2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第16課得意之作-壓縮文件1第二課時(shí)教案 河大版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第16課得意之作-壓縮文件1第二課時(shí)教案 河大版 課題 得意之作——壓縮文件㈡ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 學(xué)會(huì)壓縮與解壓縮文件或文件夾的步驟與方法。 能力 在嘗試和實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。 情感 在實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，共同交流，勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。 教材處理 難點(diǎn) 在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)壓縮與解壓縮文件（夾）的方法。 重點(diǎn) 通過嘗試和實(shí)踐，掌握壓縮與解壓縮文件夾的步驟與方法。 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、提出問題，引入課題。 1.發(fā)送郵件附件的時(shí)侯，也是不允許直接發(fā)送文件夾的，請(qǐng)同學(xué)們想一想有沒有好的解決辦法呢？請(qǐng)互相交流解決。 2.教師說出交流結(jié)果：解決這個(gè)問題有個(gè)一舉兩得的好方法：壓縮文件夾，制成一個(gè)壓縮文件。 3.教師板書課題：得意之作——壓縮文件 學(xué)生互相合作討論。 學(xué)生明確解決問題的方法，并思考?jí)嚎s文件夾的方法。 二、廣播示范，壓縮文件夾。 1.教師屏幕廣播示范壓縮文件夾的具體步驟和方法。 2.通過觀察你學(xué)會(huì)了壓縮文件夾的方法嗎？哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)上作演示？ 3.請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。 4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生演示結(jié)果。 5.師生共同總結(jié)提高。 三、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)送郵件。 1.請(qǐng)同學(xué)們登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱。 2.給你的網(wǎng)友寫一封信，表達(dá)希望進(jìn)行電腦作品交流的愿望。 3.請(qǐng)?zhí)砑痈郊簤嚎s后的優(yōu)秀作品。 4.請(qǐng)發(fā)送郵件。 5.你的郵件發(fā)送成功了嗎？請(qǐng)互相檢驗(yàn)一下 四、課外拓展，知識(shí)延伸。 1.教師：請(qǐng)你看書學(xué)習(xí)課本第80—81頁的“知識(shí)鏈接“部分。 2.通過閱讀你從中學(xué)到了些什么？請(qǐng)說出來與大家共同交流。 3.你能將自己學(xué)到的附件作為壓縮文件的處理方法到教師機(jī)作演示嗎？ 4.請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。 5.師生共同評(píng)價(jià)。 學(xué)生觀察體驗(yàn)活動(dòng)。 學(xué)生回答學(xué)習(xí)所得，并根據(jù)自己掌握知識(shí)情況說出自己的意愿。 學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)演示結(jié)果。 學(xué)生登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，給網(wǎng)友寫信。 學(xué)生添加附件壓縮作品 學(xué)生發(fā)送帶附件的郵件 學(xué)生檢驗(yàn)實(shí)踐成果。 學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)生交流學(xué)習(xí)所獲 實(shí)施因材施教的原則 讓部分優(yōu)等生突顯出來。 學(xué)生觀察演示并評(píng)價(jià)。 五、實(shí)踐探究，學(xué)習(xí)解壓縮文件。 1.我們對(duì)文件或文件夾進(jìn)行了壓縮，那么如何查看壓縮了的文件呢？ 2.壓縮文件以后，需要解壓縮文件，那么如何解壓縮文件呢？ 3.通過看書學(xué)習(xí)，你學(xué)到了有關(guān)解壓縮文件的哪些知識(shí)，請(qǐng)你說說看。 4.哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)作演示。 5.請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。 6.師生共同觀察學(xué)習(xí)并評(píng)價(jià)。 7.師生共同交流，總結(jié)提高。 學(xué)生根據(jù)教師的提問回答問題。 學(xué)生匯報(bào)自己了解的有關(guān)解壓縮的知識(shí)。 一位學(xué)生演示，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。 師生共同交流學(xué)習(xí)活動(dòng) 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第16課得意之作-壓縮文件2教案 河大版 課題 得意之作——壓縮文件 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾，并查看屬性。 能力 在嘗試和實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。 情感 在實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。 教材處理 難點(diǎn) 在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾的步驟與方法 重點(diǎn) 通過嘗試和實(shí)踐，掌握移動(dòng)文件至新文件夾及查看屬性的方法 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、 導(dǎo)入： 二、 瀏覽自己的電腦作品，挑選3個(gè)你最滿意的，填寫下表： 作品名稱 文件類型 保存位置 優(yōu)點(diǎn) 本課要求： 1.對(duì)文件進(jìn)行整理，建立一個(gè)專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。小學(xué)：xj5u 2.把這個(gè)文件夾進(jìn)行壓縮處理，將壓縮過的文件作為附件發(fā)送給超級(jí)發(fā)燒友。 二、新授： （一）整理優(yōu)秀作品 （1）建立新文件夾，準(zhǔn)備存放優(yōu)秀作品。 第1步：進(jìn)入“我的電腦”，找到個(gè)人文件夾并打開。 第2步：在個(gè)人文件夾中，執(zhí)行“文件”——“新建”——“文件夾”。 第3步：為新建的文件夾命名。 （2）整理文件 第1步：移動(dòng)作品文件至新建的文夾。 第2步：將所有優(yōu)秀作品拖放進(jìn)入文件夾后，打開引文件夾檢查是否準(zhǔn)確。 （3）查看文件夾屬性 右擊新文件夾，選擇“屬性”選項(xiàng)，可以看到此文件夾的大小。 發(fā)送郵件附件的時(shí)候，也是不允許直接發(fā)送文件夾的。解決這個(gè)問題有個(gè)一舉兩得的好辦法：壓縮文夾，制成一個(gè)壓縮文件。 （二）壓縮文件夾小學(xué)：xj5u 第1步：右擊文件夾圖標(biāo)，在快捷菜單中選擇“Add to lili-good.zip”。 第2步：出現(xiàn)“WinZip”對(duì)話框，選擇“I Agree”，同意進(jìn)行壓縮。 第3步：計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)完成壓縮文件的工作，完成后你會(huì)在當(dāng)前文件夾中發(fā)現(xiàn)一個(gè)壓縮文件。 （三）發(fā)送郵件 （1）登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱 （2）給你的網(wǎng)友寫一封信，表達(dá)希望進(jìn)行電腦作品交流的愿望。 （3）添加附件：壓縮后的優(yōu)秀作品。 （4）發(fā)送郵件。 三、學(xué)習(xí)心得 （1）文件夾中總會(huì)保存各式各樣的文件，應(yīng)該定期對(duì)文件進(jìn)行分類整理。 （2）可以使用壓縮的方法對(duì)文件、文件夾進(jìn)行壓縮，生成的壓縮文件容量會(huì)比原文件小。 四、知識(shí)鏈接 1.同時(shí)發(fā)送多個(gè)內(nèi)容相同的郵件 有時(shí)，需要給多個(gè)朋友發(fā)送同樣內(nèi)容的郵件，此時(shí)，可以使用郵箱的“抄送”功能。 方法：按照提示，將多個(gè)郵件地址填入“抄送”欄中即可。 2.附件為壓縮文件的處理 （1）下載附件。 第1步：在郵件的“附件”欄中，單擊“下載文件”超鏈接， 第2步：出現(xiàn)“文件下載”對(duì)話框，選擇“將該文件保存到磁盤，并進(jìn)一步選擇恰當(dāng)?shù)奈募A，計(jì)算機(jī)會(huì)開始下載這個(gè)附件到選定的文件夾。 （2）解壓縮文件 第1步：打開壓縮文件所在文件夾，右擊壓縮文件，在快捷菜單中選擇“Extract to folder”選項(xiàng)。 第2步：當(dāng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)解壓縮后，在當(dāng)前文件夾中就會(huì)出現(xiàn)解壓縮后的文件。 第1步：進(jìn)入“我的電腦”，找到個(gè)人文件夾并打開。 第2步：在個(gè)人文件夾中，執(zhí)行“文件”——“新建”——“文件夾”。 第3步：為新建的文件夾命名。 第1步：右擊文件夾圖標(biāo)，在快捷菜單中選擇“add to lili-good.zip” 這一項(xiàng)。 第2步：出現(xiàn)“WinZip”對(duì)話框，選擇“I Agree”，同意進(jìn)行壓縮。 第3步：計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)完成壓縮文件的工作，完成后你會(huì)在當(dāng)前文件夾中發(fā)現(xiàn)一個(gè)壓縮文件。