2019版高考生物二輪復習 專題四 細胞的生命歷程課件.ppt

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專題4細胞的生命歷程 答案速填 DNA復制和有關蛋白質的合成 染色體 初級精母細胞 聯(lián)會 次級卵母細胞 基因的選擇性表達 形態(tài) 結構和生理功能 全套遺傳物質 原癌基因和抑癌基因 無限增殖 考綱要求 1 細胞的生長和增殖的周期性 2 細胞的無絲分裂 3 細胞的有絲分裂 4 細胞的減數(shù)分裂 5 動物配子的形成過程 6 動物的受精過程 7 細胞的分化 8 細胞的全能性 9 細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關系 10 癌細胞的主要特征及防治 熱點一細胞增殖 示范題1 關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述 正確的是 A 兩者前期染色體數(shù)目相同 染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B 兩者中期染色體數(shù)目不同 染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C 兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同 DNA分子數(shù)目相同D 兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同 DNA分子數(shù)目不同 考題追問 有絲分裂 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂都有染色體減半的過程 原因依次是 著絲點分 裂 姐妹染色單體分開 分別進入兩個子細胞 同源染色 體分離 分別進入兩個子細胞 著絲點分裂 姐妹染色單 體分開 分別進入兩個子細胞 熱點 縱橫聯(lián) 細胞增殖過程中的數(shù)目變化1 有絲分裂過程中DNA分子 染色體數(shù)目變化的兩個 加倍 和一個 減半 1 兩個 加倍 DNA分子數(shù)加倍 間期DNA分子的復制 染色體數(shù)目加倍 后期著絲點分裂 2 一個 減半 細胞質分裂 DNA分子數(shù)和染色體數(shù)減半 2 減數(shù)分裂過程中DNA分子 染色體數(shù)目變化的兩個 加倍 和兩個 減半 1 兩個 加倍 DNA分子數(shù)加倍 減數(shù)第一次分裂前的間期DNA分子的復制 染色體數(shù)目加倍 減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂 2 兩個 減半 DNA分子數(shù)減半 減數(shù)第二次分裂 無DNA分子復制 DNA分子隨姐妹染色單體分開 分別進入兩個子細胞 染色體數(shù)目減半 減數(shù)第一次分裂 DNA分子隨同源染色體的分離而進入兩個子細胞 對點 聚焦練 1 2017 江蘇高考 假如圖示是某生物體 2n 4 正常的細胞分裂示意圖 下列有關敘述錯誤的是 A 該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B 若染色體 有基因A 則 有基因A或aC 若圖中的 表示X染色體 則 表示Y染色體D 該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體 解析 選A 該生物為二倍體 圖示細胞中有8條染色體 且細胞的同一極能找到同源染色體 所以該細胞處于有絲分裂的后期 A項錯誤 表示同源染色體 形態(tài)相同 若染色體 有基因A 則 有基因A或者其等位基因a B項正確 也表示一對同源染色體 但是其形態(tài)不同 所以一條為X染色體 一條為Y染色體 C項正確 圖示細胞進行的是有絲分裂 產(chǎn)生的子細胞和原細胞一樣 都含有2對同源染色體 D項正確 2 下列關于高等動物細胞增殖的敘述 錯誤的是 A 有絲分裂的間期和減數(shù)分裂前的間期 都進行1次DNA的復制B 細胞周期的間期已經(jīng)形成了1對中心體 在有絲分裂前期形成紡錘體 C 染色體數(shù)為2n 24條的性原細胞進行減數(shù)分裂 減數(shù)第二次分裂中期染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12條和24個D 若在DNA分子復制后某染色質的1個DNA分子發(fā)生片段缺失 則該細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞均含有該異常DNA 解題指導 解答本題需要明確兩點 1 細胞分裂包括間期 前期 中期 后期和末期 DNA 中心體在間期復制 紡錘體在前期形成 2 減數(shù)第二次分裂的細胞染色體數(shù)比體細胞少一半 但DNA分子數(shù)與體細胞相同 解析 選D 本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程 有絲分裂的間期和減數(shù)分裂前的間期 都進行了1次DNA復制 A正確 動物細胞在細胞周期的間期已經(jīng)形成1對中心體 有絲分裂前期 中心體周圍發(fā)出星射線 形成紡錘體 B正確 若生物體細胞染色體數(shù)為24條 則減數(shù)第二次分裂中期染色體數(shù)為12條 染色體DNA分子數(shù)為24個 C正確 DNA復制完成后 1條染色體上有2個 DNA分子 1個DNA分子發(fā)生片段缺失 另一個是正常的 則有絲分裂形成的2個子細胞中只有一個細胞含有異常的DNA D錯誤 3 2018 合肥二模 二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時 下列有關敘述正確的是 A 細胞中一定不存在同源染色體B 著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍C 染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D 細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍 解題指導 解答本題需明確 1 題干關鍵信息 正在進行著絲點分裂 2 隱含信息 細胞正在進行著絲點分裂 說明該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 解析 選C 本題考查細胞增殖的相關知識 二倍體生物細胞進行著絲點分裂時 細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 前者細胞中存在同源染色體 故A項錯誤 著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍 但DNA數(shù)目不變 故B項錯誤 DNA復制方式為半保留復制 則著絲點分裂時的DNA中一定有一條母鏈和一條子鏈 故C項正確 有絲分裂后期染色體數(shù)目增加 是體細胞染色體數(shù)目的 2倍 減數(shù)第二次分裂后期 染色體數(shù)也暫時加倍 但與體細胞中染色體數(shù)相等 故D項錯誤 4 同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的 造成這種差異的主要原因是 A 二者所處的細胞周期不同B 二者合成的特定蛋白不同C 二者所含有的基因組不同D 二者核DNA的復制方式不同 解析 選B 本題主要考查細胞分化的概念及實質 A項中 神經(jīng)細胞與肌細胞都是高度分化的細胞 通常沒有分裂能力 不存在細胞周期 錯誤 B項中 細胞分化是基因選擇性表達的結果 在不同類型的細胞中表達的基因不一樣 也就是合成的特定蛋白不相同 正確 C項中 同一動物個體不同類型的體細胞都由同一個受精卵的有絲分裂和細胞分化形成 細胞分化過程中遺傳物質 不會發(fā)生改變 所以基因組是相同的 錯誤 D項中 DNA復制方式都是半保留復制 發(fā)生在細胞分裂的間期 神經(jīng)細胞與肌細胞不分裂 核DNA不復制 錯誤 5 研究人員對珍珠貝 2n 有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài) 數(shù)目和分布進行了觀察分析 圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖 僅示部分染色體 圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的 請回答下列問題 1 圖1中細胞分裂的方式和時期是 它屬于圖2中類型 的細胞 2 若某細胞屬于類型c 取自精巢 沒有同源染色體 那么該細胞的名稱是 3 若類型b d e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂 那么三者出現(xiàn)的先后順序是 4 在圖2的5種細胞類型中 一定具有同源染色體的細胞類型有 5 著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型 其轉變的具體情況有 用圖中字母表述 6 珍珠貝卵母細胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期 待精子入卵后完成后續(xù)過程 細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導致染色體數(shù)加倍 可用于誘導三倍體 現(xiàn)有3組實驗 用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂 請預測三倍體出現(xiàn)率最低的是 理由是 解析 本題主要考查了有絲分裂 減數(shù)分裂過程與多倍體的形成 1 圖1中細胞著絲點分裂后 形成子染色體 分別移向細胞兩極 而且在每一極都可以找到同源染色體 所以圖1中細胞處于有絲分裂后期 圖2中類型a的細胞中染色體數(shù)目是體細胞的2倍 則類型a的細胞處于有絲分裂后期 2 若某細胞屬于類型c 取自精巢 沒有同源染色體 根據(jù)圖2可知 類型c細胞中染色體和核DNA數(shù)目與體細胞相同 則該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期 是次級精母細胞 3 若類型b d e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂 根據(jù)圖2中類型b的細胞的核DNA數(shù)目比體細胞多一倍 但是染色體數(shù)目與體細胞相同 則類型b的細胞處于減數(shù)第一次分裂前期和中期 類型d的細胞的核DNA數(shù)目和體細胞相同 但是染色體數(shù)目比體細胞減半 則類型d的細胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期 類型e的細胞的核DNA和染色體數(shù)目都是體細胞的一半 則該細胞處于 減數(shù)第二次分裂末期 因此 三者出現(xiàn)的先后順序是b d e 4 在圖2的5種細胞類型中 類型a處于有絲分裂后期 類型b處于減數(shù)第一次分裂前期 中期或有絲分裂的前期 中期 類型c處于減數(shù)第二次分裂后期 類型d處于減數(shù)第二次分裂前期和中期 類型e處于減數(shù)第二次分裂末期 所以在圖2的5種細胞中 一定具有同源染色體的細胞類型有a b 5 由以上分析可知 著絲點分裂導致圖2中一種細胞轉變?yōu)榱硪环N細胞 其轉變的具體情況有 b a d c 6 如果用細胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂 受精卵中含有兩個染色體組 那么染色體數(shù)目加倍后形成的個體是四倍體而不是三倍體 答案 1 有絲分裂后期a 2 次級精母細胞 3 b d e 4 a b 5 b a d c 6 阻滯第一次卵裂受精卵含兩個染色體組 染色體數(shù)加倍后形成的個體是四倍體而不是三倍體 熱點二細胞的分化 衰老 凋亡與癌變 示范題2 2018 全國卷 T6 在致癌因子的作用下 正常動物細胞可轉變?yōu)榘┘毎?有關癌細胞特點的敘述錯誤的是 A 細胞中可能發(fā)生單一基因突變 細胞間黏著性增加B 細胞中可能發(fā)生多個基因突變 細胞的形態(tài)發(fā)生變化C 細胞中的染色體可能受到損傷 細胞的增殖失去控制D 細胞中遺傳物質可能受到損傷 細胞表面糖蛋白減少 考題追問 細胞癌變是 的結果 癌細胞易擴散 轉移的原因是 原癌基因和抑癌基因突變 癌細胞表面的糖蛋 白減少 細胞間黏著性降低 熱點 縱橫聯(lián) 細胞生命歷程的有關判斷1 判斷細胞全能性的方法 1 看起點 是否由單個細胞發(fā)育而成 2 看終點 是否發(fā)育成完整的個體 2 細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別 3 細胞癌變的特點及原因 1 細胞癌變的特點 能無限增殖 細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著變化 細胞易擴散轉移 2 細胞癌變的原因 內因 原癌基因和抑癌基因突變 外因 致癌因子的作用 對點 聚焦練 1 下列關于人體細胞分化 衰老 凋亡與癌變的敘述 錯誤的是 A 細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱B 衰老細胞中各種酶的活性顯著降低C 細胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定D 癌細胞無接觸抑制特征 解析 選B 細胞分化程度越高 細胞分裂能力就越弱 A項正確 衰老細胞內多種酶的活性降低 不是所有酶的活性都降低 與細胞衰老相關的酶的活性升高 B項錯誤 細胞凋亡指為維持內環(huán)境穩(wěn)定 由基因控制的細胞自主的 有序的死亡 是細胞為更好地適應生存環(huán)境而主動發(fā)生的一種死亡過程 C項正確 癌細胞細胞膜表面的糖蛋白很少 癌細胞可以無限增殖 無接觸抑制特征 D項正確 2 下列關于細胞的分化 衰老 凋亡和癌變的敘述 正確的是 A 線蟲發(fā)育過程中細胞數(shù)量減少 是細胞衰老死亡的結果B 惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性 所以不易被化療藥物殺死 C 人的造血干細胞是全能干細胞 可以分化為多種細胞D 體外培養(yǎng)時 兒童的成纖維細胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細胞 解析 選D 本題主要考查細胞分化 衰老 凋亡和癌變 線蟲發(fā)育過程中細胞數(shù)量減少 是細胞凋亡的結果 A項錯誤 惡性腫瘤細胞適應不良環(huán)境的能力強 不易被化療藥物殺死 B項錯誤 人的造血干細胞屬于多能干細胞 C項錯誤 人的體細胞一般能分裂50 60次 兒童的成纖維細胞在體內分裂的次數(shù)少于成人 故體外培養(yǎng)時兒童的成纖維細胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細胞 D項正確 3 下列關于人體細胞的敘述 錯誤的是 A 人的正常體細胞的分裂次數(shù)是有限的B 自由基攻擊蛋白質可以引起細胞衰老C 細胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除D 衰老細胞代謝速率加快是細胞內水分減少引起的 解析 選D 本題主要考查細胞衰老的特點 A項 人的正常體細胞的分裂次數(shù)是有限的 細胞會隨著分裂次數(shù)的增加而逐漸衰老 故正確 B項 自由基產(chǎn)生后 攻擊蛋白質 可以使蛋白質活性下降 引起細胞衰老 故正確 C項 溶酶體中含有酸性水解酶 可以分解清除衰老的細胞器 故正確 D項 細胞衰老的特征之一是細胞內水分減少 細胞新陳代謝速率減慢 故錯誤 4 如圖所示為來自同一人體的4種細胞 下列敘述正確的是 A 因為來自同一人體 所以各細胞中的DNA含量相同B 因為各細胞中攜帶的基因不同 所以形態(tài) 功能不同C 雖然各細胞大小不同 但細胞中含量最多的化合物相同D 雖然各細胞的生理功能不同 但吸收葡萄糖的方式相同 解題指導 隱含信息 神經(jīng)細胞 卵細胞 白細胞和小腸上皮細胞來自同一人體 它們是由同一個受精卵細胞分裂和分化形成的 解析 選C 本題主要考查對細胞分化的理解及圖形的識別能力 A項 卵細胞的核DNA數(shù)量是其他體細胞核DNA數(shù)量的一半 故錯誤 B項 除卵細胞外 其他體細胞攜帶的基因相同 由于基因的選擇性表達 各細胞的形態(tài)和功能不同 故錯誤 C項 各細胞中含量最多的化合物都是水 故正確 D項 當腸腔中葡萄糖的濃度高于小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度 此時葡萄糖進入小腸上 皮細胞僅需要載體 不需要消耗能量 這種運輸方式稱為協(xié)助擴散 當腸腔中葡萄糖的濃度低于小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度時 才消耗能量 這時葡萄糖以主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞 而其他三種細胞都是靠主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?故錯誤 交匯命題點 細胞增殖 跨專題考查