2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù)教案 新人教版.doc
《2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù)教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù)教案 新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù)教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過數(shù)數(shù)活動(dòng),初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。 2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、滲透思想品德教育。 教具準(zhǔn)備 1、掛圖或幻燈片,內(nèi)容是課本第2~3頁(yè)學(xué)校開學(xué)圖。 2、小黑板一塊,內(nèi)容是課本第4頁(yè)1~10的各數(shù)實(shí)物圖。 3、1~l0各數(shù)的數(shù)字卡片l 0張。 教學(xué)過程3。饒 一、引入談話 師:小朋友,你們已是一年級(jí)學(xué)生了。這一節(jié),我們上的是數(shù)學(xué)課,師:數(shù)學(xué)課要學(xué)什么本領(lǐng)呢?它要學(xué)的知識(shí)可多呢! 二、新授 1、教學(xué)“學(xué)校開學(xué)圖”。 出示放大圖。(指著掛圖向?qū)W生講解) 大家仔細(xì)觀察,這幅圖里都畫了些什么? (1)同桌之間互相說一說。 (2)指明學(xué)生說一說。 (3)問:圖上有幾座房子?有幾面紅旗? 師:一座房子,一面紅旗都是1件東西。 問:找一找還有什么的數(shù)量是1的? (板書“l(fā)”,全班同學(xué)讀兩遍。) (4)問:有幾個(gè)同學(xué)向老師行禮?(2個(gè)同學(xué))有幾個(gè)同學(xué)跳繩?(2個(gè)同學(xué)) 問:圖里還有什么數(shù)量是2? 小結(jié):2個(gè)同學(xué)向老師行禮,2個(gè)同學(xué)在跳繩,2個(gè)同學(xué)進(jìn)學(xué)?!鼈兊臄?shù)量 都是2。 (板書“2”,全班跟讀兩遍。) (5)問:誰(shuí)能說一說有幾個(gè)小朋友踢足球? 問:圖中還有哪些數(shù)量是3的? 小結(jié):3個(gè)同學(xué)踢足球,3朵紅花,3朵黃花,它們的數(shù)量都是3。請(qǐng)注意“3”的 樣子。 (板書“3”,全班讀兩遍) (6)問:誰(shuí)能說一說用哪個(gè)數(shù)字來表示垃圾桶有幾個(gè)? (7)問:誰(shuí)知道4數(shù)完以后該數(shù)幾?(老師板書“5”) 問:圖上還有什么數(shù)量是5的? (8)問:誰(shuí)能說出數(shù)5以后是數(shù)幾呢? (9)師:空中有7只飛鳥,就用7表示。 (板書“7”,跟讀兩遍) (10)問:7是在什么數(shù)的后面?(在6的后面)數(shù)完7以后數(shù)幾呢?(板書“8”) (11)師:數(shù)完8后數(shù)什么數(shù)呢? (板書“9”,跟讀兩遍) 請(qǐng)找出表示9的物體來。(圖上有9個(gè)女同學(xué)) (12)問:請(qǐng)數(shù)一數(shù)圖中有多少個(gè)男同學(xué)? (板書“10”,讀兩遍,齊讀從1數(shù)到10。) 小結(jié):這幅圖幫助我們認(rèn)識(shí)了1—10的各個(gè)數(shù)。這幅圖我們書上也有,就在課本的第2、3頁(yè)上,(打開書)找一找課本的“2”,“3”在哪里? 2、數(shù)一數(shù)、找一找教室里有哪些實(shí)物的個(gè)數(shù)可以用我們剛才所學(xué)的1—10來表示。 3、10個(gè)數(shù)字與圖形搭配。 (4)用同樣的方法認(rèn)識(shí)7、8、9、10及圖形。 (5)小結(jié):這10個(gè)數(shù),我們幾乎天天都要用到它,大家一定要記牢。 (6)鞏固認(rèn)數(shù) 看圖找數(shù)交朋友游戲。 三、課堂總結(jié) 今天是小朋友們第一天上數(shù)學(xué)課,大家都很認(rèn)真聽講,值得表?yè)P(yáng)。希望下節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,大家勇敢一點(diǎn),舉起你們的小手,回答問題好嗎? 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思: 附送: 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù)教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)根據(jù)實(shí)物或?qū)嵨飯D正確數(shù)出1~10物體的個(gè)數(shù),并會(huì)用小圓片、中國(guó)數(shù)詞或阿拉伯?dāng)?shù)字表示。 2.通過圈一圈,數(shù)一數(shù),連一連,體驗(yàn)對(duì)應(yīng)的思想。 3.能在愉悅的數(shù)數(shù)活動(dòng)中,積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn):計(jì)數(shù)與表達(dá) 教學(xué)難點(diǎn):6~10物體個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物展臺(tái)、電腦課件、雙色片 教學(xué)過程: 一、1——10的認(rèn)識(shí) (一)1~5的認(rèn)識(shí) 1.認(rèn)識(shí)“1” (1)昨天我們已經(jīng)知道了我們的教室里有些什么物品。今天我們要來學(xué)習(xí)生活中我們可以怎樣來表示這些物品的個(gè)數(shù)。如我們的教室里有一臺(tái)電腦,老師可以用一個(gè)小圓片來表示。 (2)請(qǐng)學(xué)生說說一個(gè)小圓片還可以表示什么教室里的什么物品? 凡是只有一件物品的,我們都可以用一個(gè)小圓片來表示。 (3)用抽象的符號(hào)表示“1” 師:一臺(tái)電腦除了用小圓片表示以外,還可以怎樣表示? 可以用中國(guó)數(shù)詞“一”來表示,還可以用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”來表示(邊板書1邊念1像鉛筆直又直。)(簡(jiǎn)單介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷。) (4)討論:數(shù)字“1”可以表示什么? (5)小結(jié):表示一件物品的方法有好幾種,可以用一個(gè)小圓片,中國(guó)數(shù)詞或者阿拉伯?dāng)?shù)字來表示,你喜歡哪一種就可以用這種方法來表示。 2.2~5的認(rèn)識(shí)(方法同上) (二)6~10的認(rèn)識(shí) 1.教室里有6盞燈,討論:如何擺小圓片讓別人一看就知道它的數(shù)量?(先讓學(xué)生嘗試擺) 強(qiáng)調(diào):要充分運(yùn)用“5”的作用。 2.學(xué)生用這種方法重新擺小圓片。 3.7—10的認(rèn)識(shí)(方法同上) 4.討論:你喜歡的物品的個(gè)數(shù)還可以怎樣表示? 5.小結(jié):不管有幾件物品,我們都可以用幾個(gè)小圓片表示,還可以用中國(guó)數(shù)詞或阿拉伯?dāng)?shù)字“幾”來表示。 二、圈一圈、數(shù)一數(shù)和連一連 1.課件出示書P4 你看懂些什么?說一說。 獨(dú)立完成。 教師巡視,輔導(dǎo)。全班核對(duì)。 2.小結(jié):我們先要把相同的東西圈在一起,然后有序地?cái)?shù)出它的個(gè)數(shù),再找到與它相對(duì)應(yīng)的表示方法,再用線連一連。而且在圈和連時(shí)一定要規(guī)范,認(rèn)真。 三、總結(jié): 這節(jié)課你學(xué)到了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù)教案 新人教版 2019 2020 一年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 數(shù)一數(shù) 教案 新人
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-5584705.html