九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框 走向世界大舞臺教學(xué)案 新人教版.doc

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走向世界大舞臺 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 了解自己是多彩世界中的一部分，知道自己對世界發(fā)展的作用，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步添磚加瓦，積極的貢獻(xiàn)自己的力量。 能力目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)理清個人與世界的關(guān)系，不斷自我提升，做一名有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣们嗄辍? 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 每個人都是多彩世界中的一員，樹立正確的人生觀，為自己、為祖國的美好未來努力奮斗，通過自身的努力為世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 重點(diǎn) 我為世界添光彩。 難點(diǎn) 全面提升個人素養(yǎng)。 課時計劃 1課時 實際完成 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課 利用本校開展的一些集體活動（每一位同學(xué)都參加）導(dǎo)入新課。 通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解自己是多彩世界中的一部分，知道自己對世界發(fā)展的作用，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步添磚加瓦，積極的貢獻(xiàn)自己的力量。 2. 通過本課的學(xué)習(xí)理清個人與世界的關(guān)系，不斷自我提升，做一名有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣们嗄辍? 3. 每個人都是多彩世界中的一員，樹立正確的人生觀，為自己、為祖國的美好未來努力奮斗，通過自身的努力為世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我為世界添光彩。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：全面提升個人素養(yǎng)。 閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。 1. 多彩世界中的我 （1）世界是 的，我們走向世界的形式是 的。在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。 （2）我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的 。 （3）我們在交往中探索世界，彼此 ，共同 。 （4）面對困難時，我們勤于 ，真誠合作，更加 、智慧地解決問題。 2. 我為世界添光彩 （1）我們與豐富多彩的 緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸， 。 （2）我們要從 的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 （3）隨著科技的發(fā)展、 程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種 和 。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問題，并初步記憶。 通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學(xué)習(xí) 學(xué)生先討論，后講解。 1．我們走向世界的經(jīng)歷： (1)在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。 (2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 2．我們走向世界的意義？ (1)我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。 (2)我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。 (3)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。 3．我們要為世界添光彩的原因和做法？ (1)原因：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運(yùn)。 (2)做法： ①每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 ②我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 小組討論探究 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。 五、課堂小結(jié) 思考、歸納、總結(jié) 通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復(fù)習(xí) 完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。 進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的記憶及理解。