2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊 第7課收集整理資料教案 北京版.doc

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2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊 第7課收集整理資料教案 北京版 教學目標： 1.能夠制定項目文件夾，合理保存小組資料。 2.能夠通過各種途徑收集資料，并歸類整理。 3.培養(yǎng)良好的版權(quán)意識。 教學重點： 1.建立項目文件夾 2.對資料進行合理的歸類整理 教學難點：版權(quán)意識的樹立 教學過程 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入 二、新課 上節(jié)課我們各個小組成員團結(jié)合作，很好的完成了小組工作，這節(jié)課小組成員要完成更重要的任務。 出示任務一：建立項目文件夾。 出示任務二：收集各種素材。 任務三：填寫資料記錄。 樂于接受。 按照教師實例，建好自己小組的文件夾。 小組成員展示自己課前收集的素材，并歸類整理。 上網(wǎng)收集圖片素材和文字素材。 把收集到的素材分類保存。 收集的素材要及時填寫來源和作者樹立版權(quán)意識。 激發(fā)興趣 培養(yǎng)自主探究能力 三、課堂小結(jié) 學生收集素材要注意分類和篩選，給學生提供一些收集素材的好方法。小 板書設計： 第7課 收集整理資料 建立項目文件夾出示 收集各種素材 填寫資料記錄 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊 第8課創(chuàng)建主題站點教案 北京版 教學目標 知識目標：合理規(guī)劃小組站點結(jié)構(gòu)。 技能目標：認識啟動FrontPage，熟悉FrontPage軟件環(huán)境。 情感目標：教學中以簡易的操作技能幫助大家樹立成功建站的信心。 教學重點：在導航視圖中建立站點結(jié)構(gòu)。 教學難點：正確理解網(wǎng)頁文件名稱和網(wǎng)頁標題的區(qū)別聯(lián)系。 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入 二、新課 在大家的共同努力下，我們已經(jīng)完成了制作網(wǎng)站的準備工作，現(xiàn)在我們開始學習制作網(wǎng)站。 1.規(guī)劃站點內(nèi)容。 教師出示范例。 2.創(chuàng)建主題站點。 介紹使用的軟件 Frontpage xp。 教師演示介紹六種視圖方式。 3.出示任務：建立小組主題站點。。 教師指導操作，師生同步。 教師指導幫助。 構(gòu)建站點結(jié)構(gòu)。 介紹導航視圖。 教師演示操作步驟。 4.教師講解為網(wǎng)頁文件重命名的規(guī)則和方法。 介紹網(wǎng)頁擴展名.tm和.tml。 按照教師實例，為自己的網(wǎng)站規(guī)劃板塊， 建議規(guī)劃為四個板塊內(nèi)容， 小組討論完成規(guī)劃 學生找到并打開 Frontpage xp這個軟件。 自己觀察熟悉這個軟件。 學生嘗試操作，感受不同視圖方式。 學生看書，了解操作要點。 1. 新建網(wǎng)頁 2. 新建空白站點 3. 利用站點模板 4. 選擇保存位置 5. 返回對話框 單擊確定。 學生個人完成操作。 學生看書熟悉過程， 并參照書上的步驟進行操作，建好主頁和三個下一層網(wǎng)頁。 為網(wǎng)頁文件進行必要的重新命名。 學生操作練習完成任務。 激發(fā)興趣 自主探究能力的培養(yǎng) 探究式學習 自學能力的培養(yǎng) 三、 展示作品 各組邀請別人來本組參觀，虛心征求意見。 四、課堂小結(jié) 提出當堂發(fā)現(xiàn)的問題及一些制作規(guī)則。 板 書 第8課 創(chuàng)建主題站點 規(guī)劃站點內(nèi)容 六種視圖方式 建立小組主題站點