部編版道德與法治四年下冊(cè)第11課 《多姿多彩的民間藝術(shù)》教案

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多姿多彩的民間藝術(shù) 【第一課時(shí)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解我國著名的民間藝術(shù)；知道這些民間藝術(shù)的來源； 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)我國民間的初步的欣賞能力。 3．情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)我國豐富多彩的民間藝術(shù)的喜愛之情，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 了解我國著名的民間藝術(shù)；知道這些民間藝術(shù)的來源；了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 激發(fā)對(duì)我國民間藝術(shù)的喜愛之情，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。 【學(xué)習(xí)過程】 1．說一說：你知道哪些民間藝術(shù)？請(qǐng)至少列舉出三例。 2．請(qǐng)收集民間藝術(shù)，并進(jìn)行分類。 當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)課前調(diào)查表 分類 名稱 介紹 民間藝術(shù) 民間文學(xué) 民間美術(shù) 民間舞蹈 民間手工藝 …… 3．議一議：請(qǐng)舉一例民間藝術(shù)，說說它蘊(yùn)含民間藝人的哪些努力和智慧。 【第二課時(shí)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解我國民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。 2．能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)對(duì)我國民間藝術(shù)的欣賞與保護(hù)能力，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。 3．情感目標(biāo)：在感悟我國民間藝術(shù)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)我國民間藝術(shù)的保護(hù)之情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 探索民間藝術(shù)背后的價(jià)值和意義，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。 【學(xué)習(xí)過程】 1．選擇一項(xiàng)民間藝術(shù)進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。 家鄉(xiāng)民間藝術(shù)調(diào)查表 小組成員： 探訪方式： 探訪地點(diǎn)： 探訪內(nèi)容： 名稱 簡(jiǎn)介 產(chǎn)生和來源 現(xiàn)狀 2．有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大的關(guān)系，你怎么看？ 3．思考這些民間藝術(shù)的現(xiàn)狀的原因，設(shè)想它的未來可能是什么樣？ 名稱 簡(jiǎn)介（產(chǎn)生和來源） 現(xiàn)狀 春聯(lián) 喜慶象征，春節(jié) 也來越少了 山東梆子 戲曲藝術(shù) 學(xué)唱的少了 泰安魚鼓 說唱藝術(shù) 瀕臨消失 肥城嗩吶 紅白事吹奏 越來越少 石橫武術(shù) 防身 瀕臨消失 錫茶壺 生活用品 市場(chǎng)越來越窄 藤條編織 生產(chǎn)生活用品 瀕臨消失 玉米皮編織 生活用品 難覓蹤跡 4．交流：我們從自身實(shí)際出發(fā)，還能夠?yàn)楸Ｗo(hù)民間藝術(shù)做些什么？