河北省九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除習(xí)題 新人教版.doc

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實驗活動8　粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 　　01　　實驗報告 【實驗?zāi)康摹? 1．體驗固體混合物初步提純的實驗過程。 2．學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。 【實驗用品】 托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗、膠頭滴管、濾紙、剪刀、火柴等。 粗鹽、蒸餾水。 【實驗步驟】 1．溶解 用托盤天平稱取5克粗鹽，用量筒量取10毫升水，將粗鹽和水倒入燒杯里，用玻璃棒攪拌使粗鹽溶解充分，觀察發(fā)生的現(xiàn)象：__固體食鹽逐漸溶解而減少，食鹽水略顯渾濁__。 2．過濾 制作一個過濾器，組裝過濾裝置，進(jìn)行過濾操作。將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器中，其液面不能超過濾紙邊緣，若濾液渾濁，再過濾一次。 3．蒸發(fā) 將濾液倒入蒸發(fā)皿中，然后用酒精燈加熱，同時用玻璃棒不斷攪拌溶液，待出現(xiàn)__較多固體__時停止加熱。 4．計算產(chǎn)率 用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，用托盤天平稱量質(zhì)量，并記錄________g，比較提純前后食鹽狀態(tài)并計算精鹽的產(chǎn)率為________。(略，合理即可) 【問題與交流】 1．過濾適用于什么混合物的分離？利用了物質(zhì)的什么性質(zhì)？ 解：適用于“不溶性固體＋液體”的分離。利用了物質(zhì)溶解性的不同。 2．你得出的產(chǎn)率與理論產(chǎn)率相比是否存在誤差？造成實驗誤差的原因可能有哪些？ 解：產(chǎn)率偏高：過濾還有雜質(zhì)；結(jié)晶時沒掌握好火候；含有其他鹽，不純。 產(chǎn)率偏低：轉(zhuǎn)移溶液時玻璃棒、燒杯未用水沖洗到容量瓶中；蒸發(fā)時液滴飛濺有損耗；蒸發(fā)時晶體析出不完全；計算錯誤等(合理即可)。 【反思、拓展與評價】 1．經(jīng)提純得到的精鹽是否為純凈物？ 解：由于過濾只能除去食鹽中難溶性的固體雜質(zhì)，并不能夠除去其中可溶的氯化鈣和氯化鎂，因此，實驗得到的“精鹽”屬于混合物。 2．教師或小組長評價：________________________________________________________________________。 　02　　實驗習(xí)題　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是(C) A．燒杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精燈 2．下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的是(B) A．為加快過濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體 B．如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因 C．蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止 D．倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的1/3 3．蒸發(fā)食鹽水的過程如下圖所示，下列說法錯誤的是(B) A．玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高 B．當(dāng)蒸發(fā)皿中有少量固體析出時就停止加熱 C．停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上 D．停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌 4．(xx寧波)在粗鹽提純的實驗中，下列操作不規(guī)范的是(B) 　 　　　 　 A．稱量 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā) 5．(xx邵陽)在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。下列各步驟中的一些做法正確的是(A) A．溶解：用玻璃棒攪拌以加速溶解 B．過濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中 C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱 D．計算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量 6．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗活動中，出現(xiàn)下列情況仍繼續(xù)實驗，有可能造成計算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是(A) ①溶解步驟中，粗鹽未充分溶解?、谶^濾步驟中，得到的濾液渾濁?、壅舭l(fā)步驟中，有液滴飛濺現(xiàn)象?、苷舭l(fā)步驟中，得到的固體潮濕 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 7．(xx呼和浩特)選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是(B) A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 B．甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作① C．甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱 D．乙實驗在操作③時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 8．(xx丹東)小明在進(jìn)行粗鹽提純和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，遇到了如下的問題，請你幫助小明來解答下列問題。 (1)粗鹽提純的步驟為：溶解、__過濾__、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。 (2)經(jīng)過濾后，食鹽水仍渾濁的可能原因是__濾紙破損__(答一點即可)。 (3)在蒸發(fā)實驗操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__較多固體__時停止加熱。 (4)將配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶時不小心濺出，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__不變__(填“偏大”“偏小”或“不變”)。 9．工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實驗室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實驗知識，分析以下過程后填寫下列空白： (1)操作Ⅰ的名稱是__溶解__。 (2)海水曬鹽與下列操作中__A__的原理相同。 (3)上述操作可能用到圖中裝置，裝置B中儀器a的名稱是__漏斗__，用甲制取淡水可選用裝置__C__(填序號)，裝置A中玻璃棒的作用是__攪拌，防止受熱不均，造成液滴飛濺__。 (4)粗鹽提純的步驟是①__溶解__、②__過濾__、③蒸發(fā)、④計算產(chǎn)率。 10．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。 實驗一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。 請回答下列問題： (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是__加速溶解__。 (2)操作⑥中的錯誤是__未用玻璃棒引流__。 (3)粗鹽提純實驗的操作順序為__①⑤②③⑥④__(填操作序號)，稱量精鹽并計算產(chǎn)率。 (4)操作④中，當(dāng)觀察到__出現(xiàn)較多固體__時，停止加熱。 實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有__①②③__(填序號)。 ①氯化鈉固體仍然不純?、诜Q量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片　③量取水時，仰視讀數(shù)　④裝瓶時，有少量溶液灑出