2019-2020年高考地理總復習 第十一章 第24講 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學案.doc
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2019-2020年高考地理總復習 第十一章 第24講 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學案 1.人地關(guān)系的歷史回顧 歷史時期 人地關(guān)系思想 人地關(guān)系 采集漁獵 崇拜自然 人類與環(huán)境保持原始平衡 農(nóng)業(yè)文明 改造自然 人類與環(huán)境的對抗性增強, 環(huán)境遭到破壞 工業(yè)文明 征服自然 人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào), 人地矛盾激化 2.人類與環(huán)境的關(guān)系——對立統(tǒng)一關(guān)系 (1)箭頭①②分別代表人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。 (2)箭頭③④指人類將新陳代謝和消費活動(包括生產(chǎn)消費和生活消費)的產(chǎn)物,以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。 (3)箭頭⑤⑦是指人類通過生活、生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響??煞譃閮蓚€方面:一是遵循自然規(guī)律、合理利用資源,使環(huán)境得到保護或改善;二是不合理利用,使環(huán)境質(zhì)量下降。 (4)箭頭⑥⑧是指環(huán)境把它所受到的影響反過來作用于人類本身。這種反作用,一種是良性的,另一種是惡性的,會影響人類生產(chǎn)生活和健康,甚至危及人類的生存。 3.環(huán)境問題的形成機制及表現(xiàn) 從產(chǎn)生的機理來看,環(huán)境問題產(chǎn)生的原因有兩方面:一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度;二是向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。如下圖所示: 4.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)、成因 環(huán)境問題 具體表現(xiàn) 成因 環(huán)境污染 大氣污染、水體污染、土壤污染 任意排放工業(yè)“三廢”和噴灑有害人體健康的農(nóng)藥 固體廢棄物污染 生產(chǎn)和生活中的大量有害垃圾 放射性污染 放射性物質(zhì)泄漏 環(huán)境污染 海洋污染 各類污染物排入海洋 噪聲污染 建筑、娛樂、交通 生態(tài)破壞 水土流失、土地荒漠化 濫伐、濫墾、濫牧等使自然植被遭破壞 土地鹽堿化 不合理的灌溉等 全球變暖、臭氧層破壞 過量排放二氧化碳、氟氯烴化合物 生物多樣性減少 生物的生存環(huán)境遭破壞,過度捕獵 森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降 濫伐森林、森林面積減少 資源短缺 水資源短缺 水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大及降水少 土地資源短缺 城市建設用地增加等 能源短缺 利用效率低、浪費嚴重、資源分布不均 5.環(huán)境問題的地域差異 地區(qū) 環(huán)境問題 形成原因 城市地區(qū) 主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,如大氣污染、水污染、噪聲污染等 交通、工業(yè)活動與人類居住地的過分集中,造成污染物的集中 鄉(xiāng)村地區(qū) 主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,如水土流失、荒漠化、土地鹽堿化等 利用資源的方式不當或者強度過大 發(fā)展中 國家 較發(fā)達國家嚴重,以生態(tài)破壞為主 一般都處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段,而人口增長卻很快,環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙重壓力;此外,發(fā)達國家利用一些發(fā)展中國家對經(jīng)濟發(fā)展的需要,將污染嚴重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家 發(fā)達國家 較發(fā)展中國家輕,以環(huán)境污染和資源短缺為主 過度消耗資源,利用強大的經(jīng)濟、技術(shù)實力,環(huán)境狀況大為好轉(zhuǎn) 解答有關(guān)環(huán)境問題的思路 環(huán)境問題主要是由人為原因引起的,而自然原因也是環(huán)境問題形成的重要原因。 1.分析自然原因時應注意以下幾方面 (1)地形條件:封閉低洼的地形,使污染物不容易向外擴散,容易產(chǎn)生大氣污染和酸雨。 (2)逆溫天氣:空氣的垂直運動受阻,使污染物停留在地面附近,加劇了大氣污染。 (3)水域條件:相對封閉的水域,流速緩慢,使水體更新速度減慢,降低了水體的自凈能力,容易引起水體污染。 2.分析人為原因時應注意以下幾方面 (1)人口壓力 世界人口的不斷增長,對全球形成較大的人口壓力,對物質(zhì)資料的需求和消耗增多,引發(fā)資源和環(huán)境問題。 (2)資源的不合理利用 對自然資源的開采利用超過了資源本身的再生速度,長期采用損害環(huán)境的生產(chǎn)方式,使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。 (3)片面追求經(jīng)濟增長 采取以損害環(huán)境為代價來換取經(jīng)濟增長的發(fā)展模式,盲目追求當前經(jīng)濟增長,全球范圍內(nèi)引發(fā)嚴重的環(huán)境問題。 3.環(huán)境問題的防治對策應針對具體的環(huán)境問題分析,問題不同,解決措施不同 (1)環(huán)境污染問題:根本措施在于減少污染物排放(可通過提高資源利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達到目的),同時加強綠化,以增強環(huán)境自凈能力;對于全球性問題還需加強國際合作。 (2)生態(tài)破壞問題:治本在于恢復生態(tài),因此首先要改變和停止不合理的人類活動,其次通過恢復植被、水域等增強環(huán)境的平衡調(diào)節(jié)功能。 (3)資源短缺問題:要從“開源”(替代資源的開發(fā)、加強儲量勘探等)和“節(jié)流”(提高利用率、減少浪費、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手。 (xx江蘇東臺期中測試)讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”,回答1~2題。 1.圖中箭頭a表示的人類活動可能會引起 ( ) A.滑坡、泥石流 B.酸雨危害 C.臭氧層空洞 D.土壤污染 2.圖中箭頭b表示的人類活動可能會引起 ( ) A.荒漠化、水土流失 B.鹽堿化 C.公害病 D.水土流失 解析:第1題,圖中箭頭a表示的是人類從環(huán)境中獲得物質(zhì)和能量,在開發(fā)利用中會產(chǎn)生對環(huán)境的破壞。第2題,箭頭b表示的人類活動是向環(huán)境中排放廢棄物,容易產(chǎn)生環(huán)境污染。 答案:1.A 2.C 考點二 可持續(xù)發(fā)展 1.可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵、原則 概念 既滿足當代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展 實質(zhì) 在發(fā)展中產(chǎn)生,也只有在發(fā)展中解決 內(nèi)涵 生態(tài)持續(xù)發(fā)展——基礎 經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展——條件 社會持續(xù)發(fā)展——目的 原則 公平性原則:同代人之間、代際之間,人類與其他生物種群之間,不同國家或地區(qū)之間的公平 持續(xù)性原則:人類的經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi) 共同性原則:各國共同參與 2.我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 3.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑 4.中國實施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑——循環(huán)經(jīng)濟 分析某地可持續(xù)發(fā)展的思路 1.分析各區(qū)域區(qū)位特征、地理環(huán)境形成與特征、人類活動與人地關(guān)系等地理環(huán)境背景。 2.分析各區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢條件——從區(qū)域、自然環(huán)境、資源條件、交通、科技、市場等社會經(jīng)濟條件來進行分析。 3.了解各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的限制因素——從自然災害、資源短缺、環(huán)境問題、基礎設施、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人力資源和對外開放程度等方面來分析。 4.分析各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施 (1)合理開發(fā)利用資源(包括自然資源、人力資源),發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè),促進資源的可持續(xù)利用(土地資源、氣候資源、水資源、生物資源——農(nóng)業(yè)發(fā)展;礦產(chǎn)資源、能源資源——工業(yè)發(fā)展;旅游資源——旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展)。 (2)發(fā)展科技,貫徹加速科技進步教育方針,促進產(chǎn)業(yè)升級(優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),降低資源能源消耗,減少環(huán)境污染,提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高國民經(jīng)濟效益等都依賴科技創(chuàng)新,即要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟的增長方式,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟)。 (3)加強基礎設施建設,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。 (4)因地制宜發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),大力推行清潔生產(chǎn)和文明消費,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會。 (5)促進對外開放。 (6)發(fā)展教育,計劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。 (7)重視生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)建設,防治各種環(huán)境問題。 (8)科學防御自然災害,建立防災減災體系。 5.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 (1)發(fā)展交通通信、商業(yè)貿(mào)易等(促進商品流通、經(jīng)濟交流,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,促進優(yōu)勢互補)。 (2)資源的跨區(qū)域調(diào)配(如南水北調(diào)工程、西氣東輸工程、西電東送工程等)。 (3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,促進優(yōu)勢互補)。 1.下圖為循環(huán)經(jīng)濟模式圖。有關(guān)a過程的作用,說法正確的是 ( ) A.提供新的自然資源 B.產(chǎn)生新的廢棄物 C.減少污染 D.節(jié)約資源 解析:選C。a過程最大限度地減少了污染物的排放量,將經(jīng)濟活動對自然環(huán)境的破壞減少到最低程度。 (xx襄陽市高三調(diào)研)在循環(huán)經(jīng)濟中,生產(chǎn)過程主要由減量化、再利用、再循環(huán)和正確處置等組成。讀圖回答2~3題。 2.圖中四步與其代表的含義對應正確的是( ) A.第一步——正確處置 B.第二步——再利用 C.第三步——減量化 D.第四步——再循環(huán) 3.傳統(tǒng)經(jīng)濟模式與循環(huán)經(jīng)濟模式之間的區(qū)別體現(xiàn)在( ) A.生產(chǎn)環(huán)節(jié) B.消費、使用環(huán)節(jié) C.回收預處理環(huán)節(jié) D.廢棄環(huán)節(jié) 解析:第2題,廢棄物用于生產(chǎn)屬于再利用。讀圖可知,第一步為減量化,第二步為再利用,第三步為再循環(huán),第四步為正確處置。第3題,傳統(tǒng)經(jīng)濟模式不注重回收處理,故傳統(tǒng)經(jīng)濟模式與循環(huán)經(jīng)濟模式的區(qū)別體現(xiàn)在回收預處理環(huán)節(jié)。 答案:2.B 3.C 地理關(guān)聯(lián)圖的判讀 【圖表特征】 地理關(guān)聯(lián)示意圖是指運用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)地理事物,表示各地理事物間相互聯(lián)系、結(jié)構(gòu)特征及演變規(guī)律的組合圖形。地理關(guān)聯(lián)示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關(guān)地理事物的形成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢等要素聯(lián)系起來。它一方面從整體的角度來構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系;另一方面反映了地理學科的綜合性、區(qū)域性特征。 圖1 自然原理關(guān)聯(lián)圖 圖2 人類生產(chǎn)流程關(guān)聯(lián)圖 圖3 環(huán)境問題和循環(huán)經(jīng)濟關(guān)聯(lián)圖 關(guān)聯(lián)圖可以作為背景材料,也可以是問題情境。考查的地理知識與能力主要表現(xiàn)在:某種地理現(xiàn)象的形成過程與影響因素(如圖1);某一國家或區(qū)域突出的地理特征的形成過程與影響因素,某一企業(yè)、公司的原材料來源、生產(chǎn)流程、市場銷售網(wǎng)絡圖(如圖2);某一地區(qū)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、影響因素及發(fā)展趨勢、治理措施(如圖3);全球性環(huán)境問題的產(chǎn)生原因、演變過程、發(fā)展趨勢及治理措施;由于人口過度增長帶來的糧食問題、貧困問題、能源問題、環(huán)境問題等。 具體判讀注意以下幾點:①分析題目所給的條件和框圖,把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么;②分析其中地理事物的形成或演變過程,注意找出突破口;③觀察圖中的箭頭指向和已知框圖提供的有效信息,理清邏輯關(guān)系;④將首先確定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速問題的解決; ⑤將初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系,重新理順一遍,以彌補可能出現(xiàn)的漏洞,確保答案的正確性。 (xx高考福建卷)循環(huán)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設的途徑之一。下圖示意某循環(huán)農(nóng)業(yè)模式,讀圖回答(1)~(2)題。 (1)最適宜該模式的是( ) A.河套平原 B.黃淮平原 C.遼東丘陵 D.閩浙丘陵 (2)循環(huán)農(nóng)業(yè)對建設美麗鄉(xiāng)村的主要作用是( ) ①提高經(jīng)濟效益 ②加快城鎮(zhèn)發(fā)展 ③提供清潔能源 ④促進民居集中 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ [思維流程] 1.問題探究 簡述發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義。 提示:①改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境;②增加農(nóng)民經(jīng)濟收入;③提供清潔的沼氣能;④改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量。 2.信息解讀 [標準答案] (1)D (2)B 考向一 環(huán)境問題 1.(xx高考北京卷)下圖為我國北方某冶煉廠周邊土壤中污染物銅含量等值線圖。讀圖,土壤銅含量( ) A.因河水稀釋而逐漸變小 B.從冶煉廠向北遞增幅度小 C.高值區(qū)沿盛行風向延伸 D.在居民點大于200 mg/kg 解析:選C。圖中土壤銅含量等值線在上游河段順河流而下,銅含量不僅沒有減小,反而增大,可見河流對土壤中銅含量沒有明顯的稀釋作用,故A錯誤。從等值線變化看,從冶煉廠向北銅含量不是遞增,而是遞減,故B錯誤。圖中等值線高值區(qū)呈西北—東南方向延伸,這與我國北方冬夏季風的方向(夏季東南風、冬季西北風)相同,故C正確。由圖可知,在居民點銅含量為150~200 mg/kg之間,故D錯誤。 2.(xx高考廣東卷)有研究認為,近幾年歐洲西北部(參見下圖)冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關(guān)。其合理的解釋是( ) A.海平面上升導致沿岸上升流減弱 B.冰川融水增加導致沿岸暖流減弱 C.極地東風帶北移導致偏北風加強 D.中緯度降水增加導致氣溫年較差增大 解析:選B。全球變暖導致北極地區(qū)的冰川融化,流出北冰洋的寒流增強,暖流減弱,導致歐洲西北部冬季溫度偏低,故選B。上升流是寒流,上升流減弱應該導致溫度上升,故不選A。極地東風帶北移應該導致影響歐洲西部的偏北風減弱,故不選C。全球變暖應該導致中緯度降水減少,故不選D。 (xx高考大綱全國卷)赤潮是某些浮游生物暴發(fā)性繁殖引起水色異常和水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。赤潮的出現(xiàn)和人類活動排放的污染物有關(guān)。據(jù)此完成3~5題。 3.引發(fā)赤潮的污染物主要為( ) A.重金屬鹽 B.氮、磷營養(yǎng)物 C.固體廢棄物 D.泄漏的石油 4.赤潮暴發(fā)的海域一般( ) A.水溫偏高、風力偏大 B.水溫偏低、風力偏大 C.水溫偏高、風力偏小 D.水溫偏低、風力偏小 5.赤潮多發(fā)的海域位于( ) A.赤道附近 B.大洋中部 C.中、低緯近海 D.高緯近海 解析:解答本題組的關(guān)鍵是明確赤潮的主要形成原因,即海水富營養(yǎng)化和氣溫高。第3題,赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的,影響因素很多,但其中一個極其重要的因素是海洋污染。大量含有氮、磷等營養(yǎng)物的廢水排入海水中,使海水富營養(yǎng)化,這是藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎,可見B項正確。重金屬鹽、固體廢棄物和泄漏的石油雖然可造成海洋污染,但不能被赤潮生物吸收利用,因而不會引發(fā)赤潮,故排除A、C、D三項。第4題,水溫高,赤潮生物繁殖生長快;風力小,易于赤潮生物聚集。因此水溫高、風力小的海域易暴發(fā)赤潮,故選C項。第5題,赤道附近水溫高、風力小,但含氮、磷的污水排入少,故A項錯誤。大洋中部遠離海岸,陸地上排放的含氮、磷的污水難以到達,故B項錯誤。中、低緯近海水溫較高、陸地污水排入較多,利于赤潮生物的生長繁殖,故C項正確。高緯近海水溫低,不利于赤潮生物的生長,故D項錯誤。 答案:3.B 4.C 5.C 考向二 人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展 6.(xx高考天津卷)下圖所示的大型商城,以匯集國際品牌商品、價格優(yōu)惠為經(jīng)營模式。某地理小組學生實地考察了該商城與地理環(huán)境的關(guān)系。同學們針對如何新建這類大型商城各抒己見,其中符合生態(tài)可持續(xù)發(fā)展觀念的是( ) A.增加商城數(shù)量,提供更多就業(yè)崗位 B.擴大商城規(guī)模,帶動周邊城鎮(zhèn)發(fā)展 C.立體建設商城,集約開發(fā)利用土地 D.商城靠近景點,吸引游客休閑購物 解析:選C。A、B和D選項從經(jīng)濟發(fā)展角度看均有其合理性,但不符合題干要求的生態(tài)可持續(xù)發(fā)展觀念。故選C。 (xx高考江蘇卷)《xx中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100,下圖表示xx年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答7~8題。(雙選) 7.1995~xx年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快,其代價有( ) A.大量消耗資源 B.大量排放污染物 C.科教投入不足 D.人口增長緩慢 8.為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展,應大力加強( ) A.社會保障建設 B.經(jīng)濟基礎建設 C.農(nóng)業(yè)基礎建設 D.生態(tài)與環(huán)境建設 解析:理解各支持系統(tǒng)的關(guān)系和讀懂坐標圖是解答本題組的關(guān)鍵。第7題,由圖可知,發(fā)展支持系統(tǒng)的發(fā)展主要是指經(jīng)濟的發(fā)展,單純經(jīng)濟快速發(fā)展勢必大量消耗資源和排放污染物。第8題,要想保障各支持系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須保強促弱,要加快環(huán)境支持系統(tǒng)(污染、生態(tài))和生存支持系統(tǒng)(資源、農(nóng)業(yè))的發(fā)展,由此確定C、D選項是正確的。 答案:7.AB 8.CD 9.(xx高考福建卷)下圖示意我國某省地理環(huán)境。閱讀圖文材料回答問題。 材料 在21世紀海洋經(jīng)濟、網(wǎng)絡經(jīng)濟的背景下,打造具有特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,對沿海區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展意義重大。 近年來在P地區(qū)形成“淘寶村”,主要利用進口木材加工木制品,并通過“淘寶網(wǎng)店”進行銷售。人們對這種經(jīng)濟發(fā)展方式是否有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了爭論,選擇你支持的一種觀點,并為其提供論據(jù)。 觀點A:有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。 觀點B:不利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。 解析:經(jīng)濟發(fā)展是否有利于可持續(xù)發(fā)展,要論據(jù)充分,觀點明確,只選擇一種回答即可。 答案:觀點A:有利。論據(jù):增加就業(yè)機會,提高經(jīng)濟收入;快速擴大木制品銷售和服務范圍;促進交通、物流業(yè)的發(fā)展;帶動相關(guān)企業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級,推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化;有利于森林資源的保護,緩解生態(tài)環(huán)境壓力。 觀點B:不利。論據(jù):易對傳統(tǒng)商業(yè)造成沖擊;產(chǎn)業(yè)、人口集聚,加大基礎設施壓力;山區(qū)人才、技術(shù)力量薄弱,競爭力較低;造成農(nóng)業(yè)勞動力的流失;導致森林破壞,水土流失等環(huán)境問題。 一、選擇題 (xx浙江五校聯(lián)考)讀長江主要污染物入海通量的變化圖,回答1~2題。 1.關(guān)于長江主要污染物入海通量的變化特征,敘述正確的是( ) A.xx年的季節(jié)變化比xx年大 B.季節(jié)變化和年際變化都較大 C.xx年的年際變化比xx年大 D.11月的季節(jié)變化最小 2.影響長江主要污染物入海通量變化的直接因素是 ( ) A.氣溫 B.降水 C.徑流量 D.污染物來源 解析:第1題,圖中顯示不同月份污染物入海通量有很大的差異,說明季節(jié)變化較大;同時xx年與xx年入海通量也有較大差異,表明不同年份也有較大差異,即年際變化較大。年際變化要比較不同年份,不能以一年來說明。同理季節(jié)變化也是一年中不同月份的比較,不是不同年份同一月份的比較。第2題,圖中顯示污染物入海通量夏秋季多、冬春季少,剛好與長江徑流量變化情況一致,說明直接因素是徑流量。 答案:1.B 2.C 按常理,鴨子長得越快鴨農(nóng)越賺錢。但在湖北云夢、京山等地,一些鴨農(nóng)卻養(yǎng)起了“慢生鴨”。在自然環(huán)境捕食,輔之以麥麩、玉米、谷糠和青飼料,這樣養(yǎng)的鴨比用有添加劑的濃縮飼料喂養(yǎng)的晚2個多月才能出欄,但肉質(zhì)好,價格高,成為更有賺頭的綠色食品。據(jù)此完成3~4題。 3.“慢生鴨”飼養(yǎng)者在利于消費者健康前提下獲取高利潤的做法,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的( ) A.公平性原則 B.持續(xù)性原則 C.共同性原則 D.公正性原則 4.為了生產(chǎn)“綠色食品”,下列措施中合理的是( ) ①使用有劇毒的農(nóng)藥防治病蟲害 ②引進抗病蟲害的優(yōu)良品種 ③在面粉中添加增白劑、防腐劑 ④利用作物害蟲的天敵防治蟲害等 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:第3題,飼養(yǎng)“慢生鴨”需要的人工成本、機會成本更高,同時能獲取更高利潤,體現(xiàn)了公平性原則。第4題,綠色食品的生產(chǎn)過程中要減少使用或不使用有害農(nóng)藥或防腐劑等。 答案:3.A 4.B (xx漳州一模)生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理和生態(tài)經(jīng)濟規(guī)律,因地制宜地設計、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的系統(tǒng)。下圖為“我國某地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)結(jié)構(gòu)示意圖”,讀圖回答5~6題。 5.生態(tài)農(nóng)業(yè)將物質(zhì)和能量多層次地循環(huán)利用,圖中甲、乙、丙分別表示( ) A.魚塘、沼氣池、果園 B.魚塘、果園、沼氣池 C.沼氣池、魚塘、果園 D.沼氣池、果園、魚塘 6.該地生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設對當?shù)氐姆e極意義主要體現(xiàn)在( ) ①實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),減少環(huán)境污染?、跍p輕水土流失和土地鹽漬化現(xiàn)象?、墼黾泳蜆I(yè)機會?、茉黾愚r(nóng)民收入 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 解析:第5題,圖中甲輸出沼渣、沼液和生活能源,必然是沼氣池;乙提供塘泥和水面,必然是魚塘;丙自然是果園。第6題,生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)的意義具體體現(xiàn)在可持續(xù)發(fā)展的三個內(nèi)涵方面,即生態(tài)持續(xù)(減少廢棄物的排放、保護環(huán)境)、經(jīng)濟持續(xù)(增加收入)、社會持續(xù)(增加就業(yè))等。 答案:5.C 6.B (xx南平模擬)讀我國某地生態(tài)工業(yè)園區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟模式圖,回答7~8題。 7.該工業(yè)園區(qū)主導產(chǎn)業(yè)的工業(yè)導向類型屬于 ( ) A.市場導向型 B.原料導向型 C.勞動力導向型 D.技術(shù)導向型 8.該生態(tài)工業(yè)園區(qū) ( ) A.最可能位于湖北 B.屬于高科技產(chǎn)業(yè)園 C.生產(chǎn)過程中所有工業(yè)產(chǎn)品都能循環(huán)利用 D.具有高效的資源利用及和諧的生態(tài)功能 解析:第7題,圖中主導產(chǎn)業(yè)鏈是蔗田系統(tǒng)、有機甘蔗、制糖系統(tǒng)、酒精系統(tǒng),則主導產(chǎn)業(yè)屬于原料導向型。第8題,圖中顯示資源得以充分利用,同時各個系統(tǒng)中的廢棄物也被充分利用,節(jié)約了資源,也減輕了環(huán)境污染,則具有和諧的生態(tài)功能。 答案:7.B 8.D (xx德州期末)讀某島嶼的文明生態(tài)湖區(qū)規(guī)劃圖,回答9~10題。 9.該發(fā)展模式所具有的特點是( ) ①主要關(guān)注經(jīng)濟領域中產(chǎn)值和利潤的增長 ②發(fā)展經(jīng)濟的同時注重了資源的合理開發(fā) ?、劭焖佾@得最大經(jīng)濟效益,促進社會財富的積累 ?、軐崿F(xiàn)了生態(tài)環(huán)境的良性方向發(fā)展 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 10.以下屬于該湖區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路的表現(xiàn)是 ( ) ①將林地、草地都開墾為耕地 ?、诩哟罂萍纪度?,注重生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展 ③大力發(fā)展化學工業(yè),實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級 ④培育優(yōu)良品種,發(fā)展高效農(nóng)業(yè) A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 解析:第9題,該島嶼生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,實現(xiàn)了在發(fā)展經(jīng)濟的同時促進了資源開發(fā)與環(huán)境的保護。第10題,將草地、林地都開墾為耕地,容易造成生態(tài)環(huán)境的惡化;發(fā)展化學工業(yè)也會造成嚴重的環(huán)境污染問題。 答案:9.D 10.B 11.有一些干涸湖底,因干縮龜裂,定向風沿裂隙處進行侵蝕,使之日益增大,原來平坦的地面形成許多不規(guī)則的淺槽和槽間壟脊,這種地貌稱為雅丹地貌。讀雅丹地貌示意圖,我國雅丹地貌典型分布地區(qū)湖泊干涸的人為原因主要是( ) A.水資源利用不當 B.圍湖造田 C.過度樵采 D.過度農(nóng)墾 解析:選A。雅丹地貌主要分布在我國西部干旱地區(qū),該地區(qū)湖泊的補給水源主要是河流;從人為原因分析,河流沿線過度使用水資源,會使河流注入湖泊的水量減少,嚴重時會導致湖泊干涸。 二、綜合題 12.根據(jù)材料,結(jié)合所學知識,回答下列問題。 材料一 霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng),是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。霧的存在會降低空氣透明度,使能見度惡化。霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等氣溶膠粒子形成的大氣混濁現(xiàn)象,使水平能見度小于10 km。隨著空氣質(zhì)量的惡化,霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重。 材料二 xx年冬、xx年春,我國東部地區(qū)“霾霾不斷”,并且范圍越來越廣。下圖為2013年11月13日18時發(fā)布的霧霾預報圖。 材料三 大氣的“一次污染”和“二次污染”示意圖。 (1)指出2013年11月13日20時~14日20時我國發(fā)生霧霾天氣的主要分布地區(qū)。 (2)分析xx年冬、xx年春,我國東部地區(qū)“霾霾不斷”的主要原因。 (3)請你為解決霾天氣問題獻計獻策。 解析:第(1)題,讀材料二圖,按省區(qū)單元描述即可。第(2)題,霾天氣的原因要從自然和人為兩方面描述。自然方面主要是污染物難以擴散的原因;人為方面?zhèn)戎赜谖廴疚镌黾拥脑?。?3)題,我國能源消費結(jié)構(gòu)以煤炭為主,排放大量硫、氮等大氣污染物,改善能源消費結(jié)構(gòu)是解決大氣污染的重要手段。要盡快改善我國的能源消費結(jié)構(gòu),需要大力發(fā)展清潔能源。此外,還要注意材料所示時間,考慮北方季節(jié)性取暖的實情。 答案:(1)河北中南部、京津地區(qū)、河南中北部、山東中西部、安徽中北部、江蘇等地將有霾,其中河北南部、山東西北部、江蘇北部局部地區(qū)有中度霾。(合理即可)。 (2)霾分布區(qū)人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達但比較粗放,工廠排污、汽車尾氣、地面灰塵等量大;冬季燃煤取暖排放大量的酸性氣體和煙塵;東部地區(qū)冷空氣勢力較弱,風力小,大氣穩(wěn)定,不利于污染物擴散。 (3)調(diào)整能源利用結(jié)構(gòu),減少煤炭消費比例,積極發(fā)展太陽能、風能等新興清潔能源;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,推行節(jié)能減排。 13.江蘇省大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,努力實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。常熟市大豆產(chǎn)業(yè)循環(huán)鏈是其中一個典型。結(jié)合下圖,回答下列問題。 (1)僅用低溫榨油方法生產(chǎn),面向市場的終端產(chǎn)品有________種;用循環(huán)利用的方法生產(chǎn),面向市場的終端產(chǎn)品至少有________種。 (2)按循環(huán)利用的方法生產(chǎn)出的服裝產(chǎn)品,在歐美市場上非常暢銷,原因是什么? (3)循環(huán)利用的生產(chǎn)方式與普通的生產(chǎn)方式相比,其突出的優(yōu)點有哪些? 解析:本題以常熟市大豆產(chǎn)業(yè)循環(huán)鏈模式圖展示命題情境,考查對循環(huán)經(jīng)濟和清潔生產(chǎn)的理解能力。第(1)題,用低溫榨油的方法生產(chǎn),面向市場的終端產(chǎn)品只有一種,就是豆油;用循環(huán)利用的方法進行生產(chǎn),面向市場的終端產(chǎn)品除豆油外,還有紗、布、服裝、啤酒催化劑、食品添加劑、有機肥、餅干等。第(2)題,天然蛋白纖維及其相關(guān)產(chǎn)品,原料取之于大豆纖維,因此屬于綠色產(chǎn)品。第(3)題,屬于開放性試題,答題時要突出強調(diào)循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)了廢棄物的回收利用,提高了資源的利用率。 答案:(1)1 8 (2)其產(chǎn)品原料為天然植物蛋白纖維,屬于綠色產(chǎn)品,對皮膚無刺激。 (3)①提高了資源利用率,有利于節(jié)約資源;②實現(xiàn)了“變廢為寶”,提高了經(jīng)濟效益,同時又有利于保護環(huán)境;③實現(xiàn)了農(nóng)工商緊密結(jié)合,有利于促進農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)方向發(fā)展;④提高了農(nóng)產(chǎn)品的加工深度,豐富了產(chǎn)品種類,拓展了產(chǎn)品市場;⑤創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會,促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展;⑥提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,增加了收入。- 配套講稿:
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- 2019-2020年高考地理總復習 第十一章 第24講 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展學案 2019 2020 年高 地理 復習 第十一 24 人類 地理環(huán)境 協(xié)調(diào)發(fā)展
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