2019版高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第14周 道理啟示題課件 新人教版.ppt

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道理啟示題 第十四周 電擊療法n 禿鷹滅絕殺光 shockingrecovery Condor dieout killoff v 搭橋 連在一起adj 不足以致命的釋放的v 吸收 bridge undeadly set freed absorb n 鈣得到良性回報(bào)adj 有效的 calcium payoff effective 星期二 n 克隆n 容貌 特征n 腳步 足跡n 志向 抱負(fù) 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 clone features footstep ambition vt 完成 實(shí)現(xiàn)n 方向n 威脅 恐嚇n 秘書(shū) Acplish direction threat secretary v 勞動(dòng)v 碰撞 撞擊v 估計(jì) 估價(jià)n 建筑設(shè)計(jì)師 labor crash estimate architect adj 有缺點(diǎn)的 不完美的adj 無(wú)肢的vt 促動(dòng) 激發(fā)各界 各行各業(yè) 星期三 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 imperfect limbless Motivate walksoflife n 自尊n 沮喪學(xué)士學(xué)位 self respect depression bachelor sdegree vt 完成n 對(duì) 數(shù)個(gè) 夫婦n 經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)歷 體驗(yàn) acplish couple Experience 極度害羞的n 馬戲 馬戲團(tuán) 馬戲表演vt 使想起 回想 星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 painfullyshy circus recall n 社會(huì)學(xué)與某人交際 混在一起誰(shuí)笑到最后 笑得最好 adj 邪惡的vi 變老 sociology mixwithsb Hewholaughslastlaughsbest evil age adj 笨拙的adj 惡心的 令人厭惡的施魔法對(duì)準(zhǔn) clumsy disgusting castaspell bedirectedat 星期五 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 adj 極好的 輝煌的vt 欽佩 贊美n 人流 小 河 splendid admire stream adj 繼續(xù)的n 流動(dòng) 流量n 柜臺(tái)vt vi 身體恢復(fù) continuous flow counter recover v 互相盤(pán)繞體育活動(dòng)采取措施 intertwined physicalactivities takemeasures 星期六 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 adj 經(jīng)濟(jì)的n 預(yù)算n 折扣 economic budget discount adj 主要的n 儲(chǔ)蓄 存款adv 輕輕地 major savings gently 指向一會(huì)兒后皮大衣徒勞 pointto afterawhile furcoat invain 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 星期日 adj 荒謬的 可笑的n 標(biāo)準(zhǔn)n 語(yǔ)言 ridiculous standard tongue adj 有愛(ài)心的 關(guān)心別人的adj 可得到的adj 單獨(dú)的n 掌握 caring available separate Command vi 溝通 交流adj 有資格的 合格的n 主人 東道主n 聚會(huì) 聯(lián)歡會(huì) municate qualified host get together adj 給人印象深刻的n 申請(qǐng) 要求考慮 impressive application take intoconsideration 星期一 閱讀理解 本文是一篇說(shuō)明文 介紹了導(dǎo)致加利福尼亞禿鷹面臨滅絕的兩大原因 被電線(xiàn)電死與鉛中毒 科學(xué)家們針對(duì)性地采取措施 并取得了良性效果 1 D細(xì)節(jié)理解題 由題干中的題眼attractresearchers可知信息點(diǎn)在第一段 即引起研究者們對(duì)禿鷹興趣的原因 就是禿鷹面臨滅絕的境地 故選D項(xiàng) 2 B細(xì)節(jié)理解題 由題干中的題眼electricallines可知信息點(diǎn)在第三段 而且原文的killoff與B項(xiàng)中的bigkillers相吻合 故選B項(xiàng) 3 D推理判斷題 由題干中的題眼Paragraph5可知信息點(diǎn)在第五段 即鉛中毒對(duì)禿鷹產(chǎn)生了什么影響 A選項(xiàng)的意思是 令禿鷹太焦慮而不能飛翔 這是望文生義 B選項(xiàng)的意思是 對(duì)禿鷹的腎的影響很小 這與原文kidneyfailures相反 C選項(xiàng)的意思是 幾乎無(wú)法從禿鷹的血液中清除 這與原文removesleadfromthebloodoverseveraldays相反 而D選項(xiàng)與原文Thisaffectstheirabilitytoproducebabybirds意思相近 故選D項(xiàng) 4 C推理判斷題 由第五段最后兩句Thisworkisstartingtopayoff Theannualdeathrateforadultcondorhasdroppedfrom38 in2000to5 4 in2011 可知 難句理解 1 原句 Theyaretrulygoodbirdsthatarewortheveryeffortweputintorecoveringthem 結(jié)構(gòu)分析 本句是一個(gè)復(fù)合句 that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞 birds 關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ) weputintorecoveringthem 是省略了that的定語(yǔ)從句 修飾先行詞 effort 漢語(yǔ)大意 它們是真正的益鳥(niǎo) 值得我們?yōu)槭顾鼈兛祻?fù)而付出的每一分努力 星期二 閱讀理解 本文是一篇記敘文 主要講了作者一開(kāi)始希望自己的孩子能效仿自己 完成作者所希望的事情 但作者的兒子Jody討厭上學(xué) 后來(lái)成了一名技校學(xué)生 有一次作者的車(chē)壞了 兒子和他的同學(xué)卻只花了25美元修好了原本需要800美元修好的車(chē) 讓作者對(duì)兒子的看法有所改觀 作者為自己的兒子感到驕傲 1 D細(xì)節(jié)理解題 由題干的hopeforhisson可找到答案信息點(diǎn)在第一段 根據(jù)本段第三句Youbegintorealizethatyourboy inyourfootsteps couldprobablyacplishwhatyouhopedfor 可知 作者希望自己的兒子完成自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 故選D項(xiàng) 2 C細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第六段最后一句Idoubtedit butlethimgoahead forIhadnothingtolose 可知 作者決定讓兒子修車(chē) 因?yàn)閷?duì)他不會(huì)帶來(lái)什么損失 故選C項(xiàng) 3 B推理判斷題 根據(jù)第九段Thesekidsarehappiestwhendoingrepairs Theyjokeandlaughandarelivingintheirownrelaxedworld Andtheirmindsarebright可知 在作者看來(lái) motorheads是非常快樂(lè) 非常聰明的 故選B項(xiàng) 4 A推理判斷題 根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句Mostimportant Ihavelearnedthatfathersdon tneedclonesinfootstepsoranywhereelse 可知 作者意識(shí)到希望孩子走自己的路是不明智的 故選A項(xiàng) 難句理解 原句 Wewholaborincleanshirtsinofficesdon thavetheabilitiesthatmotorheadshave 結(jié)構(gòu)分析 本句是一個(gè)主從復(fù)合句 who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞 we that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞 abilities 漢語(yǔ)大意 我們這些穿著干凈襯衫在辦公室里工作的人沒(méi)有技校學(xué)生所擁有的技能 NickVujicic是天生就無(wú)手無(wú)腳的殘疾人 但是他身殘志堅(jiān) 學(xué)會(huì)適應(yīng)自己的殘疾 生活盡可能自理 獲得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位 以他的精神鼓舞著各界人士 星期三 完形填空 1 B句意 沒(méi)有雙臂來(lái)?yè)肀?沒(méi)有雙手去體驗(yàn)觸摸 故選B項(xiàng) 2 D跳舞 走路 跑和站著這幾個(gè)方面都是沒(méi)有腿的殘疾人沒(méi)有的能力 故選D項(xiàng) 3 B沒(méi)有手 沒(méi)有腳 這兩個(gè)方面會(huì)影響人的日常生活 故選B項(xiàng) 4 A句意 想象一下 當(dāng)父母看到小孩子身體殘疾時(shí) 會(huì)感到多么震驚 故選A項(xiàng) 5 A孩子無(wú)手無(wú)腳 世人都會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子有缺陷和 不正常 故選A項(xiàng) 6 C從后文可以看到殘疾的NickVujicic是在以行動(dòng)來(lái) 鼓舞 和激勵(lì)人 故選C項(xiàng) 7 A殘疾人會(huì)遇到自尊 沮喪和孤獨(dú)等方面的 挑戰(zhàn) 故選A項(xiàng) 8 B從前半句殘疾人會(huì)遇到自尊 沮喪等問(wèn)題 可知?dú)埣踩诉€會(huì)遇到 孤獨(dú) 的問(wèn)題 故選B項(xiàng) 9 D從后面的能夠處理更多的事情 看出他學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)自己的 殘疾 故選D項(xiàng) 10 C從下文他能自己刷牙 梳頭發(fā) 打字等可以看出他 適應(yīng) 了自己的殘疾情況 故選C項(xiàng) 11 Aacplishtasks實(shí)現(xiàn)任務(wù) 目標(biāo) 此處指他實(shí)現(xiàn)了有四肢的人能夠做的事情 故選A項(xiàng) 12 C和hair搭配用brush 意思是 梳理頭發(fā) 故選C項(xiàng) 13 D此處指 隨著時(shí)間的推移 故選D項(xiàng) 14 B他是殘疾人 對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō) 他要接受并適應(yīng)自己的情況 狀況 故選B項(xiàng) 15 BNick獲得了學(xué)士學(xué)位 因?yàn)樗侵餍蘖诉@個(gè)專(zhuān)業(yè) 故選B項(xiàng) 16 D從下文 Nowat27yearsold hehasacplished 可知Nick從19歲時(shí)開(kāi)始 實(shí)現(xiàn) 自己的夢(mèng)想 通過(guò)與他人分享自己的故事鼓勵(lì)他人 故選D項(xiàng) 17 C由第20空前的 motivational 可知此處選C項(xiàng) 18 A因?yàn)镹ick做到了鼓舞世人 所以 他就發(fā)現(xiàn)了存在的目的和意義 故選A項(xiàng) 19 D他去各地去作演講 就是在和成千上萬(wàn)的人 分享 他的故事 由第17空前的 sharinghisstory 也可知 sharing是原詞復(fù)現(xiàn) 故選D項(xiàng) 20 C從上文他到處去作演講 影響世人 可知他是一個(gè)有感召力的 演講家 另外 由17空后的speaking也可知 這是speak同根詞復(fù)現(xiàn) 故選C項(xiàng) 本文內(nèi)容 本文是Mike寫(xiě)給好朋友George的一封感謝信 在信中 Mike簡(jiǎn)要說(shuō)明了自己的旅行經(jīng)歷并誠(chéng)懇地希望將來(lái)能有機(jī)會(huì)為George做導(dǎo)游 1 after since since 過(guò)去的時(shí)間點(diǎn) 與現(xiàn)在完成時(shí)連用 It sbeenaweekafterweleftyourfamilyandwearenowbackhome since 2 them us指作者一家人 3 for with固定搭配 providesb withsth 給某人提供某物 Thankyouverymuchforshowingthemaroundyourcityandprovidingusforthewonderfulmeals us with 4 say said講述過(guò)去的事情 用一般過(guò)去時(shí) 5 day daysthree后必定用復(fù)數(shù) 6 刪除muchso adj adv that如此 以至于 somuch 不可數(shù)名詞 如此多的 7 staying staybegsb todosth 請(qǐng)求某人做某事 8 fly flew講述過(guò)去的事情 用一般過(guò)去時(shí) Ifyou dliketomaketriptoourcitysomeday 9 trip前加atrip可數(shù)名詞 makeatripto去 旅游 去一趟 a 10 better moremorethanhappy extremelyhappy非常高興 Iwillbebetterthanhappytobeyourguide more 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 文章介紹了幫助人們變得開(kāi)朗的四條建議 1 B根據(jù)本段最后 shestillmakesit 可知 Nancy在與熱愛(ài)生活并笑對(duì)生活的人相處的過(guò)程中 她自己也改變了很多 由此說(shuō)明應(yīng)該多與開(kāi)朗的人相處 故選B項(xiàng) 2 E根據(jù)本段前文的 NancyAlguire lifechanged 可知 Nancy是一個(gè)很害羞的人 但自從對(duì)小丑感興趣之后 她變得開(kāi)朗了 說(shuō)明歡樂(lè)的情緒可以感染周?chē)娜?故選E項(xiàng) 3 A根據(jù)下文 Collectfavorite 可知 專(zhuān)家建議人們建立一個(gè)微笑檔案 比如收集喜歡的卡通和笑話(huà) 隨時(shí)把發(fā)現(xiàn)的日常生活中的幽默記下來(lái) 故選A項(xiàng) 4 G根據(jù)下文的 Andonceyoufind 可知 一旦你發(fā)現(xiàn)了幽默 無(wú)論處境多么痛苦你都能挺過(guò)去 由此可知 幽默能緩和糟糕的情況 故選G項(xiàng) 5 F根據(jù)上一句 claimsthatlaughteris 可知 歡笑是每個(gè)人天生就可以獲得的一項(xiàng)技能 但也需要后天的培養(yǎng) 故選F項(xiàng) 星期四 語(yǔ)法填空 本文內(nèi)容 這是一個(gè)神話(huà)故事 講述的是一群生活在森林中的小妖精嘲弄一個(gè)年老體衰的人 一個(gè)大巫師見(jiàn)此 決定教訓(xùn)那些小妖精 最后小妖精們得到了應(yīng)有的報(bào)復(fù)和惡果 1 making固定結(jié)構(gòu) spendtime in doingsth 花費(fèi)時(shí)間做某事 2 his指前文提到的那位 老人的 年紀(jì) 3 a固定短語(yǔ) teachsb alesson給某人一個(gè)教訓(xùn) 4 but前后句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系 故填but 5 what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句 在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ) 6 younger這是 the 比較級(jí) the 比較級(jí) 句型 故填younger 7 hadshouted根據(jù)句意以及整個(gè)句子的謂語(yǔ)aged可知 shout是發(fā)生在aged之前的事 無(wú)被動(dòng) 故填hadshouted 過(guò)去完成時(shí) 合適 8 foolish在系動(dòng)詞became后作表語(yǔ) 用形容詞 9 tosee由allowsb todosth 允許某人做某事 可知 用不定式作賓補(bǔ) 10 surprisingly修飾整個(gè)句子用副詞形式 作者在一個(gè)下午去藝術(shù)博物館參觀 發(fā)現(xiàn)有一對(duì)夫婦總是大聲講話(huà) 剛開(kāi)始不知道屢次碰到的這兩個(gè)人中的丈夫是盲人 后來(lái)在出口處通過(guò)服務(wù)員才了解到實(shí)情 由此她學(xué)到了耐心 勇氣和愛(ài) 1 A因?yàn)檫@里講的是去藝術(shù)館 所以昐望的是很好的藝術(shù)作品所帶來(lái)的視覺(jué)享受 故選A項(xiàng) 2 B本句后面提到的 betweenthemselves 說(shuō)明是兩個(gè)人 故選B項(xiàng) 3 D本句后面的句子中提到作者認(rèn)為 theladywasdoingallthetalking 由此可以看出當(dāng)時(shí)作者以為她前面的人在 聊天 故選D項(xiàng) 4 C從本句的后半部 忍受 puttingupwith 可以看出作者佩服這個(gè)男人的 耐心 故選C項(xiàng) 5 A從本句的 忍受 puttingupwith 和上文的 allthetalking 可以看出那個(gè)女士是在不停地說(shuō) 故選A項(xiàng) 6 C從前文 theladywasdoingallthetalking 和 streamofwords 能判斷出 我 繼續(xù)往前走了 是因?yàn)槭艿搅四菍?duì)夫婦的打擾 故選C項(xiàng) 7 D由前一句提到的 遇到他們幾次 可知作者是去了 不同的 展室 故選D項(xiàng) 8 B因?yàn)榍拔奶岬铰?tīng)到那連續(xù)不斷的講話(huà) 所以是快速地躲開(kāi) 故選B項(xiàng) 9 B從 站在禮品店的柜臺(tái)處 可推測(cè)出是在購(gòu)買(mǎi)禮品 故選B項(xiàng) 10 A從后文中提到的 在他們離開(kāi)之前 和 給他妻子去取衣服 可知是在出口處 故選A項(xiàng) 11 B從后文 拿出來(lái)了一件白色的物品 可知是把手 伸進(jìn)了 口袋 故選B項(xiàng) 12 A從本句后文中說(shuō) 成為一根長(zhǎng)拐杖 可知是把剛才從口袋里掏出的東西 拉長(zhǎng) 故選A項(xiàng) 13 C因?yàn)楹笪奶岬竭@位男士是盲人 由此可知這里是盲人用拐棍探路的動(dòng)作 故選C項(xiàng) 14 D從后文中提到 別的像他這個(gè)年齡的人都可能放棄 而他發(fā)誓他的生活不能改變 可以知道 他是一個(gè) 勇敢的 人 故選D項(xiàng) 15 C從文章的開(kāi)頭和下一句中 Butwhatdoeshegetoutoftheart 可知是藝術(shù)展 故選C項(xiàng) 16 D從前一個(gè)感嘆句 和后面提到的 他看到很多 比你和 我 都多 可以看出clerk想表達(dá)說(shuō)作者 錯(cuò)了 故選D項(xiàng) 17 D從后面提到他可以用 head 看 以及第二段提到的 盲人的妻子一直說(shuō)話(huà) 可以知道妻子是在給丈夫 描述 所見(jiàn)到的藝術(shù)品 同時(shí) 由19空前的 describingpainting 也可知 故選D項(xiàng) 18 C從下一句 thecourageofahusband 可知作者學(xué)到了耐心 勇氣和愛(ài) 故選C項(xiàng) 19 A前文已經(jīng)說(shuō)明了是盲人 所以是一個(gè)失明的人 故選A項(xiàng) 20 B這一句呼應(yīng)了前面提到的 hemadeapromisethathislifewouldn tchange 也就是說(shuō)他不允許失明改變他的生活 故選B項(xiàng) 1 刪除itas在非限制性定語(yǔ)從句中作主語(yǔ) 替代整個(gè)主句 it是多余的 Asitisknowntous fewerandfewerstudentsdosportsregularly 2 what whichwhich引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句 3 about for固定搭配 reasonsfor doing sth 的原因 Therearemanyreasonsaboutthis for 4plained plain本文講述的是現(xiàn)在的情況 故用一般現(xiàn)在時(shí) 5 many muchhomework是不可數(shù)名詞 Beside someofthemthinkthatitisverydifficultyforthemtokeepdoingexercise 6 Beside Besidesbeside是介詞 besides是連詞 7 difficulty difficult作表語(yǔ)要用形容詞 Besides difficult 8 Because后加ofbecause后接句子 becauseof后接短語(yǔ) 也可改because為for Becauselackofphysicalactivities of 9 must should或者刪除must句型 suggestthatsb should dosth Isuggestthatourschoolmusttakemeasurestoencouragemorestudentstotakepartinsports nomatterwhatbusyweare 10 what how修飾busy用副詞 how 本文內(nèi)容 主要介紹了幾種減少家庭預(yù)算 節(jié)約開(kāi)支的方法 1 G本句為過(guò)渡句 結(jié)合上文 Livingathrifty 節(jié)儉的 lifestyledoesnothavetomeandoingnothing 和下句提出的關(guān)于減少開(kāi)支的建議 可知G項(xiàng)剛好與上下文語(yǔ)境相吻合 故選G項(xiàng) 2 E前句提到如何對(duì)日?；ㄙM(fèi)進(jìn)行記錄 根據(jù)段落的發(fā)展 最后應(yīng)該是總結(jié)概括性句子 而E選項(xiàng)中的 inthisway 和 obviousways 恰恰能夠和上面內(nèi)容相呼應(yīng) 故E選項(xiàng)正確 3 F結(jié)合上句語(yǔ)境 建議在網(wǎng)上查詢(xún) 比較要買(mǎi)的貨物價(jià)格 可知本句承接上句 也應(yīng)說(shuō) 要和網(wǎng)上以及實(shí)體商店比較 而F選項(xiàng)中出現(xiàn)的 localstore 和 online 等關(guān)鍵詞恰好就是正確選項(xiàng)的提示 故F項(xiàng)為正確選項(xiàng) 4 D結(jié)合語(yǔ)境可知 此處講節(jié)約用電 而D選項(xiàng)中對(duì)于自然光的利用也和節(jié)約用電有關(guān) 所以正確選項(xiàng)為D項(xiàng) 5 A由下文restaurant判斷 此處應(yīng)該是和吃飯有關(guān) 因本文著重介紹節(jié)約花費(fèi) 因此A項(xiàng) 盡量要在家里吃飯 與上文語(yǔ)境剛好吻合 故選A項(xiàng) 本文講述的是 一個(gè)年輕人為了得到不屬于自己的 錢(qián) 想盡辦法 甚至不惜自己的皮大衣 而最終得到的卻是一大袋子碎石頭的故事 該故事告訴我們 貪心終被貪心誤 1 were主語(yǔ)是Ayoungmanandanoldman兩個(gè)人 由下文可知又是過(guò)去時(shí) 故填were 2 in介詞短語(yǔ)可以用作表語(yǔ) insurprise是固定搭配 意為 驚奇的 3 toget這是 疑問(wèn)詞 todo 結(jié)構(gòu) 作介詞about的賓語(yǔ) 4 lay分析句子成分可知 此處lie作謂語(yǔ) 與后面的fell構(gòu)成并列謂語(yǔ) 作謂語(yǔ)只需要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)即可 時(shí)態(tài)顯然是一般過(guò)去時(shí) 語(yǔ)態(tài)用主動(dòng) 故填lay正確 5 asleep因fallasleep是習(xí)慣搭配 意為 睡著了 其中fall是系動(dòng)詞 形容詞asleep是形容詞作表語(yǔ) 6 but根據(jù)空后的invain可知 此處前后語(yǔ)境有明顯的轉(zhuǎn)折 故填but 7 thinking分析句子成分可知 此處think作非謂語(yǔ) 且邏輯主語(yǔ)he與think是主動(dòng)關(guān)系 故填現(xiàn)在分詞thinking 8 delighted空前的but連接的兩個(gè)部分應(yīng)為并列成分 前后詞性一致 故填delighted 此處Worriedbutdelighted在句中作狀語(yǔ) 形容詞作狀語(yǔ) 9 where此處where引導(dǎo)定語(yǔ)從句 并在從句中作狀語(yǔ) 10 hurriedly修飾動(dòng)詞用副詞形式 本文內(nèi)容 講述的是不同的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不同看法及理由 asthedevelopmentoftheInternet thereisakindoflanguagecallingtheWebLanguage 1 as with表示 隨著 as后跟一個(gè)句子 with后跟名詞 詞組 2 calling calledlanguage與call是被動(dòng)關(guān)系 with called TheotherdayourclasshadadiscussionaboutifweshouldweletheWebLanguage 3 if whether介詞后引導(dǎo)賓語(yǔ)從句 表示 是否 時(shí) 不能用if 只能用whether whether Intheiropinions 4 opinions opinion在inone sopinion中opinion不用復(fù)數(shù) opinion 5municating municatehelpsb dosth 幫助某人做某事 itdoesnogoodtohelpingpeoplemunicating municate 6 more less從下文的ruin可以確定用less it llmakeChinesemorestandardandpure less 69 ofourclassisfondofit 7 is are百分比作主語(yǔ) 謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于of后所接的名詞 ourclass在此意為 我們班同學(xué) 是復(fù)數(shù) are convenientandhelpfulinexpressingthem 8 them themselves指主語(yǔ)they 用反身代詞 themselves it sgoodhabittousetheWebLanguage 9 在good前加ahabit 習(xí)慣 可數(shù)名詞 a butyoumayalsomakeyourselfbemisunderstood 10 刪除bemakeoneselfdone讓某人被 DearSir Isincerelyhopethatmyfamilycanhavethehonortobeahostfamily Myparentsarecaringandfriendly Ourhomeisnexttothecitycenterwhereeasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable Wecanofferoneseparateroomforthestudent MygoodmandofEnglishmakesmefreetomunicatewithforeignersindailylife SoIbelieveIwillbeaqualifiedhost Ifgiventhechance I llinviteourguesttojoininmyfamilyget together Besides wecanshowhim heraroundthecity gettingthestudenttoknowmoreaboutreallifeandcultureinChina Inaword I meagertoprovideanimpressivetripfortheforeignvisitors Hopeyoucantakemyapplicationintoconsideration Yours LiHua