2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第七課 畫圓圈教學分析 湘科版.doc

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2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第七課 畫圓圈教學分析 湘科版 教學目標： 1．掌握使用重復命令畫圓的方法以及使用重復命令畫圓弧的方法。 2．能熟練得運用重復命令繪制圓，利用重復命令繪制圓弧，能比較熟練地利用重復命令繪制由圓、圓弧組成的圖形，培養(yǎng)學生的空間思維、邏輯思維能力、想象能力。 3．培養(yǎng)同學們的審美情感。 教材分析： 第七課《畫圓圈》仍然是對重復命令的使用。本課內(nèi)容分為兩部分，第一部分主要講用重復命令繪制圓以及由圓組成的圖形。這一部分是在上一節(jié)課的基礎上，通過引導學生畫正多邊形推出畫圓的方法。在此基礎上，教材以畫圓形花為例引導學生學會畫由圓組成的圖形的方法，對這一部分的教學重點還是落在如何確定重復命令中的小海龜走的步數(shù)、旋轉(zhuǎn)角度問題。第二部分是利用重復命令畫圓弧以及畫由圓弧組成的圖形。這一部分首先是要讓學生理解圓和圓弧之間的關系（例如半圓、四分之一圓等等），在理解它們之間關系的基礎上再提出畫圓弧的方法，這樣學生容易理解，也為后續(xù)的畫由圓弧組成的圖形做好了鋪墊。對這兩部分的組合圖形的教學中，教師一方面要注意培養(yǎng)學生圖形的分析能力，另一方面要注意練習題選擇的難易程度。 學情分析: 學生在前兩課已經(jīng)學習了重復命令，并且能用重復命令畫正多邊形。通過前兩課的學習，學生對重復命令有了比較深的了解，在此基礎上引導學生畫圓和圓弧。圓和圓弧對學生來說也是經(jīng)常見到的圖形，并且對它們有一定的了解。能通過計算機把這些常規(guī)圖形畫下來，對學生來說還是比較有吸引力的。由于學生對重復命令比較熟悉了，教師在教學的時候可以創(chuàng)設更多的關注于提高學生自學能力、思維能力、表達能力、想象能力等的情境。 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 走進計算機教案 浙江攝影版 教學目的： 1、能說出電腦的各個部分 2、知道電腦需要軟件才能運用 教學重點： 電腦是由硬件和軟件組成的 教學難點： 電腦是由硬件和軟件組成的 教學步驟： 一、引入課堂： 現(xiàn)在，我們先認識一下電腦外表的各個部分，再來了解電腦中的關鍵部件。 二、外貌 1、顯示器、主機、鍵盤、鼠標 利用實物展示臺展示各種各樣的電腦部件 2、音響、軟盤、硬盤、光盤、打印機 軟盤、硬盤、光盤都是外存儲器，都能存儲信息。 打印機能將你寫的日記、畫的小鳥和制作的電子賀卡印出來。教師展示三種類型的打印機：針式打印機、激光打印機、噴墨打印機 3、其它 除了上面的設備，還有許多功能新奇的設備 掃描儀可像復印機一樣，將文章或圖片復制到電腦中。 語音輸入裝置會快速地把你講的話轉(zhuǎn)換成文字。 手寫輸入裝置可以幫你將手寫的漢字輸入電腦。 三、關鍵部件 電腦是由硬件和軟件組成的 硬件就像人的身體，是看得見，措得著的設備。 軟件好象人的大腦中的思想、知識和學問，是看不見的程序和數(shù)據(jù)。 認識計算機的心臟：中央處理器：簡你CPU主要完成電腦中的信息處理和指揮協(xié)調(diào)其他部件的工作。人們把它看作電腦的"心臟"。 存儲器（MEMORY）是電腦的記憶細胞，電腦就是用它來存取信息的。分為內(nèi)存和外存。 練習： 1、教師所指電腦硬件的名稱： 2、中央處理器主要完成工作。 3、把信息"存"入存儲器，這是指把信息，從存儲器"取"出信息，則是指信息。