高中物理《7.7 動(dòng)能和動(dòng)能定理》課件 新人教版必修2.ppt

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第四節(jié)動(dòng)能動(dòng)能定理 一探究動(dòng)能的表達(dá)式 問(wèn)題1 什么時(shí)動(dòng)能 物體的動(dòng)能和什么因素有關(guān) 思考 一架飛機(jī)在牽引力作用下 不計(jì)阻力 在飛機(jī)跑道上加速運(yùn)動(dòng) 分析 1 飛機(jī)的動(dòng)能有沒(méi)有變化 2 飛機(jī)動(dòng)能變化的原因是什么 問(wèn)題2 設(shè)物體的質(zhì)量為m 在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移L 速度由v1增加到v2 如圖所示 試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 推導(dǎo)出力F對(duì)物體做功的表達(dá)式 一探究動(dòng)能的表達(dá)式 F做功為 牛頓第二定律 一探究動(dòng)能的表達(dá)式 1 動(dòng)能 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能 3 物體的動(dòng)能等于物體的質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半 4 物理意義 描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量 動(dòng)能是標(biāo)量 且恒為正值 具有瞬時(shí)性 5單位 焦耳 J 例題 我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星 質(zhì)量為173kg 軌道速度為7 2km s 求它的動(dòng)能是多少 解 根據(jù)得 衛(wèi)星動(dòng)能 例題 關(guān)于對(duì)動(dòng)能的理解 下列說(shuō)法是正確的 A 動(dòng)能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式 凡是運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能 B 動(dòng)能總是非負(fù)值 C 一定質(zhì)量的物體 動(dòng)能變化時(shí) 速度一定變化 但速度變化時(shí) 動(dòng)能不一定變化 D 動(dòng)能不變的物體 一定處于平衡狀態(tài) ABC 問(wèn)題探究3 1 一質(zhì)為2kg的物體做自由落體運(yùn)動(dòng) 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度為10m s 到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度是20m s 求 1 經(jīng)過(guò)A B兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別是多少 2 從A到B動(dòng)能變化了多少 3 從A到B的過(guò)程中重力做了多少功 4 從A到B的過(guò)程中重力做功與動(dòng)能的變化關(guān)系如何 解 1 由得 在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為 在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為 2 從A到B動(dòng)能的變化量為 4 相等 即 3 由得 AB過(guò)程重力做功為 問(wèn)題探究4 質(zhì)量為m的物體在水平方向上受到恒定的牽引力F和阻力f作用 經(jīng)A處時(shí)的動(dòng)能為 發(fā)生一段位移S后到達(dá)位置B時(shí)的動(dòng)能 請(qǐng)利用牛頓定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式試推導(dǎo)在這過(guò)程中 力對(duì)物體做功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系 外力對(duì)物體做的總功為 解 f做功為 F做功為 由 得 動(dòng)能定理 1內(nèi)容 合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化 曲線運(yùn)動(dòng)或直線運(yùn)動(dòng) 單個(gè)物體或幾個(gè)物體 一個(gè)過(guò)程或全過(guò)程 注意點(diǎn) 是數(shù)值上相等 而不是就是 做功引起能的變化 對(duì)于功與能的關(guān)系 下列說(shuō)法中正確的是 A 功就是能 能就是功B 功可以變成能 能可以變成功C 做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程D 功是能量的量度 C 例 某同學(xué)從高為h處以速度v0水平投出一個(gè)質(zhì)量為m的鉛球 求鉛球落地時(shí)速度大小 分析與解 鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)只有重力做功 動(dòng)能增加 設(shè)鉛球的末速度為v 根據(jù)動(dòng)能定理有 化簡(jiǎn)得2gh v2 v02 應(yīng)用動(dòng)能定理解題的一般步驟 確定研究對(duì)象 畫(huà)出草圖 分析物體的受力情況 分析各力做功的情況 確定物體的初 末狀態(tài) 明確初 末狀態(tài)的動(dòng)能 列式求解 對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析討論 例 一架?chē)姎馐斤w機(jī) 質(zhì)量m 5 103kg 起飛過(guò)程中從靜止開(kāi)始滑跑的路程為s 5 3 102m時(shí) 達(dá)到起飛的速度v 60m s 在此過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重量的0 02倍 k 0 02 求飛機(jī)受到的牽引力 解法一 飛機(jī)受到重力G 支持力N 牽引力F和阻力f作用 這四個(gè)力做的功分別為WG 0 WN 0 WF Fs Wf kmgs 據(jù)動(dòng)能定理得 代入數(shù)據(jù)得 v0 0m s v 60m s s 5 3 102m 動(dòng)能定理與牛頓第二定律的區(qū)別 牛頓第二定律是矢量式 反映的是力與加速度的瞬時(shí)關(guān)系 動(dòng)能定理是標(biāo)量式 反映做功過(guò)程中功與始末狀態(tài)動(dòng)能增量的關(guān)系 動(dòng)能定理不涉及物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度和時(shí)間 因此用它處理問(wèn)題有時(shí)很方便 小結(jié) 一 動(dòng)能1 定義 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能2 表達(dá)式 EK 1 2 M V2二 動(dòng)能定理1 內(nèi)容 合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化2 表達(dá)式 W 1 2 M V22 1 2 M V12 一人用平均100牛的力把2Kg足球以10m s踢出 水平飛出100米 求此人對(duì)球做功 練習(xí)1 一輛質(zhì)量m 速度為vo的汽車(chē)在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后于水平地面滑行了距離L后停了下來(lái) 試求汽車(chē)受到的阻力 練習(xí)2 應(yīng)用動(dòng)能定理解題步驟 動(dòng)能定理的表達(dá)式是個(gè)標(biāo)量方程 一般以地面為參考系 凡是與位移相關(guān)的質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題 一般都可以應(yīng)用動(dòng)能定理求解 應(yīng)用動(dòng)定理解題的一般步聚 選擇研究對(duì)象 進(jìn)行受力分析 分析各力做功的情況 確定研究過(guò)程 有時(shí)有幾個(gè)過(guò)程 的初 末態(tài) 根據(jù)動(dòng)能定理列方程求解 例1 質(zhì)量為m 3kg的物體與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 0 2 在水平恒力F 9N作用下起動(dòng) 如圖所示 當(dāng)m位移s1 8m時(shí)撤去推力F 試問(wèn) 還能滑多遠(yuǎn) g取10m s2 分析 物體m所受重力G 支持力N 推力F 滑動(dòng)摩擦力f均為恒力 因此物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) 撤去F后 物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng) 因此 可用牛頓定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解 物體在動(dòng)力F和阻力f作用下運(yùn)動(dòng)時(shí) G和N不做功 F做正功 f做負(fù)功 因此 也可以用動(dòng)能定理求解 解法一 用牛頓定律和勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律 對(duì)撤去F推力前 后物體運(yùn)動(dòng)的加速度分別為 m在勻加速運(yùn)動(dòng)階段的末速度為 將上兩式相加 得 答 撤去動(dòng)力F后 物體m還能滑4m遠(yuǎn) 可否對(duì)全程運(yùn)用動(dòng)能定理 練習(xí)1 質(zhì)量為m的物體從以速度v0豎直向上拋出 物體落回地面時(shí) 速度大小為3v0 4 設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)中所受空氣阻力大小不變 求 1 物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力的大小 2 物體以初速度2v0豎直向上拋出時(shí) 上升的最大高度 如物體與地面碰撞過(guò)程中無(wú)能量損失 求物體運(yùn)動(dòng)的總路程 練習(xí)2 如圖所示 斜面的傾角為 質(zhì)量為m的滑塊距擋板P為s0 滑塊以初速度v0沿斜面上滑 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 滑塊所受摩擦力小于滑塊沿斜面的下滑力 若滑塊每次與擋板相碰均無(wú)機(jī)械能損失 求滑塊經(jīng)過(guò)的路程 某消防隊(duì)員從一平臺(tái)上跳下 下落2m后雙腳觸地 接著他用雙腿彎屈的方法緩沖 使自身重心又下降了0 5m 在著地過(guò)程中地面對(duì)他雙腳的平均作用力估計(jì)為自身所受重力的 A 2倍B 5倍C 8倍D 10倍 答案 B 練習(xí)3 例2 一質(zhì)量為m的小球 用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛于天花板上 小球在水平力F的作用下 從平衡位置P點(diǎn)緩慢地移到Q點(diǎn) 此時(shí)繩子轉(zhuǎn)過(guò)了 角 如圖所示 則F做的功為 A mgLcos B mgL 1 cos C FLsin D FL 答案 B 例3 一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平面上 一個(gè)水平恒力F推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)了10s鐘 然后撤去推力F 物體又滑行了5s才停下來(lái) 物體運(yùn)動(dòng)的v t圖像如圖所示 則推力F做的功和摩擦力在后5s內(nèi)做的功分別為多少 答案 2700J 例5 如圖所示 在一塊水平放置的光滑板面中心開(kāi)一小孔O 穿過(guò)一根細(xì)繩 細(xì)繩的一端用力F的向下拉 另一端系一小球 并使小球在板面上以半徑r做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)開(kāi)始緩慢地增大拉力F 使小球的運(yùn)動(dòng)半徑逐漸減小 若已知拉力變?yōu)?F時(shí) 小球的運(yùn)動(dòng)半徑恰好減為r 2 求在此過(guò)程中 繩子的拉力對(duì)小球所做的功 答案 3Fr 2 例6 一個(gè)物體以初速度Vo l0m s自斜面底端向上滑行 如圖所示 到達(dá)斜面頂端時(shí)恰好靜止 隨后物體向下滑行返回底端時(shí)的速度為5m s 求斜面的高度是多少 若該斜面的傾角 30 則物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少 取g lOm s2 例7 如圖所示 一個(gè)小滑塊質(zhì)量為m 在傾角 37 的斜面上從高為h 25cm處由靜止開(kāi)始下滑 滑到斜面底端時(shí)與擋板P發(fā)生彈性碰撞后又沿斜面上滑 若滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 0 25 求滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的總路程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能1 掌握動(dòng)能的表達(dá)式 2 掌握動(dòng)能定理的表達(dá)式 3 理解動(dòng)能定理的確切含義 應(yīng)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問(wèn)題 過(guò)程與方法 1 運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動(dòng)能定理的表達(dá)式 2 理論聯(lián)系實(shí)際 學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)能定理分析解決問(wèn)題的方法 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)動(dòng)能定理的演繹推導(dǎo) 感受成功的喜悅 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)能定理及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對(duì)動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用