高考政治一輪復習 第4單元 第11課 尋覓社會的真諦課件 新人教版必修4.ppt

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必修四生活與哲學 第11課尋覓社會的真諦 1 理解社會存在與社會意識的關系 1 社會存在決定社會意識 社會意識是社會存在的反映 社會存在的性質決定社會意識的性質 社會存在的變化決定社會意識的變化 2 社會意識對社會存在具有能動的反作用 社會意識的反作用是一種巨大的精神力量 先進的 革命的 科學的社會意識對社會存在的發(fā)展產生巨大的促進作用 落后的 反動的 不科學的社會意識對社會存在的發(fā)展起著重大的阻礙作用 3 社會意識具有相對獨立性 這主要表現在兩個方面 一是它有時會落后于社會存在的變化 并阻礙社會存在的發(fā)展 二是它先于社會存在而變化發(fā)展 這種先進的社會意識能夠預見社會存在的發(fā)展趨勢 起著指導社會變革的作用 我們把這種現象叫意識的相對獨立性 例1 2015 廣東中山模擬 改革開放以來 農村學生可通過高考入學的 農轉非 政策取得城鎮(zhèn)戶口 但近年來 隨著農村土地綜合效益的提高 城鎮(zhèn)戶口的吸引力逐漸下降 有些已辦理 農轉非 的學生甚至有了 非轉農 的念頭 從哲學上看 這一現象的原因是 A 時代精神的精華發(fā)生了變化B 主體的認識能力發(fā)生了變化C 社會生活的本質發(fā)生了變化D 社會存在發(fā)生了變化 解析 D此題考查社會存在與社會意識的關系 材料中從 農轉非 到 非轉農 可見社會意識的變化 而這一變化的決定因素是社會存在發(fā)生了改變 故答案為D A B強調社會意識的變化 故排除 社會生活的本質是實踐 這是不變的 排除C 2 理解生產關系一定要適合生產力狀況的規(guī)律 1 生產力的狀況決定生產關系的性質 生產力的變化發(fā)展 遲早會引起生產關系的變革 2 生產關系對生產力具有反作用 當生產關系適合生產力發(fā)展狀況時 它對生產力的發(fā)展起推動作用 當生產關系不適合生產力發(fā)展狀況時 它對生產力的發(fā)展起阻礙作用 生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動 表明了生產力和生產關系的本質的必然的聯系 即生產關系一定要適合生產力狀況的規(guī)律 例2 2015 河南省洛陽聯考 在當代中國 堅持發(fā)展是硬道理的本質要求就是堅持科學發(fā)展 解決當前我們面臨的發(fā)展不平衡 不協調 不可持續(xù)的突出矛盾和問題 必須把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展的全過程和各領域 我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀 因為先進的社會意識 先于社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展 可以正確預見和引領社會發(fā)展的方向 與社會存在在變化發(fā)展上具有同步性 對社會發(fā)展起積極的推動作用 A B C D 解析 C本題考查社會存在與社會意識的關系 我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀 因為科學發(fā)展觀能夠正確預見和引領我國社會發(fā)展的方向 科學發(fā)展觀作為先進的社會意識 對社會發(fā)展起積極的推動作用 符合題意 判斷先進的社會意識 不能以先于還是落后于社會存在為標準 超前于社會存在的社會意識 并不一定適合社會存在發(fā)展的要求 排除 社會意識具有相對獨立性 排除 3 經濟基礎與上層建筑的關系 1 經濟基礎決定上層建筑 2 上層建筑對經濟基礎具有反作用 當上層建筑適合經濟基礎的狀況時 它促進經濟基礎的鞏固和完善 當它不適合經濟基礎狀況時 會阻礙經濟基礎的發(fā)展和變革 當上層建筑為先進的經濟基礎服務時 它就促進生產力的發(fā)展 推動社會進步 當它為落后的經濟基礎服務時 則束縛生產力的發(fā)展 阻礙社會前進 例3 2015 山東青島檢測 在廣泛聽取群眾意見的基礎上 十一屆全國人大常委會表決通過刑法修正案 八 該修正案首次將飆車 醉駕 拒不支付勞動報酬等嚴重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪 這次刑法修改反映的哲學道理是 A 生產關系應適應生產力的要求B 政治制度決定立法實踐的變化C 上層建筑應適應經濟基礎的要求D 社會意識能脫離社會存在而發(fā)展 解析 C此題考查社會基本矛盾運動 刑法的修訂屬于對上層建筑的調整 故答案為C 此題沒有涉及生產關系的調整 排除A 政治制度反作用立法實踐活動 而不是決定作用 排除B 社會存在決定社會意識 排除D 4 理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 1 人民群眾創(chuàng)造歷史的作用 第一 人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者 第二 人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者 第三 人民群眾是社會變革的決定力量 2 群眾觀點和群眾路線 群眾觀點是指相信人民群眾自己解放自己 全心全意為人民服務 一切向人民群眾負責 虛心向人民群眾學習 群眾路線是指一切為了群眾 一切依靠群眾 從群眾中來 到群眾中去 例4 2014 湖南常德聯考 習近平總書記在同全國勞動模范代表座談時曾強調 必須牢固樹立勞動最光榮 勞動最崇高 勞動最偉大 勞動最美麗的觀念 讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情 釋放創(chuàng)造潛能 通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活 從唯物史觀看 尊重勞動和勞動群眾是因為 勞動是人的存在方式和社會發(fā)展的基礎 勞動貢獻是衡量人的自由全面發(fā)展程度的根本尺度 勞動群眾能根據自己的意愿自由地創(chuàng)造歷史 勞動群眾的根本利益與社會發(fā)展的客觀規(guī)律是一致的A B C D 解析 B本題考查唯物史觀的基本原理 從勞動的地位角度解釋了尊重勞動的原因 入選 衡量人的自由全面發(fā)展程度的根本尺度是自由時間 而不是勞動貢獻 排除 勞動群眾能根據自己意愿自由地創(chuàng)造歷史 夸大了人的能動性 屬唯心史觀 排除 勞動群眾的根本利益與社會發(fā)展的客觀規(guī)律是一致的 所以遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律就必須尊重勞動和勞動群眾 入選 觀點 對社會發(fā)展規(guī)律的幾點認識 1 社會存在與社會意識不一定是同步發(fā)展的 社會意識具有相對獨立性 社會存在的發(fā)展與社會意識發(fā)展是不完全同步的 社會存在的發(fā)展與社會意識發(fā)展不同步有三種情況 即同步或超前或滯后于社會存在的變化 2 要堅持群眾觀點與群眾路線 但人民群眾的一切利益不是天然合理的要維護人民群眾的根本利益或合法權益 而不是一切利益 認為 人民群眾的一切利益是天然合理的 是錯誤的 例 人們常說 識時務者為俊杰 從辯證唯物主義歷史觀的角度看 這里的 時務 喻指 A 經濟基礎決定于上層建筑規(guī)律B 生產力要適合生產關系狀況規(guī)律C 支配人類社會發(fā)展的基本規(guī)律D 人類社會普遍存在的階級斗爭規(guī)律 解析 C 識時務者為俊杰 意思是能認清時代潮流的 是聰明能干的人 故 時務 喻指支配人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 選C A說法錯誤 應該是經濟基礎決定上層建筑 B錯誤 應該是生產關系要適合生產力狀況 D錯誤 階級斗爭的規(guī)律是階級社會的普遍規(guī)律 而不是人類社會的普遍規(guī)律 1 2014年7月24日 2014年全國道德模范故事匯基層巡演活動 走進廣西南寧 著名評書表演藝術家劉蘭芳 中國曲協副主席 紹興蓮花落表演藝術家翁仁康 空軍政治部電視藝術制作中心表演藝術家溫玉娟等紛紛登場 采用評書 西河大鼓 小品 蓮花落等曲藝形式 演繹了道德模范們的故事 老阿姨 龔全珍 生命的起飛 羅陽 一個個精彩的節(jié)目帶領觀眾們重溫楷模們的感人事跡 這是一次心靈的洗禮 道德模范的故事會影響我們一代又一代的人 全國道德模范故事匯基層巡演活動由曲藝表演藝術家參演 內容形式多樣 引導人們學習 崇尚 爭當道德模范 唱響社會主義核心價值觀的主旋律 為實現中國夢凝聚強大精神力量 2 習近平主持文藝工作座談會并發(fā)表重要講話 深情寄語文藝工作者 堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向 努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品 文藝工作者深入實際 深入生活 堅持 雙百 二為 政治方向 把握時代進步脈搏 體悟群眾冷暖訴求 就能創(chuàng)作出無愧于時代的優(yōu)秀作品 實現文藝工作藝術價值和時代價值的統(tǒng)一 1 社會存在決定社會意識 全國道德模范集中反映了社會進步的時代精神 2 社會意識對社會存在具有能動的反作用 先進的 革命的 科學的社會意識對社會存在的發(fā)展產生巨大的促進作用 道德模范所體現的時代精神 催人奮進 給人以力量和鼓舞 3 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 要堅持群眾觀點和群眾路線 發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)造積極性 讓群眾廣泛享有免費或優(yōu)惠的基本公共文化服務 1 宣傳思想文化工作的源頭活水在基層 在群眾 要始終牢記人民群眾是我們的根 我們的本 沒有群眾的實踐經驗 任何科學家 藝術家 思想家的 創(chuàng)造 活動都是無源之水 無本之木 不可能取得有價值的成果 這說明 A 人民群眾是實踐活動的參加者B 人民群眾的實踐是一切精神財富的源泉C 勞動群眾的實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉D 腦力勞動者是精神財富的創(chuàng)造者 解析 B 宣傳思想文化工作的源頭活水在基層 在群眾 強調了人民群眾的實踐是一切精神財富的源泉 故答案選B A不合題意 C D兩項觀點錯誤 人民群眾 勞動群眾 腦力勞動者 2 沒有群眾的實踐經驗 任何科學家 藝術家 思想家的創(chuàng)造活動都是無源之水 無本之木 不可能取得有價值的成果 這說明 A 腦力勞動者是精神財富的創(chuàng)造者B 勞動人民的物質生產實踐是從事精神生產的前提C 勞動群眾直接創(chuàng)造了精神財富D 人民群眾的實踐是社會精神財富產生的源泉 解析 D本題考查人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者這一知識 題干的意思是科學家 藝術家 思想家創(chuàng)造的文化成果來自于人民群眾的實踐 所以選D項