高中語文 9 赤壁賦課件 新人教版必修2.ppt

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赤壁賦 蘇軾 湖北黃岡赤壁 東坡赤壁 宋代的黃州 就是今天的湖北黃岡 黃岡西北的長江邊上 有一處風(fēng)景勝地 那兒矗立著一座紅褐色的山崖 因?yàn)樾螤詈芟癖亲?人們就稱它為赤鼻磯 又因?yàn)樯窖露盖腿缫幻鎵Ρ?所以它也被稱為赤壁 詩詞文賦 書法 繪畫樣樣精通 儒家和佛老思想 入世 積極進(jìn)取 懷才不遇 出世 逃避現(xiàn)實(shí) 寄情山水 蘇軾其人 背景提示 宋神宗元豐五年 1082年 蘇軾遭受政治迫害 被貶謫到黃州已經(jīng)兩年了 長江繞廓知魚美 好竹連山覺筍香 水中的鮮魚 山間的竹筍 江城的一切風(fēng)物 都給政治失意的蘇軾帶來莫大的慰藉 這時(shí) 他曾站立在江邊赤壁之上 眺望如畫江山 唱出了 大江東去 的豪放歌聲 他還在七月十六日一個(gè)幽靜的夜晚 駕舟暢游于赤壁之下的長江水面 寫下了千古名作 赤壁賦 聽課文錄音朗讀并注意 請同學(xué)們在文中標(biāo)出押韻字并體會換韻情況 第一段間天然仙第四段往長第二段槳光方瞬盡慕訴縷婦主取第三段稀飛詩月色竭適昌蒼郎第五段東空雄酌藉白鹿屬粟窮終風(fēng) 二 指出下列各字的通假字 1 屬 2 馮 囑 憑 基礎(chǔ)檢測 一 賦是一種有韻的文體 講求聲律 押韻 對比等形式 有辭賦 駢賦和律賦 文賦等 一 關(guān)于賦 注意下列畫線字詞的讀音 1 壬戌 10 釃酒 2 桂棹 11 橫槊 3 余音裊裊 12 漁樵 4 幽壑 13 扁舟 5 嫠婦 14 匏樽 6 愀然 15 蜉蝣 7 山川相繆 16 無盡藏 8 舳艫千里 17 狼籍 9 旌旗 18 枕藉 r nx zh o ni o h l qi o li o zh l j ng sh shu qi o pi n p o f y u z ng j ji 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦侶魚蝦而友麋鹿正襟危坐烏鵲南飛擊空明兮溯流光 基礎(chǔ)檢測 二 三 說一說加線詞的活用 使動(dòng)用法 使 舞動(dòng) 使動(dòng)用法 使 哭泣 意動(dòng)用法 以 為伴侶 朋友 形容詞作動(dòng)詞 整理 名詞作狀語 向南 形作名 明澈如空的清波 A 此非孟德之困于周郎者乎 B 而今安在哉 C 吾與子漁樵于江渚之上 基礎(chǔ)檢測 三 被動(dòng)句式 四 說一說下邊句子是什么句式 賓語前置 狀語后置 齊聲朗誦第一自然段 思考 1 作者月夜泛舟赤壁 寫了哪些景物 2 描寫了怎樣一幅圖景 3 作者面對秋江夜色之美 舉杯誦詩生出怎樣的快感 4 本段的敘述和描寫融入了作者怎樣的情感 分析 清風(fēng) 白露 月色 水光 清風(fēng)徐來 水波不興 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 白露橫江 水光接天 馮虛御風(fēng) 羽化登仙 澄清幽美之景 月夜蕩舟之舉 融入了作者陶然于自然懷抱中的愜意情懷 景物 圖景 快感 情感 內(nèi)容分析 一 齊聲朗讀第二段 思考 本段在全文中的作用 分析 承上啟下的作用 承上即繼續(xù)描寫 泛舟 的歡快心情 于是飲酒樂甚 點(diǎn)出 字 啟下寫 托遺響于悲風(fēng) 抒情 樂 悲 內(nèi)容分析 二 齊聲朗讀第三段 理解課文意思 用文中句子或用自己的語言填空 客觸景傷懷 由眼前所見 聯(lián)想到曹操的詩句 進(jìn)一步想到的事 又由一世之雄的曹操 尚且隨大江東去而銷聲匿跡 聯(lián)想到自身 把人生與宇宙加以對照 一方面 哀 另一方面 羨 產(chǎn)生了 挾 的想法 抒發(fā)了的情感 月出于東山之上徘徊于斗牛之間 月明星稀烏鵲南飛 歷史上曹操被周郎困于此 吾生之須臾 長江之無窮 飛仙以遨游 抱明月而長終 懷古傷己 漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬 寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟 內(nèi)容分析 三 逝者如斯 未嘗往也 盈虛者如彼 而卒莫消長 又何羨乎 天地曾不能以一瞬 物與我皆無盡 不必哀吾生之須臾 第四段作者以回答 客 的名義 用眼前的水月為喻 展開哲學(xué)般的議論 論述了變與不變的道理 完成下表 本段實(shí)際上是蘇軾對客消極的人生觀和虛無主義思想的駁斥 又回到了 字上來了 議論 樂 內(nèi)容分析 四 第五段作結(jié) 寫客被蘇軾說服了 結(jié)尾一句跟文章開頭的 泛舟 月出 遙相呼應(yīng) 首 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 尾 相于枕藉乎舟中 首 月出于東山之上 尾 不知東方之既白 內(nèi)容分析 五 思考 A 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情 B 這種思想感情是如何轉(zhuǎn)化的 內(nèi)容分析 六 分析 蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來的苦悶從而聽任自然 樂觀曠達(dá) 作者力圖從消極中超脫出來 其實(shí)是含蓄地向他的政敵暗示 我雖然遭貶 但我卻超然世外 飄然欲仙 寄情山水 盡得其樂 不寂寞不煩惱 反而積極向上 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情 作者先寫月夜泛舟 飲酒賦詩 沉浸在美好景色中而忘懷世俗的快樂心情 再從憑吊歷史人物的興亡 感到人生短促 變化無常 因而跌入現(xiàn)實(shí)的苦悶 最后闡發(fā)變與不變的哲理 表現(xiàn)了曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度 這種思想感情是如何轉(zhuǎn)化的 感情變化過程 樂 悲 樂 析 寫景 清風(fēng)徐來 水波不興 月出東山 徘徊斗牛 白露橫江 水光接天 抒情 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 挾飛仙以遨游 抱明月而長終 議論 水 逝者如斯而未嘗往也 月 盈虛者如彼而卒莫消長也 變 天地曾不能以一瞬 不變 物與我皆無盡 景 情 理融為一體 全文梳理 清風(fēng)徐來白露遺世獨(dú)立1 游月出寫景樂水波不興水光羽化登天 怨慕2 樂歌簫聲承上寫 樂 啟下寫 悲 泣訴 蘇子客孟德哀吾生之須臾3 問而今安在哉抒情悲愀然答周郎羨長江之無窮 水 逝者如斯變 天地不能一瞬清風(fēng)4 議論樂月 盈虛者如彼不變 物與我皆無盡明月 5 喜笑更酌狼籍枕藉 作業(yè) 1 完成課后練習(xí)2 背誦課文3 以 聽有感 為題 寫一段300字以內(nèi)的文字