2019-2020年一年級品德與生活上冊 平安回家教案 人教新課標版.doc

《2019-2020年一年級品德與生活上冊 平安回家教案 人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年一年級品德與生活上冊 平安回家教案 人教新課標版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年一年級品德與生活上冊 平安回家教案 人教新課標版 教學(xué)目標 　　認識： 　　1.知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 　　2.認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。 　　3.學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 　　4.了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 　　情感： 　　1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 　　2.感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。 　　行為： 　　1.不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。 　　2.在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。 　　教學(xué)重點： 　　1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當受騙的方法。 　　2.讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 　　教學(xué)難點： 　　1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 　　2.使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 　　教學(xué)準備：教學(xué)課件及圖片。 　　教學(xué)過程： 　　一、引入新課 　　1.教師播放：放學(xué)鈴聲。 　　2.談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？ 　　3.學(xué)生討論問題。（不要求回答） 　　4.揭示課題：平安回家 　　二、學(xué)習(xí)新課 　　（一）放學(xué)檢查 　　1.談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。 　　2.學(xué)生回答問題。 　　3.教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。 　　（二）防止上當 　　1.播放視頻（防止上當） 　　2.問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？ 　　3.學(xué)生回答。 　　4.播放動畫。問：你認為這位小朋友做得對嗎？ 　　5.教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。 　?。ㄈ┙煌ò踩? 　　1.江、河、湖邊的安全 　　（1）播放兒歌： 　　一只小青蛙呀！ 　　河邊跳呀跳。 　　小強看見它， 　　飛快往邊兒跑。 　　小朋友們齊聲叫： 　　小心！危險！ 　　小強真聽話， 　　趕快停住腳。 　　（2）問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？ 　?。?）講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。 　　2.公路上的安全 　　（1）談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O(shè)施。你們認識這些交通標志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。 　?。?）認識交通標志和設(shè)施，并說說它們的用處。（課件演示） 　　人行道：供行人行走。 　　人行橫道：供行人穿過馬路。 　　護欄：保護行人的安全。 　　機動車道：機動車行駛的道路。 　　紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。 　　鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。 　　過街天橋：行人穿過馬路。 　　地鐵站口：地下列車的進出口 　?。?）教師小結(jié)：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設(shè)施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！ 　?。?）聯(lián)系生活進行活動（演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。） 　?、僮⒁饨煌ò踩珜ψ约骸e人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！ 　　②過程： 　　師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？ 　　生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。 　　師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 　　生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。 　?、蹘煟鹤⒁饨煌ò踩木唧w行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ 　?、軐W(xué)生回答。 　?、菪〗Y(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中了！ 　　三、鞏固 　　1.判斷以下行為是否正確。（播放課件） 　　2.師生齊唱兒歌： 　　交通安全記心中 　　小朋友呀要知道， 　　走路要走人行道。 　　紅燈停來綠燈行， 　　穿過馬路走“橫道”。 　　不翻護欄不猛跑， 　　扒車攔車可不要。 　　交通規(guī)則記得牢， 　　自我保護要做到。 　　3.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。 　　板書： 　　 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 平安回教案 人教新課標版 教學(xué)目標 　　認識： 　　1.知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 　　2.認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。 　　3.學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 　　4.了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 　　情感： 　　1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 　　2.感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。 　　行為： 　　1.不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。 　　2.在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。 　　教學(xué)重點： 　　1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當受騙的方法。 　　2.讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。 　　教學(xué)難點： 　　1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 　　2.使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 　　教學(xué)準備：教學(xué)課件及圖片。 　　教學(xué)過程： 　　一、引入新課 　　1.教師播放：放學(xué)鈴聲。 　　2.談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？ 　　3.學(xué)生討論問題。（不要求回答） 　　4.揭示課題：平安回家 　　二、學(xué)習(xí)新課 　　（一）放學(xué)檢查 　　1.談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。 　　2.學(xué)生回答問題。 　　3.教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。 　?。ǘ┓乐股袭? 　　1.播放視頻（防止上當） 　　2.問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？ 　　3.學(xué)生回答。 　　4.播放動畫。問：你認為這位小朋友做得對嗎？ 　　5.教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。 　?。ㄈ┙煌ò踩? 　　1.江、河、湖邊的安全 　?。?）播放兒歌： 　　一只小青蛙呀！ 　　河邊跳呀跳。 　　小強看見它， 　　飛快往邊兒跑。 　　小朋友們齊聲叫： 　　小心！危險！ 　　小強真聽話， 　　趕快停住腳。 　?。?）問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？ 　?。?）講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。 　　2.公路上的安全 　?。?）談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O(shè)施。你們認識這些交通標志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。 　?。?）認識交通標志和設(shè)施，并說說它們的用處。（課件演示） 　　人行道：供行人行走。 　　人行橫道：供行人穿過馬路。 　　護欄：保護行人的安全。 　　機動車道：機動車行駛的道路。 　　紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。 　　鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。 　　過街天橋：行人穿過馬路。 　　地鐵站口：地下列車的進出口 　?。?）教師小結(jié)：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設(shè)施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！ 　　（4）聯(lián)系生活進行活動（演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。） 　　①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！ 　?、谶^程： 　　師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？ 　　生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。 　　師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 　　生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。 　?、蹘煟鹤⒁饨煌ò踩木唧w行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？ 　　④學(xué)生回答。 　?、菪〗Y(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中了！ 　　三、鞏固 　　1.判斷以下行為是否正確。（播放課件） 　　2.師生齊唱兒歌： 　　交通安全記心中 　　小朋友呀要知道， 　　走路要走人行道。 　　紅燈停來綠燈行， 　　穿過馬路走“橫道”。 　　不翻護欄不猛跑， 　　扒車攔車可不要。 　　交通規(guī)則記得牢， 　　自我保護要做到。 　　3.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。 　　板書：