2019-2020年三年級英語上冊 Unit11 I like the bird教案 湘少版.doc

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2019-2020年三年級英語上冊 Unit11 I like the bird教案 湘少版 備課教師： 上課教師： 教學課題 Unit 11 I like the bird 教學目標 1、能聽懂、會說新單詞。 2、能利用句型“This is ……”介紹小動物。 3、能運用句型“I like ……”表達自己喜歡什么小動物。 重點難點 能利用句型“This is ……”介紹小動物。能運用句型“I like ……”表達自己喜歡什么小動物。 教學準備 錄音機 卡片 教學過程 個體意見 Period 1 Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復習已學的課堂指令 Step 2 Presentation and drill 1、出示小貓、小狗等小動物的圖片，引導學生用句型“This is ……”介紹小動物，用句型“I like ……”表達自己喜歡什么小動物。 2、把所有小動物的圖片拿出來，然后請同學上臺表演。然后分組進行比賽。 3、聽課文A部分錄音，教師指導學生理解其內容大意，然后復述所聽內容。 4、聽課文A部分錄音，跟讀課文。 Step 3 Practice 1、分小組練習課文A部分。分角色表演。 2、創(chuàng)設情景，自由會話。 3、布置家庭作業(yè)。 Period 2 一、教學目標 1、能聽懂、會說新單詞。 2、復習句型“This is ……”“I like ……”。 3、掌握否定句“It isn’t ……”，理解e on。 二、教學重點難點 掌握否定句“It isn’t ……”，理解e on。 三、教學步驟 Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復習已學句型。 Step 2 Presentation and drill 1、教學B部分的單詞，然后運用句型“This is ……”“I like ……”進行練習。 2、聽課文C部分錄音，跟讀，分角色練讀。 3、四人一組練習課文C部分?？伸`活運用已學過的單詞。分角色表演課文C部分。 4、閱讀理解D部分內容，教師教學句子大意，著重講解否定句“It isn’t ……”，然后分角色表演。 Step 3 Consolidation 1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。 2、評價。 3、練習，布置作業(yè)。 Period 3 一、教學目標 1、能掌握字母Dd在單詞中的發(fā)音及音標。 2、會運用句型“You’re a ……”。 3、掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書寫。 二、教學難點及重點 能掌握字母Dd在單詞中的發(fā)音及音標。掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書寫。 三、教學步驟 Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復習所學小動物的單詞，并運用所學句型進行表演。 Step 2 Prectise 1、閱讀課文E部分內容，理解句子大意，然后按照其步驟制作小熊貓。 2、老師引導學生理解F部分的內容大意并掌握字母Dd的發(fā)音及音標。 Step 3 Practices 1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進行比賽。 2、教學字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書寫。 Step 4 Consolidation 1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。 2、評價。 3、練習。 板書設計 課后反思 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Unit12 Happy birthday教案 湘少版 備課教師： 上課教師： 教學課題 Unit 12 Happy birthday! 教學目標 1、能聽懂、會說新單詞。 2、能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。 重點難點 能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。 教學準備 錄音機 卡片 教學過程 個體意見 Period 1 Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復習已學句型。 Step 2 Presentation and drill 1、給出有同學過生日的情景，讓同學討論同學過生日時自己會怎樣做。 2、給出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”讓同學自由會話。 3、聽課文A部分錄音，教師指導學生理解其內容大意，然后復述所聽內容。 4、聽課文A部分錄音，跟讀課文。 Step 3 Practice 1、分小組練習課文A部分。分角色表演。 2、創(chuàng)設情景，自由會話。 3、布置家庭作業(yè)。 Period 2 一、教學目標 1、能聽懂、會說新單詞。 2、復習句型“Happy birthday!”“Thank you very much.” 二、教學重點難點 句型“Happy birthday!”“Thank you very much.” 三、教學步驟 Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復習已學句型。 Step 2 Presentation and drill 1、教學B部分的單詞。 2、聽課文C部分錄音，跟讀，分角色練讀。 3、四人一組練習課文C部分?？伸`活運用已學過的單詞。分角色表演課文C部分。 4、閱讀理解D部分內容，教師教學句子大意，然后分角色表演。 Step 3 Consolidation 1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。 2、評價。 3、練習，布置作業(yè)。 Period 3 一、教學目標 1、能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標。 2、復習句型“This is ……”“I like ……”“I’m ……”。 3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。 二、教學難點及重點 能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標。掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。 三、教學步驟 Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復習已學句型。 Step 2 Prectise 1、閱讀課文E部分內容，理解句子大意，然后按照其步驟復習句型“This is ……”“I like ……”“I’m ……”。 2、老師引導學生理解F部分的內容大意并掌握字母Ee的發(fā)音及音標。 Step 3 Practices 1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進行比賽。 2、教學字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。 Step 4 Consolidation 1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。 2、評價。 3、練習。 板書設計 課后反思