2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 交通安全宣傳欄——搜索引擎 1（第一課時(shí)）教案 河大版.doc

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2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 交通安全宣傳欄——搜索引擎 1（第一課時(shí)）教案 河大版 課題 交通安全宣傳欄——搜索引擎㈠ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 使同學(xué)們通過觀察學(xué)習(xí)，對(duì)搜索引擎有初步的了解。 能力 通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)與自主探索相結(jié)合方式的教學(xué)，增強(qiáng)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作、自主探索能力。 情感 通過觀察、嘗試、想象，積極探索，自主創(chuàng)新，體驗(yàn)通過自己的努力獲取信息的樂趣，激發(fā)同學(xué)們利用信息的情感，培養(yǎng)同學(xué)們健康應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息的心理品質(zhì)。 教材處理 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生建立健康向上的情感，增強(qiáng)信息意識(shí)，培養(yǎng)獲取和應(yīng)用信息的能力。 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)通過搜索引擎獲取自己感興趣的信息。 教學(xué)思路 展示樣板，明確任務(wù)→運(yùn)用課件，觀察學(xué)習(xí)→自主學(xué)習(xí)，積極探索→評(píng)價(jià)交流，總結(jié)心得→課外拓展，知識(shí)延伸。 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 一、展示樣板，明確任務(wù) 1.同學(xué)們，你們看到過各種宣傳欄是如何布置的嗎？要做一個(gè)交通安全宣傳欄需要做哪些準(zhǔn)備？ 2.課件出示在word中設(shè)計(jì)好的版面小樣，讓學(xué)生觀察，通過觀察你從中得到什么，制作精美的交通安全宣傳欄需要解決哪些問題？請(qǐng)分組討論。 學(xué)生互相交流討論回答問題 學(xué)生觀察樣板，總結(jié)自己觀察所獲，并與其他同 3.請(qǐng)各小組匯報(bào)討論結(jié)果 4.教師分析討論結(jié)果，明確本課活動(dòng)主題——利用搜索引擎搜索交通安全宣傳網(wǎng)頁(yè)并保存相關(guān)圖片，制作精美的交通安全宣傳畫。同時(shí)提示課題。 二、運(yùn)用課件，觀察學(xué)習(xí)。 在搜索引擎上google搜索交通宣傳畫。 1.教師引導(dǎo)：我們要在網(wǎng)絡(luò)中查找一些交通宣傳網(wǎng)頁(yè)，利用什么方式查詢呢？ 2.利用學(xué)生的回答情況，教師引出一種搜索工具Google搜索。 3.教師出示課件：簡(jiǎn)單介紹提供搜索服務(wù)的工具——搜索引擎的作用和含義。 4.教師課件演示在網(wǎng)站中利用關(guān)鍵字的方法搜索交通安全網(wǎng)頁(yè)，并解說搜索步驟與方法。（可分步演示） 5.教師布置活動(dòng)任務(wù)：你們想利用Google搜索查找交通安全網(wǎng)頁(yè)嗎？請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧！ 6.教師觀察學(xué)生操作結(jié)果，并請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。 7.教師提出問題：在搜索超鏈接網(wǎng)頁(yè)時(shí)，你 都用到了哪些工具？請(qǐng)你說出來。 8.教師出示課件總結(jié)瀏覽器工具欄按鈕。并驗(yàn)證學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。 三、自主學(xué)習(xí)，積極探索。 下載交通安全圖片—雨天行車 1.請(qǐng)你在交通安全網(wǎng)頁(yè)中找到交通安全宣傳圖片。 2.教師出示課件提醒學(xué)生打開超鏈接圖片。 3.你能將圖片保存下來嗎？請(qǐng)你利用我們學(xué)過的知識(shí)將圖片保存下來 4.在操作中哪位同學(xué)遇到了困難，誰(shuí)能幫他解決？請(qǐng)到教師機(jī)作演示。 5.教師用課件演示下載圖片步驟。 6.教師布置活動(dòng)任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)下載與樣板有關(guān)的交通安全圖片。（課件出示） 四、評(píng)價(jià)交流，總結(jié)心得 1.教師：通過你的觀察、操作和探索結(jié)果，你有什么制作心得？說出來我們共同分享。 2.誰(shuí)還有不同意見？ 誰(shuí)有什么補(bǔ)充？ 3.師生共同總結(jié)提高 五、課外拓展，知識(shí)延伸。 教師用課件出示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的術(shù)語(yǔ)和小知識(shí)，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。 學(xué)互相交流自己所得 學(xué)生小組匯報(bào)討論結(jié)果 學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，明確本課活動(dòng)任務(wù) 學(xué)生思考回答 了解搜索工具 學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，了解搜索引擎的強(qiáng)大功能和意義。 學(xué)生仔細(xì)觀察搜索的方法與步驟 學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，動(dòng)手嘗試搜索交通安全網(wǎng)頁(yè)。 一位學(xué)生作演示，其他學(xué)生觀察評(píng)價(jià)演示結(jié)果。 學(xué)生自主探索，根據(jù)操作結(jié)果，分組討論。并匯報(bào)討論結(jié)果。 學(xué)生觀察掌握工具欄按鈕的功能，明確其作用。 學(xué)生積極動(dòng)手嘗試，自主探索 學(xué)生觀察，驗(yàn)證自己操作結(jié)果 學(xué)生積極探索，動(dòng)手保存網(wǎng)頁(yè)圖片。 學(xué)困生提出學(xué)習(xí)中遇到的難題。一位學(xué)生作演示。 學(xué)生觀察鞏固自己學(xué)習(xí)所得。 學(xué)生利用學(xué)習(xí)結(jié)果，有目的地下載樣板中所用到的圖片。 學(xué)生談學(xué)習(xí)心得，說制作體會(huì)。 學(xué)生評(píng)價(jià)其他學(xué)生收獲，并提出不同意見或補(bǔ)充自己所得。 學(xué)生通過閱讀獲取學(xué)習(xí)資料。 附送： 2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 交通安全宣傳欄——搜索引擎 1（第二課時(shí)）教案 河大版 課題 交通安全宣傳欄——搜索引擎（二） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 使同學(xué)們學(xué)會(huì)利用搜索引擎查詢資料，保存圖片。 能力 通過同學(xué)們的動(dòng)手，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息能力與勇于探索的精神，發(fā)展同學(xué)們應(yīng)用信息的能力。 情感 通過小組、集體活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育與愛國(guó)情感，提高同學(xué)們的安全意識(shí)和為祖國(guó)集體榮譽(yù)而努力的決心和信心。 教材處理 難點(diǎn) 提高同學(xué)們的安全意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)的信心和決心。 重點(diǎn) 會(huì)保存從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的信息，并會(huì)在word表格中插入圖片。 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、展示樣板，明確任務(wù)。 1課件出示在word中設(shè)計(jì)好的“特殊天氣要注意”和“行人上街要注意”小樣，讓學(xué)生觀察，通過觀察你從中得到什么？請(qǐng)分組討論。 2請(qǐng)各小組匯報(bào)討論結(jié)果 3教師分析討論結(jié)果，明確本課活動(dòng)主題——用保存下來的圖片制作精美的交通安全宣傳畫。 二、模仿樣板，自主創(chuàng)新 制作“特殊天氣要注意”小樣 1.利用下載的圖片，發(fā)揮你的才智，模仿“特殊天氣要注意”樣板，你能制作出word網(wǎng)頁(yè)嗎？請(qǐng)同學(xué)們互相交流以小組為單位，比一比哪個(gè)組做得最好。 2.哪位同學(xué)在操作中遇到問題，誰(shuí)能幫他解決？ 3.教師用課件演示制作word版面小樣步驟，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 依次單擊“表格”—“自動(dòng)調(diào)整”—“固定列寬”可解決表格中圖片太大的問題。 4.請(qǐng)各小組開展自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品，并展示優(yōu)秀作品。 學(xué)生觀察樣板，總結(jié)自己觀察所獲。 學(xué)生小組匯報(bào)討論結(jié)果 學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，明確本課活動(dòng)任務(wù) 學(xué)生互相合作，創(chuàng)新操作，制作版面小樣，為小組的榮譽(yù)而努力。 學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題：在表格中插入圖片后，圖片太大，一頁(yè)放不下。 其他學(xué)生幫助解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。 學(xué)生觀察演示步驟，并自己驗(yàn)證探索創(chuàng)新結(jié)果，比較操作異同。 學(xué)生評(píng)價(jià)本組及各小組自主創(chuàng)新作品，選出最優(yōu)作品，說出作品的優(yōu)缺點(diǎn)。 5.教師布置小任務(wù)： 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)插入圖片，并為圖片配上說明文字，完成整個(gè)作品的創(chuàng)作。（課件出示） 6.哪位同學(xué)愿意將自己的作品展示給大家？ 三、欣賞評(píng)價(jià)，交流心得。 1.請(qǐng)同學(xué)們選出好的作品，在全班欣賞并交流經(jīng)驗(yàn)。 2.教師：通過你的觀察、操作和探索結(jié)果，你有什么制作心得？說出來我們共同分享。 3.師生共同總結(jié)提高： ①運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎，使用“關(guān)鍵字搜索”的方法，能夠快捷地找到相關(guān)資料。 ②使用“圖片另存為”的方法，能夠下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片。 ③固定表格列寬后，便于在表格中插入圖片。 四、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高創(chuàng)新。 1.運(yùn)用本課所獲，我們可以在網(wǎng)上查找一些相關(guān)信息主題活動(dòng)一起展示你的成果。下面是一些主題活動(dòng)的任務(wù)，能完成什么程度以小組匯報(bào)，最后共同評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果。 2.教師出示信息活動(dòng)主題任務(wù)： ①xx年奧運(yùn)會(huì)將在北京召開，利用“關(guān)鍵字搜索”的方法，在網(wǎng)上查找有關(guān)奧運(yùn)場(chǎng)館的信息，并用表格的形式表示出來。充分發(fā) 揮你的想象，舉辦奧運(yùn)會(huì)需要那些信息，比比哪一位同學(xué)查的又快又準(zhǔn)確。 學(xué)生積極動(dòng)手操作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生積極將作品展示給大家。 學(xué)生選出優(yōu)秀作品，并交流評(píng)價(jià)。 學(xué)生談心得，說收獲。 學(xué)生利用學(xué)習(xí)結(jié)果，查找有關(guān)xx奧運(yùn)會(huì)為主題的信息并利用搜索結(jié)果制作xx奧運(yùn)主題網(wǎng)頁(yè)。 ②通過查詢奧運(yùn)會(huì)資料請(qǐng)互相交流討論設(shè)想奧運(yùn)會(huì)前景。 ③請(qǐng)有能力的同學(xué)運(yùn)用關(guān)鍵字自由搜索一些關(guān)于交通事故的信息，通過查詢到的信息你對(duì)交通事故的情況又了解多少？請(qǐng)分組討論并在組間開展自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。 ④學(xué)生自由發(fā)揮，自由查閱與學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的信息或資料。 五、課外拓展，知識(shí)延伸。 1.請(qǐng)同學(xué)們看書學(xué)習(xí)課本第53頁(yè)的“知識(shí)鏈接”部分。 2.通過閱讀，你從中學(xué)到了什么？ 3.請(qǐng)同學(xué)們互相交流自己的看書學(xué)習(xí)所獲。 4.師生共同交流，總結(jié)提高。 學(xué)生互相交流合作，設(shè)想奧運(yùn)會(huì)前景。 學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)新操作，搜索交通情況網(wǎng)頁(yè)。 學(xué)生小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)自由創(chuàng)作結(jié)果。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料。 學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動(dòng)。 學(xué)生談看書所獲。 學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)成果 與自己的學(xué)習(xí)所獲相比較，并查漏補(bǔ)缺。