2019年(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元《太陽(yáng)出來(lái)了》教案 新人教版.doc

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2019年(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元《太陽(yáng)出來(lái)了》教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容: 唱歌《太陽(yáng)出來(lái)了》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。 2、 認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。 3、 能夠創(chuàng)編動(dòng)作與音樂(lè)表現(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)入 學(xué)生分組討論，為下面的歌謠實(shí)際節(jié)奏并讀一讀。 太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起歌，燕子飛上天。 蝴蝶花間飛，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野笑哈哈。 2、 初步感受音樂(lè) 1） 老師播放歌曲范唱錄音，學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)錄音中是怎樣讀這段歌謠的。 2） 學(xué)生跟著錄音按節(jié)奏讀一讀這段歌謠。 3） 老師提問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的 4） 學(xué)生再次看譜聆聽(tīng)錄音，了解歌曲的演唱順序。 3、 認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)‖： ：‖ 學(xué)生找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次反復(fù)記號(hào)。 4、 學(xué)唱歌曲 1） 學(xué)生仔細(xì)觀察歌譜，想想他們之間有什么聯(lián)系。 2） 教師范唱，學(xué)生學(xué)唱。 3） 按節(jié)奏讀歌詞。 4） 注意反復(fù)記號(hào)部分。 5） 學(xué)生用輕松活潑的聲音演唱，兔子清楚。 小結(jié)。 課后反思： 附送： 2019年(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元《旅行之歌》教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1.在音樂(lè)活動(dòng)中，學(xué)生能對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。 2.學(xué)生能在《旅行之歌》的律動(dòng)活動(dòng)中，體驗(yàn)進(jìn)行曲速度。 3.學(xué)生能用輕快有彈性的聲音唱好《旅行之歌》。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受樂(lè)曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn)。 2、學(xué)生能準(zhǔn)確把握《旅行之歌》中的弱起節(jié)奏。 教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器、課件等 教學(xué)過(guò)程： 一、律動(dòng)進(jìn)教室 背景音樂(lè)《快樂(lè)的旅行隊(duì)》 二、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：春天 師：美麗的春姑娘來(lái)了，她給我們帶來(lái)了一個(gè)五彩的世界。（多媒體出示春天的畫(huà)面，背景音樂(lè)〈嘀哩嘀哩〉） 師：畫(huà)面中都出現(xiàn)了什么？ 師：同學(xué)們，春天美不美呀？生：美 師：那么，在這美好的季節(jié)里，你們想不想和老師一起出去走一走，看一看呢？師：讓我們準(zhǔn)備一下，一起出發(fā)吧！播放音樂(lè)《快樂(lè)的旅行隊(duì)》板書(shū)課題 （同學(xué)們坐在座位上隨音樂(lè)晃動(dòng)身體，感受出發(fā)的快樂(lè)。） 三、新授 師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常好！我們就快要到達(dá)目的地了，不過(guò)在這之前，我們還要通過(guò)一個(gè)障礙，下面的彩色花瓣各代表不同的音符，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出音符的名稱(chēng)。 1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲內(nèi)容和情緒。 師：同學(xué)們，我們順利的通過(guò)了障礙，大家休息一下。有群小伙伴也來(lái)旅行了，他們正唱著歌朝我們走來(lái)?？靵?lái)聽(tīng)聽(tīng)，他們?cè)诔┦裁?？他們的心情怎樣？（?tīng)《旅行之歌》范唱） 2、復(fù)聽(tīng)歌曲，跟著音樂(lè)節(jié)拍 師：同學(xué)們聽(tīng)的非常認(rèn)真。他們?cè)诔裁囱剑? 生：（明亮的天空，晴朗的天氣，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歡歌笑語(yǔ)以及小朋友的歌聲）師：歌中的小朋友們看到明媚的陽(yáng)光、聽(tīng)到小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌唱，你們說(shuō)他們的心情怎樣??？生：（生回答） 師：沒(méi)錯(cuò)，他們的心情是無(wú)比快樂(lè)的！他們想邀請(qǐng)你們加入他們的隊(duì)伍，下面我們就跟著音樂(lè)的節(jié)拍和他們一同去旅行。（聽(tīng)《旅行之歌》范唱） 3、朗讀歌詞 師：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)非常好！讓我們看一下歌詞，小朋友要去旅行他們高興的唱起了“啦.啦啦”，下面我們來(lái)合作有節(jié)奏的讀歌詞，同學(xué)們讀“啦.啦啦”，老師讀剩下的部分。看好歌詞，你們要接好。（找同學(xué)來(lái)給大家示范） 4、合作演唱 師：老師還想和你們?cè)俸献饕淮?。這次老師演唱前面，請(qǐng)同學(xué)們演唱“啦啦啦”，注意，你們的歌聲不能太大，會(huì)把枝頭的小鳥(niǎo)都嚇飛了。要用輕快的聲音唱。（讓我們?cè)賮?lái)合作一次） 5、哼唱歌曲 師：下面請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)用lu來(lái)哼唱歌曲。 6、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，下面讓我們?cè)囍鵀榈谝欢胃枨钌细柙~。（處理難點(diǎn)，唱好歌曲中的弱起節(jié)奏） （1）弱起：歌曲的開(kāi)頭是弱起小節(jié)，同學(xué)們看下老師是怎么唱的。（生回答，老師吸了一口氣）對(duì)，不過(guò)要注意必須輕輕的吸氣，不讓別人發(fā)現(xiàn)。 （2）音準(zhǔn)； 7、演唱第二段歌詞。 師：時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼天色已暗，同學(xué)們，玩了一天你們感覺(jué)怎樣??？生：（有點(diǎn)累了） 師：夜幕就要降臨了，路也記不清，站也站不穩(wěn)，但是盡管很疲勞，我們的心情怎樣？ 生：（還是很高興） 師：沒(méi)錯(cuò)，我們還是要唱完這支歌再進(jìn)門(mén). 8、完整演唱全曲。 師：同學(xué)們，唱的非常好，我們完整的演唱這首歌曲，注意要用輕快有彈性的聲音來(lái)演唱，而且老師要在你們的臉上看到笑容。 9、邊表演邊完整演唱。