河北省八年級語文上冊 專項復習（四）病句的辨析、修改與應用文 新人教版.doc

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專項復習(四)　病句的辨析、修改與應用文 一、病句。 1．下列句子沒有語病的一項是(D) A．夏日的承德是人們避暑納涼的好季節(jié)。 B．初中階段的學習生活結束了，他對自己能否考上理想高中充滿信心。 C．陽光中學在xx年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。 D．通過閱讀這些作品，我了解到陳忠實是一個思想深刻的人。 (解析：A項“承德”與“好季節(jié)”搭配不當，將“季節(jié)”改為“地方”；B項不合邏輯，可刪掉“能否”；C項成分殘缺，可在句末加上“的活動”。) 2．下列句子沒有語病的一項是(D) A．言行不一致的人，是一種極不好的習慣。 B．生活最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。 C．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出有小聰明而無大智慧。 D．一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。 (解析：A項搭配不當，去掉“的人”；B項關聯(lián)詞搭配不當，將“就是”改為“而是”；C項成分殘缺，在句末加上“的人”。) 3．下列句子沒有語病的一項是(C) A．自古以來，燕趙人才輩出，唐代魏征的故鄉(xiāng)就是河北巨鹿人。 B．一個人能否具有創(chuàng)造能力，關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。 C．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。 D．“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。 (解析：A項搭配不當，刪掉“的故鄉(xiāng)”或“人”；B項一面對兩面，將“能否”改為“要”；D項成分殘缺，在句末加上“意識”。) 4．下列句子沒有語病的一項是(D) A．睡前玩手機、玩電子游戲會影響人的睡眠周期，青少年應避免睡前不玩手機。 B．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生漢字書寫的基本要求。 C．在今年的“兩會”上，代表們就完善和建立社會保障機制提出了許多寶貴的意見。 D．七下西洋，鄭和演繹了世界航海史上不朽的傳奇。 (解析：A項否定不當，刪去“不”；B項兩面對一面，刪去“能否”；C項語序不當，將“完善”和“建立”調換位置。) 5．下列句子沒有語病的一項是(C) A．各大衛(wèi)視的綜藝娛樂節(jié)目給全國觀眾和億萬群眾帶來了無窮的歡樂。 B．今年“五一”期間，石家莊市消費者舉報中心共接到投訴電話6起，同比下降了一倍。 C．“共享單車”是城市綠色交通系統(tǒng)的組成部分，是方便公眾短距離出行和公共交通換乘的重要方式。 D．昨晚劇場里上演了小品、相聲、二人轉和一些曲藝節(jié)目。 (解析：A項“全國觀眾”和“億萬群眾”語意重復，刪掉其一；B項搭配不當，將“一倍”改為“50%”；D項分類不當，“小品、相聲、二人轉”屬于“曲藝節(jié)目”，應將“和”改為“等”。) 6．修改下列病句。 (1)探測到引力波，人們將能為大爆炸理論和宇宙膨脹理論更有力的證據(jù)。 修改意見：在“更有力”之前加上“找到”。 (2)改革開放以來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，這主要靠的是穩(wěn)定的政治局面和強有力的科技生產(chǎn)力做后盾取得的。 修改意見：刪掉“取得的”或“靠的”。 (3)去年冬天，村里辦起了農(nóng)業(yè)技術培訓班，許多青年、婦女和老人報名參加學習。 修改意見：將“許多青年、婦女和老人”改為“許多人”。 (4)運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。 修改意見：將“臨場”和“無數(shù)”調換位置。 7．下列語段有兩處語病，請找出并改正。 ①我市公共交通悄無聲息地發(fā)生著變化，②每日客流量達30萬人次，③乘客的投訴量卻急劇銳減，④公交車駕駛員的服務態(tài)度有了明顯提高。⑤公共交通對城市的健康運轉發(fā)揮著越來越重要的作用。 (1)第③句有語病，修改意見：乘客的投訴量卻急劇減少(或：乘客的投訴量卻銳減)。 (2)第④句有語病，修改意見：公交車駕駛員的服務水平有了明顯提高。(或：公交車駕駛員的服務態(tài)度有了明顯好轉。) 8．下面語段中畫線的句子均有語病，請加以改正。 據(jù)有關部門報道，我國每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。①這樣，純凈水公司就很快迅速發(fā)展起來了。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門監(jiān)測，純凈水并不純凈。為此，②市政府要求幾個純凈水公司的領導在近期內抓緊整改，使純凈水產(chǎn)品的質量得到普遍提高。 (1)句①修改意見：“很快”和“迅速”刪掉其中一個。 (2)句②修改意見：將“幾個”移至“領導”之前。 9．下面語段中畫線的句子均有語病，請加以改正。 我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到“芳草鮮美，落英繽紛”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人和孩子的歡聲笑語，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。 (1)第①句語意重復，修改意見：刪掉“充滿”或“彌漫”。 (2)第②句成分殘缺，修改意見：在句末加上“的愿望(想法)”。 10．下面語段中有兩個病句，請找出并改正。 ①今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內容。②江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學。④這有利于學生學習民族文化的意識。 (1)第②句，修改意見：將“開辦”改成“開設”。 (2)第④句，修改意見：在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強”等，也可去掉“的意識”。 11．下面是一則升旗儀式上的發(fā)言稿，請按要求修改。 發(fā)言稿 [A]掌握一定數(shù)量的成語并準確地運用和理解，可以極大地提高我們的語言表達能力。[B]只要掌握運用好成語，就能培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，提高與人溝通的方法。[C]學習成語，不難，難就難在持之以恒、堅持不懈。千層之塔，起于累土，平時注意點滴積累，能達到事倍功半的效果。 (1)[A]句語序不當，修改意見：將“運用”和“理解”調換位置。 (2)[B]句搭配不當，修改意見：將“提高”改為“改善”。 (3)[C]句成語使用不當，修改意見：將“事倍功半”改為“事半功倍”。 12．下面這則應用文有四處不當，請找出并提出修改意見。 尋物啟示 各位老師，各位同學： 有位同學不慎在學校音樂教室附近丟失一串鑰匙，上有黃色的鑰匙鏈，兩把鑰匙。有拾到者請務必要交到初三(1)班。謝謝。 校學生會 2018年3月26日 (1)“尋物啟示”應改為“尋物啟事”。(2)刪掉“各位老師，各位同學：”。(3)將“有位同學”改為“初三(1)班”。(4)“有拾到者請務必要交到初三(1)班”中刪掉“務必要”。 二、應用文。 1．校文學社決定周五(10月15日)下午2點在報告廳組織八年級學生開展一次以“家鄉(xiāng)的味道”為主題的演講比賽，請你擬一則活動通知，要求各班選手準時參賽。 通　知 校文學社定于周五(10月15日)下午2點整在報告廳開展以“家鄉(xiāng)的味道”為主題的演講比賽，請八年級各班演講選手準時參加。 校文學社 2018年10月9日 2．你因胳膊受傷不能上學，請你寫一張請假條給班主任王老師。 請假條 王老師： 您好！我因胳膊受傷，需要去醫(yī)院就診，不能到校上課。特向您請假一天，懇請批準。 此致 敬禮！ 學生： 年月日 3．知行中學學生會5月4日準備舉辦以“家國情懷”為主題的篝火晚會，需要向學?？倓仗幗枞粺o線話筒。請你以學生會的名義寫一張借條。 借　條 因舉辦“家國情懷”主題篝火晚會，特向學?？倓仗幗锜o線話筒三只。晚會結束后立即歸還。 學生會 2018年5月3日 4．生活中總有一些人值得你感恩。請寫一封簡短的信，表達你的感激之情。(不能出現(xiàn)真實的人名，100字以內) 王大爺： 您好！ 我始終無法忘記您那“瞇眼式”的微笑。那次我迷了路找不到同伴，是您給了我?guī)椭奈⑿θ珀柟獍銣嘏宋夜陋毜男?！感謝您！ 祝生活愉快！ 年月日