2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 冰川與晚霞 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 冰川與晚霞 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 美術(shù)知識(shí)：本課為色彩構(gòu)成知識(shí)。 1.讓學(xué)生知道色彩構(gòu)成的意義。 2.理解色相及其推移變化 3.色相推移作業(yè)的畫法要求。 美術(shù)能力：學(xué)會(huì)觀察分析色相的順序，并按照色相的有規(guī)律的變化來(lái)完成 一幅色相推移練習(xí)作業(yè)。 品德教育：培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代審美意識(shí)和設(shè)計(jì)意識(shí)，以及耐心有序的工作習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：做色彩明度推移學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：明度深淺對(duì)比的變化層次。讓學(xué)生初步掌握調(diào)色的方法和技能 及掌握涂色的方法。 學(xué)法指導(dǎo)： 1.使學(xué)生初步了解，一種顏色逐漸加黑，會(huì)逐漸變深，逐漸加白會(huì)逐漸變淺的效果。 2.初步學(xué)會(huì)使用水粉顏色，并初步掌握調(diào)色的比例和方法，能均勻整潔的涂好顏色。 3.運(yùn)用明度推移的方法畫出一幅具有推移效果的圖案。 色彩三要素是色相、明度、純度。色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名稱來(lái)表現(xiàn)，比如：紅、黃、蘭。明度是指色彩的明暗程度，當(dāng)一個(gè)基本色加黑就會(huì)變深，降低這個(gè)基本色的明度，相反，加白色就會(huì)變淺，提高這個(gè)基本色的明度。純度是指顏色純粹的程度，當(dāng)一個(gè)顏色的色素達(dá)到極限強(qiáng)度時(shí)，正好發(fā)揮其色彩的固有特性，這塊顏色就達(dá)到了飽和程度。 教具、學(xué)具的準(zhǔn)備。 教師用具：范畫，電腦演示文稿、文字說(shuō)明等。 學(xué)生用具：16開(kāi)圖畫紙，水彩顏料、毛筆、調(diào)色碟。 教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié) 一、導(dǎo)入新課 電腦演示一組圖片，提出問(wèn)題：圖中色彩有什么變化？欣賞圖片并思考問(wèn)題啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，初步認(rèn)識(shí)明度和推移效果。得出結(jié)果：色彩由深到淺，由淺到深。 小結(jié)：色彩逐漸變深或變淺。 聽(tīng)講，記憶。 二、講授新課 1.板書課題：《冰川與晚霞》 2.反饋提問(wèn)：哪位同學(xué)知道本節(jié)課要學(xué)習(xí)什么？ 3.展出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。聽(tīng)講，記憶，表述目標(biāo)主要內(nèi)容。 明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品。 知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。 突出本課重點(diǎn)： 1.提問(wèn)： 什么是明度？ 什么是明度推移？ 2.組織討論 3.電視演示推移的過(guò)程。觀看錄像，課本參考，小組討論思考，表述明度推移的概念以及推移過(guò)程。 直觀演示 1.提問(wèn)：如何繪制《冰川與晚霞》？ 2.解決學(xué)生預(yù)習(xí)中遇到的困難。 3.播放錄像：明度推移的繪畫過(guò)程。 思考問(wèn)題：本課的作業(yè)要求，根據(jù)什么內(nèi)容畫？注意什么？畫面怎么樣？ 4.繪畫重點(diǎn)是調(diào)色的方法。思考，表述明度推移的方法。 提出預(yù)習(xí)當(dāng)中的疑問(wèn) 作業(yè)要求： 按照明度推移完成作業(yè)，注意調(diào)色的方法，畫面干凈整潔。 解決本課難點(diǎn)： 逐漸加白色變淺，逐漸加黑色變深。啟發(fā)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 1.展示教師作品 2.比較學(xué)生作品 欣賞、闡述自己的觀點(diǎn) 課上練習(xí)出示作業(yè)要求 按照色相的有規(guī)律的變化來(lái)完成一幅色相推移練習(xí)作業(yè)。開(kāi)始繪畫 利用明度推移的方法進(jìn)行繪畫練習(xí)藝術(shù)實(shí)踐 利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。 展示作品 1.組織學(xué)生討論 2.歸納小結(jié) 3.欣賞電視中的作品評(píng)析作品反饋本課所學(xué)知識(shí)，肯定成績(jī)，培養(yǎng)成功。 第二節(jié) 一、同學(xué)們，在講新課之前，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片，并思考一個(gè)問(wèn)題：圖中的色彩有什么變化？（放映錄像） 學(xué)生：色彩逐漸變淺或變深。 二、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第5課——冰川與晚霞的第二課時(shí)（明度推移），請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本。 1.粘貼課題 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： A.理解什么是明度推移 B.運(yùn)用色相推移畫一幅推移效果的圖畫。 3.請(qǐng)看本節(jié)課將要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪位同學(xué)為大家讀一遍： 三、聽(tīng)一組有節(jié)奏感的音樂(lè)，注意音樂(lè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。 （出示電視問(wèn)題）什么是明度推移？書中已經(jīng)做了解釋，請(qǐng)翻開(kāi)課本，我們分組討論一下，看看哪一組討論得最快。 教師：色彩逐漸變深，深的地方即暗，淺的地方則很明亮，這是色彩的明暗程度叫做明度。（電視出示文字） 學(xué)生：一種顏色加白，逐漸變淺，一種顏色加黑，逐漸變深 教師：請(qǐng)看一組色彩變化的圖，（電視演示“心”分解圖。）色彩逐漸變深變淺的有序排列叫…… 四、我們完成了第一個(gè)目標(biāo)，再看第二個(gè)：如何表現(xiàn)在紙上呢？ （出示范畫）這是老師的作品，好看嗎？想知道老師是怎么樣畫的嗎？ （出示輪廓）和同學(xué)們一樣老師也做了預(yù)習(xí)，著色時(shí)先涂上色相，再少量加白，按順序上色，注意看老師的調(diào)色板。 老師只演示了“加白”，一會(huì)兒，我想請(qǐng)同學(xué)幫助我完成“加黑”的任務(wù)。 五、（出示學(xué)生作業(yè)）比較這兩張作品哪張好？為什么？ 學(xué)生：（涂色亂，排序不正確，） 那么同學(xué)在繪畫時(shí)應(yīng)當(dāng)注意那些呢？ 六、請(qǐng)看作業(yè)要求（出示電視畫面） 七、學(xué)生繪畫開(kāi)始 展示作業(yè)，講評(píng)。 八、作業(yè)小結(jié) 札記： 在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，為了讓孩子們從枯燥的涂色練習(xí)中得到樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了“寶葫蘆在閃光”、（逐漸加白的過(guò)渡練習(xí)）“七彩的寶石”（色彩的過(guò)渡練習(xí)）等幾個(gè)參考作業(yè)。由于形式有趣，孩子們做得也認(rèn)真。而且通過(guò)作業(yè)，他們發(fā)現(xiàn)了：“原來(lái)逐漸加白能出現(xiàn)閃光的效果”“逐漸加黑能出現(xiàn)深遠(yuǎn)的效果”。 附送： 2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 冰川與晚霞 2教案 人教新課標(biāo)版 課堂類型：造型 表現(xiàn) 欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生知道色彩構(gòu)成的意義。 2.理解色相及其推移變化 3.色相推移作業(yè)的畫法要求。 4.學(xué)會(huì)觀察分析色相的順序，并按照色相的有規(guī)律的變化來(lái)完成一幅色相推移練習(xí)作業(yè)。 5.培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代審美意識(shí)和設(shè)計(jì)意識(shí)，以及耐心有序的工作習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.做色彩明度推移學(xué)習(xí)。 2.明度深淺對(duì)比的變化層次。讓學(xué)生初步掌握調(diào)色的方法和技能及掌握涂色的方法。 教具學(xué)具： 水彩、畫紙、毛筆、水罐、調(diào)色盤等。 教學(xué)過(guò)程： 一、引導(dǎo)階段： 1.欣賞教材中的以及所收集到的圖片，資料（注意色彩的漸變效果） 2.讓學(xué)生看看教材上的“知識(shí)窗”，了解色彩漸變的知識(shí)。 二、發(fā)展階段： 1.教師示范： 選擇一種自己喜歡的顏色（例如，普藍(lán)，在以后的步驟中我們可以稱之為主色）畫一個(gè)簡(jiǎn)單造型（例如，一棵松樹(shù)，也可以是幾何圖形）用直線或曲線將圖形分割成若干份（可以用筆來(lái)畫，也可以用硬物劃出印記）接下來(lái)進(jìn)行調(diào)色并作畫。 注意： 調(diào)色這一步很重要，要多擠一些主色顏料，最好一次擠到位，黑色或白色可以逐漸添加。深色宜選擇用加白的方式來(lái)表現(xiàn)色彩的漸變，反之淺色宜加黑色來(lái)表現(xiàn)色彩的漸變。 2.學(xué)生在教師示范的基礎(chǔ)上修改自己的創(chuàng)作思路。 三、收拾和整理 作業(yè)完成后，提醒學(xué)生清洗繪畫工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。 四、課后拓展 1.利用色彩漸變的方法，畫出有裝飾效果的風(fēng)景畫或抽象作品。 2.用紅，橙，黃或藍(lán)，綠，紫等同類色，進(jìn)行色彩漸變的練習(xí)。