2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 十三太陽系的九大行星教學建議 冀教版.doc

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2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 十三太陽系的九大行星教學建議 冀教版 教學建議： 本課通過制作“太陽系的九大行星”主題網(wǎng)站，讓學生了解有關(guān)太陽系的九大行星的相關(guān)知識，開拓眼界，增強學生探索科學知識的興趣，提高學生的地理常識。讓學生學會在網(wǎng)頁中設(shè)置“屏幕提示”的方法，體會利用“屏幕提示”呈現(xiàn)信息的特點。 1.收集信息 課前教師可以播放有關(guān)太陽系的資料供學生觀賞，激發(fā)學生的學習興趣。然后讓學生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞搜索或按照參考網(wǎng)址等各種途徑搜集信息，并對信息進行整理、評價、創(chuàng)造，完成對主題網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計。教材中提供的內(nèi)容設(shè)計和網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)設(shè)計只是一種參考，學生完全可以按照自己的喜好去重新設(shè)計、編排。 2．制作二級頁面 本課的二級頁面內(nèi)容主要以文字和圖片的形式呈現(xiàn)，兩種形式位置安排要美觀，對各個行星的介紹盡量詳盡。色彩搭配上建議采用紅黑兩色，顯示太陽系的神秘。學生還可以在網(wǎng)頁上添加視頻等形式，采用多種形式展示行星的多方面信息。 3．設(shè)置“屏幕提示” 在圖片上設(shè)置“屏幕提示”，能很方便地看到圖片名稱及相關(guān)信息，可以幫助學生更快的了解圖片相關(guān)內(nèi)容。本課涉及到的圖片比較多，九大行星需要人們認真地去區(qū)分，通過設(shè)置屏幕提示能使人們便捷地了解到這些信息。。 4．關(guān)于交流 學生通過設(shè)置“屏幕提示”，從各方面說出其呈現(xiàn)信息的優(yōu)點。讓學生說出“屏幕提示”還可以應(yīng)用于什么形式的信息?！捌聊惶崾尽钡膬?nèi)容還可以是更詳細的圖片信息，不一定就是圖片的名稱。 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 十三太陽系的九大行星教案 冀教版 教學目標： 1.學會在網(wǎng)頁中設(shè)置“屏幕提示”的方法，體會利用“屏幕提示”呈現(xiàn)信息的特點。 2.了解有關(guān)太陽系的九大行星的相關(guān)知識，開拓眼界。 3. 增強同學們探索科學知識的興趣，提高同學們的地理常識。 教學難點： 學會在網(wǎng)頁中設(shè)置“屏幕提示”的方法，體會利用“屏幕提示”呈現(xiàn)信息的特點。 教學過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：太陽系誕生在大約在46億年前，由太陽、九大行星、60多顆衛(wèi)星以及無數(shù)的小行星，慧星及損星駔成。下面老師給大家播放有關(guān)太陽系的資料。 供學生觀賞，激發(fā)學生的學習興趣。 二、搜索有關(guān)太陽系的資料： 1.太陽系的概述：介紹太陽系的各種天體類型（圖片、文字、動畫） 2.太陽與行星的區(qū)別和聯(lián)系： 3.九大行星的概述：九大行星的發(fā)現(xiàn)過程、排列、大小、運動特征等（文字、圖片、視頻） 三、設(shè)計制作網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖。 參考P56來進行設(shè)計 學生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容，把網(wǎng)絡(luò)搜集信息行整理、評價、創(chuàng)造，完成對主題網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計。教材中提供的內(nèi)容設(shè)計和網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)設(shè)計只是一種參考，學生完全可以按照自己的喜好去重新設(shè)計、編排。 三、制作網(wǎng)頁。 1.根據(jù)設(shè)計圖進行制作。 2．制作二級頁面。 本課的二級頁面內(nèi)容主要以文字和圖片的形式呈現(xiàn)，兩種形式位置安排要美觀，對各個行星的介紹盡量詳盡。色彩搭配上建議采用紅黑兩色，顯示太陽系的神秘。學生還可以在網(wǎng)頁上添加視頻等形式，采用多種形式展示行星的多方面信息。 3．設(shè)置“屏幕提示”。 在圖片上設(shè)置“屏幕提示”，能很方便地看到圖片名稱及相關(guān)信息，可以幫助學生更快的了解圖片相關(guān)內(nèi)容。本課涉及到的圖片比較多，九大行星需要人們認真地去區(qū)分，通過設(shè)置屏幕提示能使人們便捷地了解到這些信息。 四、欣賞網(wǎng)頁。 五、交流。 說說在網(wǎng)頁中設(shè)置“屏幕提示”優(yōu)點。