎn)資格取代血緣資格從根本上瓦解了貴族世襲政治特權(quán)的基礎(chǔ)。 （3）恢復(fù)公民大會，設(shè)立四百人議事會和公民法庭等國家權(quán)力機關(guān)的改革措施在一定程度上確保了公民參加國家事務(wù)的政治權(quán)利。 3．對梭倫改革的認(rèn)識 活動與探究 材料一　梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的……迄今的一切革命，都是為了保護一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護這一種所有制。 ——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》 （1）依據(jù)材料一探究思考，恩格斯認(rèn)為梭倫改革的實質(zhì)是什么？貴族出身的梭倫為什么會在改革中觸犯貴族的利益？ 材料二　如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應(yīng)該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸?！薄诺鋾r期的雅典城邦正是以立法和制度來調(diào)適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實現(xiàn)政治民主、文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面。 ——解光云《古典時期雅典城邦對貧富差距的制度調(diào)適》 （2）材料二體現(xiàn)了梭倫采用什么方式來調(diào)解貴族和平民之間的矛盾？ （3）綜合上述材料，指出梭倫改革有何借鑒意義？ 梭倫改革的基本特點。 梭倫改革的基本特點是中庸原則、公平公正，這一理念可以緩解矛盾，減少阻力，推動改革成功；同時，也使其民主化改革具有不徹底性。 當(dāng)堂檢測 一、選擇題 1．《劍橋古代史》對雅典有這樣的描述：“（雅典公民）不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……”這表明（　?。? A．雅典物產(chǎn)豐富，人民富足 B．雅典海外貿(mào)易非常發(fā)達 C．雅典是當(dāng)時地中海霸主 D．雅典人充當(dāng)了海盜角色 2．“許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無辜被售，有的因故賣身……也有的慘遭奴隸的卑賤境遇……我都使他們獲得解放！”這表明梭倫采取的措施是（　?。? A．頒布“解負令” B．限制谷物出口 C．劃分財產(chǎn)等級 D．設(shè)立“四百人議事會” 3．威爾杜蘭在《世界文明史希臘人的生活》中寫道：“幾乎30年的時光中，除了短時期外，一代雅典人曾一再選舉他為十名司令官之一……雅典在他的領(lǐng)導(dǎo)下，享受一切民主的權(quán)利。”材料中的“他”是（　?。? A．梭倫 B．克里斯提尼 C．伯里克利 D．屋大維 二、非選擇題 4．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級……不同等級的人則待遇有所不同……公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)、媾和、制定法律等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民者給予公民權(quán)；雅典公民必須讓兒子學(xué)會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵橄欖油出口。 材料二　梭倫的詩歌 其一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。 其二：我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。 其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。 （1）材料一是梭倫改革的內(nèi)容，請概括歸納改革涉及哪幾個方面？是如何規(guī)定的？ （2）材料二體現(xiàn)了梭倫改革的側(cè)重點是什么？ （3）梭倫改革對雅典政治體制的形成有何影響？ 答案： 【問題導(dǎo)學(xué)】 1．活動與探究：提示：貴族獨占政權(quán)并控制大量土地。許多平民因欠債淪為貴族的債務(wù)奴隸或被賣到外邦做奴隸。 2．活動與探究：（1）提示：在經(jīng)濟上，廢除債務(wù)奴隸制；因債務(wù)而被抵押的土地一律歸原主；允許貴族保留祖?zhèn)魍恋亍? 在政治上，實行按財產(chǎn)多寡劃分等級參與政權(quán)的制度。 （2）提示：①措施：恢復(fù)公民大會為最高權(quán)力機關(guān)，創(chuàng)立了四百人議事會和公民法庭。 ②影響：打破了貴族對政權(quán)的壟斷，賦予平民直接管理國家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開辟了道路。 3．活動與探究：（1）提示：①實質(zhì)：所有制改革。 ②原因：貴族專權(quán)阻礙了雅典城邦的發(fā)展。 （2）提示：通過立法和建立制度來調(diào)解。 （3）提示：追求公平公正；兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；逐步推進政治民主化進程。 【當(dāng)堂檢測】 1．B　解析：通過題干中的信息可知，雅典公民可以享受世界各地的特產(chǎn)，因此材料強調(diào)的是雅典海外貿(mào)易發(fā)達。 2．A　解析：通過材料中的信息“有的無辜被售，有的因故賣身”“我都使他們獲得解放”可知梭倫采取的措施是頒布“解負令”。 3．C　解析：從題干中“一再選舉”“享受一切民主的權(quán)利”，體現(xiàn)雅典民主政治的高度繁榮，由此可判斷“他”為伯里克利。 4．參考答案：（1）涉及等級劃分、公民大會職權(quán)及官吏任免、對待工商業(yè)的態(tài)度。規(guī)定：以財產(chǎn)的多寡劃分等級；由公民大會產(chǎn)生或罷免官吏；鼓勵發(fā)展工商業(yè)，提倡學(xué)習(xí)手工技藝。 （2）緩和社會矛盾，振興雅典城邦。 （3）為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。 解析：第（1）問通過閱讀材料，歸納梭倫改革的內(nèi)容，注意語言要精練。第（2）問通過材料信息可判斷立足于兩個階級矛盾緩和的角度進行回答。第（3）問緊扣對“雅典政治體制的形成”角度進行回答。