2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 由小變大的畫(huà)教案 湘教版.doc
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2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 由小變大的畫(huà)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握一種有趣的圖畫(huà)方式,豐富表現(xiàn)手段。 2、畫(huà)一幅較有趣味的變大的畫(huà),獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。 3.在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。 教學(xué)重點(diǎn):探究怎樣從小畫(huà)不斷拓展成一幅大畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn):使已畫(huà)的形象與未畫(huà)的內(nèi)容相關(guān)連。 教學(xué)程序: 一、初步感知 1. 看老師這有一幅畫(huà),都畫(huà)了什么呢? 2. 老師想把這幅畫(huà)變大,怎么變呢?老師有秘訣,出示教材中的兒歌:加一加,添一添,畫(huà)完這邊畫(huà)那邊。看一看,連一連,小景變作大畫(huà)面。 3. 老師播放兒歌并展示小畫(huà)變大的過(guò)程。提問(wèn),小畫(huà)變大了嗎? 4. 板書(shū)課題:由小變大的畫(huà) 二、激發(fā)聯(lián)想 1. 老師出示一張小畫(huà)。提問(wèn),這張小畫(huà)往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫(huà)些什么內(nèi)容呢? 2. 老師示范在這張小畫(huà)一旁添畫(huà),提問(wèn)同學(xué)們還可以添畫(huà)其他的內(nèi)容嗎? 3. 請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)添畫(huà),教師點(diǎn)評(píng)。 4. 小結(jié):大膽聯(lián)想,擴(kuò)大場(chǎng)景。 三、觀察分析 1. 老師與同學(xué)一起完成找一找的游戲。把已經(jīng)畫(huà)好的大畫(huà)中的幾塊小畫(huà)移出。請(qǐng)學(xué)生將他們復(fù)原并說(shuō)出理由。 2. 找一找哪個(gè)是有小變大的畫(huà)。 3. 小結(jié):合理聯(lián)想,擴(kuò)大場(chǎng)景。 四、總結(jié)方法 1. 介紹兩種基本繪畫(huà)形式。在拆開(kāi)的小紙盒上添畫(huà)及在多張小紙片上添畫(huà)。 2. 總結(jié)繪畫(huà)步驟:從其中一小塊開(kāi)始,逐漸添畫(huà)變大。 五、自主表現(xiàn) 1. 可以以個(gè)人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進(jìn)行繪畫(huà)。 2. 也可以幾個(gè)同學(xué)為一小組,共同完成。 3. 教師巡回指導(dǎo)。 六、交流評(píng)述 1. 說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的是什么?怎樣添畫(huà)的?你覺(jué)得自己畫(huà)得怎么樣? 2. 學(xué)生互評(píng)。 3. 總結(jié),下課 附送: 2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫(huà)味覺(jué) 畫(huà)嗅覺(jué)教案反思 蘇少版 一、教案背景 1.面向?qū)W生:□中學(xué) √小學(xué) 2.學(xué)科:美術(shù) 蘇教版 一年級(jí) 下學(xué)期 3.課時(shí):1 4.學(xué)生課前準(zhǔn)備:簡(jiǎn)單的食物或液體,水彩筆和油畫(huà)棒等 教師課前準(zhǔn)備:課件、電腦、投影儀、圖片資料等 通過(guò)百度搜索引擎【baidu】查找、收集有關(guān)的圖片以及有關(guān)知識(shí)資料 教材分析: 本課為蘇教版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第12課,本課是【造型表現(xiàn)】領(lǐng)域的一課,《畫(huà)味覺(jué) 畫(huà)嗅覺(jué)》是一個(gè)新的抽象理念和情感課題,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)生活的領(lǐng)悟與表達(dá)。要求學(xué)生能運(yùn)用不同的點(diǎn)、線、面及色彩表現(xiàn)不同的味覺(jué)及嗅覺(jué),可以讓學(xué)生先了解一些點(diǎn)、線、面的知識(shí),讓學(xué)生從中受到啟發(fā),理解如何運(yùn)用點(diǎn)線面來(lái)完成一幅畫(huà)。 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生欣賞點(diǎn)、線、面的作品,理解點(diǎn)、線、面在生活中的應(yīng)用。掌握點(diǎn)、線、面的基本常識(shí),體驗(yàn)點(diǎn)線面給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 2. 操作目標(biāo):用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)味覺(jué)和嗅覺(jué),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。 3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),體驗(yàn)美術(shù)造型的樂(lè)趣,感受抽象畫(huà)的獨(dú)特魅力。 設(shè)計(jì)理念: 讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)造型的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí),提升學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)能力。 教法: 猜謎導(dǎo)入法、談話法、引導(dǎo)法、觀察演示法、游戲法, 學(xué)法: 小組合作法、自主探究法、交流展示法...... 教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用不同的點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)不同的味覺(jué)和嗅覺(jué)。 教學(xué)難點(diǎn): 把自己體驗(yàn)的感覺(jué)夸張的表現(xiàn)出來(lái),讓他人感到驚詫。 教學(xué)過(guò)程: 1、 猜謎導(dǎo)入 師:老師先讓大家來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ): 酸甜苦辣它能分,美味佳肴它先嘗。說(shuō)話唱歌它有用,小小一葉口中藏。 生:舌頭 師:小朋友真聰明,一下就猜出來(lái)了啊 ! 師出示電腦圖片 師:還有一個(gè)謎語(yǔ),你來(lái)猜猜看! 尖尖一座山,兩個(gè)防空洞,管呼吸,聞香臭,保證安全把氣通。 生:是鼻子。 師:舌頭和鼻子的作用是什么呢? 生:舌頭能嘗酸甜苦辣咸,鼻子能聞香臭酸甜 2、 傳授新課 教師準(zhǔn)備幾種液體(醋,鹽水,果汁),用深色的瓶子封好,讓學(xué)生體驗(yàn)嗅覺(jué)。還要準(zhǔn)備幾種食物(話梅,苦瓜---)酸、甜、苦、辣、咸,讓學(xué)生體驗(yàn)味覺(jué)。學(xué)生自帶一些小食品。 叫幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)前,用紅領(lǐng)巾蒙住他們的眼睛。讓他們?cè)诼勥^(guò)或嘗過(guò)之后用彩筆在黑板前的畫(huà)紙上畫(huà)出來(lái)。 1、 教師拿出一瓶裝醋的深色瓶子,讓學(xué)生聞聞。 2、 學(xué)生聞過(guò)之后,讓全班同學(xué)注意觀察他的表情。(夸張的表情) 生聞完之后再畫(huà)紙上表現(xiàn) 3、生并說(shuō)說(shuō)自己品嘗后的感受。 劉凱:很酸---- 師:酸酸的像什么顏色呢?你用什么線條來(lái)表現(xiàn)呢? 劉凱:橙色----可以用波浪線來(lái)表現(xiàn)。 師:為什么呢? 劉凱:我想到橘子了,酸酸的---波浪線感覺(jué)就像在打顫,酸的打顫---(下面有同學(xué)笑) 4、再讓其他同學(xué)品嘗一些味道,猜猜它們分別是什么。并在畫(huà)紙上畫(huà)出他們的感受 5、學(xué)生嘗試聞一聞,說(shuō)出自己的感受。 三、展開(kāi)活動(dòng)。 1、我們一起聞一聞 課件圖片展示各種酸甜苦辣的圖片 2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō),酸甜苦辣我會(huì)說(shuō) 甜:回味無(wú)窮,吃了還想吃,舔嘴唇 辣:直吐舌頭,用手扇嘴,并搖頭 苦:皺眉頭,吃一口難以下咽 酸:直流口水,臉部肌肉緊縮 3、師講述線條的含義與色彩的表現(xiàn)。 師:優(yōu)美的曲線給我們?nèi)岷汀⒘鲃?dòng)、輕快地感覺(jué),挺拔的線條給我們明快簡(jiǎn)潔、有力的感覺(jué)。紅色給我們熱烈、奔放的感覺(jué),黃色給人明亮的感覺(jué),藍(lán)色給人涼爽的感覺(jué),我們可以用不同的色彩與線條來(lái)表現(xiàn)我們的感受 4、 創(chuàng)作表現(xiàn)。 1、欣賞書(shū)上的作品,體會(huì)作者的感受,作者是怎樣表現(xiàn)感受。 2、剛剛同學(xué)們已經(jīng)看過(guò)前面同學(xué)的表現(xiàn),請(qǐng)小朋友將自己準(zhǔn)備的東西拿出來(lái),嘗一嘗、聞一聞,說(shuō)說(shuō)自己的感受。 師:想一想生活中常有哪些味覺(jué)或嗅覺(jué)感受,自己的感覺(jué)怎么樣?;ハ嘤懻撘幌赂鞣N滋味,想一想它們和色彩、線條、形狀有什么樣的聯(lián)系?選擇自己感覺(jué)最深的,拿出自己的繪畫(huà)工具用點(diǎn)、線、面大膽盡情地表現(xiàn)自己的感受。 4、 學(xué)生嘗試表達(dá),展示作品,說(shuō)說(shuō)自己的感受。 五、巡回輔導(dǎo): 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象創(chuàng)造,表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)造型的原始樂(lè)趣。 六、 欣賞、交流、評(píng)價(jià): 自我評(píng)價(jià)。 學(xué)生互評(píng)。 師的辯論和評(píng)價(jià)。 你畫(huà)的是什么感覺(jué)?用什么方法表現(xiàn)的? 能大膽發(fā)表自己對(duì)他人作品的看法。 你喜歡本節(jié)課的哪些內(nèi)容? 七、課堂小結(jié): 今天這節(jié)課,我們找到了許多不同的感覺(jué),并能用不同的點(diǎn)、線、面、形、色畫(huà)好不同的感覺(jué),小朋友們這節(jié)課開(kāi)心嗎?感覺(jué)好不好? 教學(xué)反思: 一年級(jí)的學(xué)生已認(rèn)識(shí)了多種的點(diǎn)、線、面,對(duì)常用色也有初步的視覺(jué)感受,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用以往的知識(shí)進(jìn)行“感覺(jué)”表現(xiàn)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。觀察與表現(xiàn)是本課的中心環(huán)節(jié),這節(jié)課讓學(xué)生在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果,在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。通過(guò)繪畫(huà)形式,大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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