安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 八上 第二單元 待人之道 粵教版.doc

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第二單元　待人之道 (限時(shí)：45分鐘) 一、選擇題 1．下列不屬于誠信行為的是 (　　) A．考試中作弊，經(jīng)常抄襲作業(yè) B．對(duì)朋友以誠相待，注重諾言 C．對(duì)癌癥病人隱瞞真實(shí)病情 D．自覺尊重、維護(hù)他人的隱私 2．(xx武漢3)國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合多部門對(duì)嚴(yán)重失信人進(jìn)行懲戒，從xx年5月1日起，適當(dāng)限制嚴(yán)重失信人乘坐火車、飛機(jī)等交通工具。這體現(xiàn)了 (　　) A. 誠信是個(gè)人立足社會(huì)的重要保證 B. 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德 C. 誠信有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系 D. 堅(jiān)持平等待人是誠信守則之一 3．小江邀請(qǐng)好朋友小凡報(bào)名參加學(xué)校的網(wǎng)球隊(duì)，當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后，家境不好的小凡無奈表示放棄。家境較好的小江便私下買了一副網(wǎng)球拍送給小凡，謊稱是家里閑置的。小江的言行 (　　) ①有利于建立良好的人際關(guān)系　 ②是善意的謊言，不違背誠信道德　 ③做到與人為善，是善良之舉　 ④是損己利人、欺騙好朋友的行為 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 4．(xx懷化20)創(chuàng)建誠信校園，離不開每位師生的共同努力，我們可以為創(chuàng)建誠信校園做以下力所能及的事情 ( 　　) ①重諾守信、對(duì)事負(fù)責(zé)　 ②向師生宣傳人貴誠信、倡導(dǎo)與誠信同行　 大事講誠信，小事就不必太計(jì)較了　 ④勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(xx棗莊4)右邊漫畫中小海的言行 (　　) ①傷害了同學(xué)的自尊心　 ②是自我尊重、自我愛護(hù)　 ③不能做到平等待人　 ④從內(nèi)心看不起同學(xué) A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6.“給力”一詞可以理解為對(duì)他們有幫助、有作用、給人面子。在現(xiàn)實(shí)生活中，“給力”一詞的走紅，全因一個(gè)“給”字，有“給”，才有“力”?！敖o”人自尊，自己也會(huì)贏得自尊。下列觀點(diǎn)符合題意的是 (　　) A．自尊就是指尊重自己 B．我們可以不尊重自己，但一定要尊重他人 C．尊重他人也能獲得他人的尊重 D．自尊就是要維護(hù)別人的面子 7．(xx江西10改編)大學(xué)生張有琴騎車外出時(shí)，不慎刮擦到一輛停放的豪車，便在原地等候車主協(xié)商賠償事宜，車主來了后，得知張有琴等了他一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)即表示不讓她賠償。他們?cè)谶@件事中體現(xiàn)出的美德有 (　　) ①勤儉節(jié)約②愛崗敬業(yè) ③誠實(shí)守信④與人為善 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．劉少奇說：“世界上完全不被別人誤會(huì)的人是沒有的，而誤會(huì)遲早都是可以弄清楚的，我們應(yīng)該受得起誤會(huì)?！边@告訴我們，對(duì)待別人的誤會(huì)要 (　　) ①理解他人，與人為善　 ②據(jù)理力爭(zhēng)，不能吃虧　 ③換位思考，學(xué)會(huì)寬容　 ④己所不欲，勿施于人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．(xx安徽模擬)作家麥家在《致信兒子》中寫道：“關(guān)于愛，你必須要做它的主人，你要愛自己。更要愛他人，愛你不喜歡的人……”與這段話相符的觀點(diǎn)有 (　　 ) ①自強(qiáng)自愛，悅納自己?、谂c人為善，包容他人　 ③防范侵害，遠(yuǎn)離他人　④相互理解，關(guān)愛他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)騎自行車的有趣實(shí)驗(yàn)，得出了這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一個(gè)人單獨(dú)騎車時(shí)，平均時(shí)速是每小時(shí)25千米，和其他人騎車競(jìng)賽時(shí)，平均時(shí)速為每小時(shí)32.5千米。對(duì)此，下列說法正確的是(　　) ①競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們提高效率，充滿活力　 ②生活中的競(jìng)爭(zhēng)是激烈和殘酷的，為了競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段　 ③正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前　 ④在競(jìng)爭(zhēng)中人們更容易找出自己的差距，使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快 A．①②③　　　　　　B．①③④C．①②④ D．②③④ 11．(xx郴州7)“神十一”發(fā)射成功后，英雄航天工作者在接受記者采訪時(shí)說：“我們的成功是因?yàn)槲覀冇杏H密無間、生死與共的戰(zhàn)友和最佳搭檔。我們各有分工，但‘1＋1＋1’遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于3”。由此可見(　　) A．只要合作，就一定能取得成功 B．合作需要公平，公平才能合作 C．競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng) D．成功需要合作，合作有助于成功 12．(xx舟山3)右圖漫畫給我們的啟示是(　　) ①與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作　 ②只有競(jìng)爭(zhēng)才能夠超越別人　 ③適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步　 ④與別人合作需要犧牲自我 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ 二、非選擇題 【堅(jiān)持合作　共同發(fā)展】 13．[xx揚(yáng)州28(1)，3分]某校九年級(jí)(1)班時(shí)政學(xué)習(xí)組的同學(xué)先后搜集了以下幾則重大新聞材料，請(qǐng)你和他們一起參加下列探究活動(dòng)。 【新聞】近期，美國(guó)以保護(hù)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)商免受嚴(yán)重傷害為由，幾次三番挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)。面對(duì)美方的挑釁與出爾反爾，中國(guó)政府為捍衛(wèi)人民利益和國(guó)家核心利益，對(duì)美方進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭(zhēng)，并在第一時(shí)間表明態(tài)度、亮明底線：我們不希望打貿(mào)易戰(zhàn)，但絕不懼怕任何挑戰(zhàn)。 請(qǐng)運(yùn)用“發(fā)展離不開合作”的知識(shí)，簡(jiǎn)述我國(guó)“不希望打貿(mào)易戰(zhàn)”的理由。 【交往品德　從我做起】 14．(8分)觀察下列圖片，回答問題。 （1）上述兩幅圖片分別體現(xiàn)的品質(zhì)是：(2分) ①圖片一：____________________________________________________________。(1分) ②圖片二：____________________________________________________________。(1分) （2）請(qǐng)任選其中一幅圖片，說說我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的正確做法。(6分) 【生活大?！】鞓飞睢? 15．(8分)生活是大海，有海濤的呼嘯，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在傾情地訴說…… 德育講壇上，張校長(zhǎng)結(jié)合“懲治老賴”的案例，講述了誠信的社會(huì)意義。萌萌和同學(xué)們紛紛表示要為建設(shè)誠信社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 （1）結(jié)合上述材料內(nèi)容，談?wù)勯_展此次德育講壇活動(dòng)有什么重要意義？(4分) 班長(zhǎng)對(duì)報(bào)名參加校園歌手大賽的小明說，你學(xué)習(xí)不好，又窮又丑，還好意思上臺(tái)丟人現(xiàn)眼。小明非常生氣。經(jīng)過老師的批評(píng)教育后，班長(zhǎng)明白了自己的錯(cuò)誤，并向小明道歉。 （2）從班長(zhǎng)的言行中談?wù)勀愕母形颉?4分) 【探究情境　正確選擇】 16．(12分)下面是樂樂生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。 情境一：在學(xué)校舉辦的足球比賽中，對(duì)方球員不小心撞到了樂樂，連說幾次對(duì)不起，可樂樂卻訓(xùn)斥同學(xué)：“瞎了眼了，你是故意的吧！” （1）樂樂應(yīng)該說：_________________________________________________。(2分) （2）理由：_________________________________________________________________。(2分) 情境二：樂樂去商店買飲料回來，發(fā)現(xiàn)老板多找了他十元錢，沒有人知道這件事。 （1）樂樂的正確做法：_______________________________________________________。(2分) （2）理由：_________________________________________________________________。(2分) 情境三：樂樂和同桌小敏同時(shí)報(bào)名參加英語學(xué)習(xí)競(jìng)賽期間，小敏希望樂樂能幫助自己學(xué)習(xí)英語。 （1）樂樂的正確做法：____________________________________________________。(2分) （2）理由：________________________________________________________________。(2分) 參考答案及解析 第二單元　待人之道 1．A 2．A 【解析】考查點(diǎn)：誠信的重要性。解題思路：題干材料體現(xiàn)的是嚴(yán)重失信人被限制乘坐火車、飛機(jī)等交通工具，體現(xiàn)了誠信是個(gè)人立足社會(huì)的重要保證，A說法正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除。 3．A 【解析】考查點(diǎn)：善意的謊言。解題思路：“善意的謊言”不違背誠實(shí)的道德，“善意的謊言”的目的是安慰、鼓勵(lì)、幫助他人，是與人為善的行為，這與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為有著本質(zhì)的區(qū)別。題干中小江的行為屬于“善意的謊言”，①②③正確，④錯(cuò)誤。 4．B 【解析】考查點(diǎn)：踐行誠信。解題思路：創(chuàng)建誠信校園離不開我們每個(gè)人的努力，重諾守信、倡導(dǎo)與誠信同行、勸阻抄襲作業(yè)等行為都是正確的做法，①②④正確；大事小事我們都要講誠信，③錯(cuò)誤。 5．C 【解析】考查點(diǎn)：尊重他人、平等待人。解題思路：漫畫中人物因同學(xué)學(xué)習(xí)差，拒絕與其玩耍的行為，是沒有做到尊重他人、平等待人的表現(xiàn)，會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，①③④說法正確；②說法與漫畫主旨不符，漫畫中沒有體現(xiàn)自我尊重與自我愛護(hù)，排除。 6．C 7．B 【解析】考查點(diǎn)：誠實(shí)守信、與人為善。解題思路：大學(xué)生張有琴“等候車主協(xié)商賠償事宜”“等了他一個(gè)多小時(shí)”，表明她誠實(shí)守信，勇于承擔(dān)過錯(cuò)，③正確；車主“得知等了他一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)即表示不讓她賠償”，體現(xiàn)了車主與人為善，④正確；①②在材料中沒有體現(xiàn)，排除。 8．C 9．D 【解析】考查點(diǎn)：自尊自愛、與人為善、關(guān)愛他人。解題思路：“你要愛自己”體現(xiàn)了自尊自愛，悅納自己，①正確；“更要愛他人”體現(xiàn)了與人為善，包容他人，②正確；“愛你不喜歡的人”體現(xiàn)了相互理解，關(guān)愛他人，④正確；③在題干中未體現(xiàn)，排除。 10．B　11.D 12．C 【解析】考查點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作。解題思路：漫畫中“你是我的對(duì)手，我要超過你；與你討論學(xué)習(xí)，我進(jìn)步很快！”啟示我們與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，要不忘合作，①正確；②說法過于絕對(duì)，排除；③說明了競(jìng)爭(zhēng)的積極作用能夠幫助我們進(jìn)步，符合漫畫主旨；④說法錯(cuò)誤，與別人合作要建立在公平正義的基礎(chǔ)上，不需要犧牲個(gè)人利益。 13.合作是事業(yè)成功的土壤。只有合作才能形成合力，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展；在國(guó)際貿(mào)易中，只有在平等、公正、合理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作，才能實(shí)現(xiàn)各國(guó)之間的互惠、共贏和共同繁榮。(3分) 14．（1）①誠實(shí)守信；②平等待人、尊重他人。(2分) （2）示例：圖片一：樹立誠信意識(shí)，堅(jiān)守誠信原則；對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；從日常生活中的小事做起，如作業(yè)不抄襲、考試不作弊、不向老師和父母撒謊等。(6分，答出三點(diǎn)即可) 圖片二：要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格；以平等、真誠、友善的方式對(duì)待他人；對(duì)處境不利的人提供力所能及的幫助；不凌弱欺生；不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑等。(6分，答出三點(diǎn)即可) 15．（1）增強(qiáng)學(xué)生誠信意識(shí)，堅(jiān)守誠信守則；建設(shè)誠信社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明；凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧等。(2分，答出兩點(diǎn)即可) （2）在日常生活中要尊重他人、平等待人、學(xué)會(huì)換位思考、與人為善；學(xué)會(huì)欣賞他人等。(4分，答出三點(diǎn)即可) 16．情境一：（1）沒關(guān)系，以后要注意安全。(2分) （2）換位思考，與人為善；要理解他人的無心之失。(2分) 情境二：（1）去商店退還十元錢。(2分) （2）做誠實(shí)守信的人；要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的人。(2分) 情境三：（2）幫助小敏補(bǔ)習(xí)英語，共同進(jìn)步。(2分) （2） 競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥的，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作；幫助他人有助于我們建立友誼。 (2分)