2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1千米有多長(zhǎng) 3教案 北師大版.doc

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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1千米有多長(zhǎng) 3教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)，知道千米和米之間的關(guān)系。 2. 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。 3. 熟練掌握各長(zhǎng)度單位。 教具準(zhǔn)備： 卷尺。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 主 導(dǎo) 活 動(dòng) 主 體 活 動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣揭題 1. 談話導(dǎo)入：你能說出我們認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位有哪些？ 2. 根據(jù)回答引出課題“1千米有多長(zhǎng)”？ 1. 聽提問，回答問題。 2. 齊讀課題。 二、扶放結(jié)合 探究新知 1. 課前測(cè)量出10米和10米的距離。 2. 問10米大約能手拉手站幾人，走幾步？100米呢？ 3. 想象一下1千米全班同學(xué)手拉手夠不夠？ 你大約要走多少步？ 大約要多長(zhǎng)時(shí)間？ 4. 你家到學(xué)校有幾千米？ 5. 根據(jù)回答。 板書：1千米=1000米 1km=1000m 1. 實(shí)際拉一拉，走一走。 2. 在小組內(nèi)交流、匯報(bào)。 3. 在小組內(nèi)交流。 4. 估一估，回家再驗(yàn)證自己是否估得正確。 5. 讀一讀。 三、反饋矯正 落實(shí)雙基 1. 指導(dǎo)完成練一練第1題。 2. 獨(dú)立完成第2題。 3. 引導(dǎo)看圖：編故事，機(jī)靈狗送信。 1. 先想一想1千米、1米有多長(zhǎng)，再填空，集體訂正。 2. 看清題目再填寫。 3. 仔細(xì)看圖，了解兩幅圖中的時(shí)間變化及路標(biāo)所反映的路程變化，編一個(gè)小故事。 四、小結(jié)評(píng)價(jià) 布置預(yù)習(xí) 1. 今天你有什么收獲？ 2. 說出哪些地方用到了千米？ 自由交流學(xué)習(xí)所得，再找出哪些地方用到了千米。 附送： 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1千米有多長(zhǎng) 6教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過“手拉手”、“想一想”、“走一走”的活動(dòng)，體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。 2. 知道千米和米之間的關(guān)系。 3. 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 知道千米和米之間的關(guān)系。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)境激疑 1. 我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位有哪些？ 米、分米、厘米、毫米 2. 你會(huì)用這些單位嗎？在（ ）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。 （1）一棵大樹高5（ ）。 （2）IC卡厚大約是1（ ）。 （3）書桌高9（ ）。 （4）米尺長(zhǎng)10（ ）。 （5）一支鉛筆大約長(zhǎng)18（ ）。 3. 前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了米、分米、厘米、毫米這幾個(gè)長(zhǎng)度單位。這節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一個(gè)新的長(zhǎng)度單位：千米。（板書課題1千米有多長(zhǎng)） 二、互動(dòng)解疑 1. 估計(jì)和想象1千米有多長(zhǎng) （1）把你的手伸平，從左手的手指尖到右手的手指尖大約長(zhǎng)是多少米？（1米） （2）同學(xué)們手拉手站成一排，需要幾個(gè)人才能站成大約10米長(zhǎng)？（10個(gè)人） （3）全班同學(xué)站成一排，夠不夠100米？ （4）多少名同學(xué)們手拉手站成一排，大約有100米長(zhǎng)？（100個(gè)人） （5）多少名同學(xué)們手拉手站成一排，大約有1000米長(zhǎng)？（1000個(gè)人） 2. 小結(jié)：1千米是10個(gè)100米，也就是100個(gè)10米，那么走1千米要花的時(shí)間就是10個(gè)100米，10個(gè)100米是多少米呢？ 板書：1千米=1000米 千米用字母表示，1千米寫成1km，1km=1000m。 三、啟思導(dǎo)疑 1. 1千米與1000米區(qū)別在哪里？（在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)要用1）兩者的寫法不一樣，也就是長(zhǎng)度單位不同，但1千米和1000米的長(zhǎng)度是一樣的。 2. 體會(huì)千米在日常生活中的應(yīng)用 （1）哪些地方有千米？ 公路的里程碑，速度標(biāo)志，摩托車的速度表，時(shí)刻表上里程數(shù)…… （2）三中的跑道一圈是200米，沿操場(chǎng)跑幾圈是1000米？400米的跑道要跑幾圈是1000米？ 3. 你知道步行、騎自行車、汽車行一千米大約需要多少時(shí)間嗎？ 4. 現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位有哪些？從大到小排列起來？ 千米 米 分米 厘米 毫米 四、實(shí)踐運(yùn)用 1. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧? （1）一棵大樹高8（ ）。 （2）摩托車每小時(shí)行80（ ）。 （3）飛機(jī)每小時(shí)飛行600（ ）。 （4）一根跳繩長(zhǎng)5（ ）。 （5）你家的床長(zhǎng)2（ ）。 （6）汽車每小時(shí)行50（ ）。 2. 填一填。 5km=（ ）m 3000m=（ ）km 7dm=（ ）cm 400cm=（ ）m 60mm=（ ）cm 8cm=（ ）mm 3. 完成課本第46頁(yè)1——3題。 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 1. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2. 1千米有多長(zhǎng)？ 3. 你家到學(xué)校有1千米嗎？