2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題一 細(xì)胞 第2講 細(xì)胞的生命歷程 第Ⅱ課時 高考研究——教師為主導(dǎo) 鎖定高考范圍備考更高效課件.ppt
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第2講 細(xì)胞的生命歷程 第 課時高考研究 教師為主導(dǎo) 鎖定高考范圍 備考更高效 考點(diǎn) 一 細(xì)胞分裂與生物變異 師說考點(diǎn) 變異類型 特點(diǎn) 細(xì)胞分裂類型 可發(fā)生基因突變 基因重組和染色體變異 有DNA復(fù)制 染色體交叉互換及非同源染色體自由組合等現(xiàn)象 減數(shù)分裂 可能發(fā)生基因突變和染色體變異 不發(fā)生基因重組 有DNA復(fù)制和染色體變化 無同源染色體分離和非同源染色體的自由組合 有絲分裂 基因突變 沒有紡錘體變化 有DNA復(fù)制 無絲分裂 若圖甲為減數(shù)分裂圖像 圖乙是減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的 則染色體上出現(xiàn)B b不同的原因可能是基因突變或交叉互換 若要確定變異類型還需要結(jié)合其他信息 如體細(xì)胞基因型 其他染色體上基因情況等 若圖甲為有絲分裂圖像 則B b不同的原因只能是基因突變 這是因?yàn)橛薪z分裂過程中不會出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會 四分體 交叉互換等現(xiàn)象 解讀 圖像 精研題點(diǎn) 鎖定熱點(diǎn) 03 考點(diǎn) 二 結(jié)合熱點(diǎn)考查細(xì)胞的分化 衰老 凋亡與癌變 師說考點(diǎn) 終點(diǎn) 是否為完整個體 起點(diǎn) 是否為離體的器官 組織或細(xì)胞 細(xì)胞全能性判斷的標(biāo)準(zhǔn) 是否有特殊基因 奢侈基因 的表達(dá) 是否含有特殊 或特有 化學(xué)成分 如血紅蛋白 抗體 胰島素等 分子水平 同一來源的細(xì)胞是否形成形態(tài) 功能不同的組織細(xì)胞 且細(xì)胞器種類 數(shù)量也有差異 細(xì)胞水平 細(xì)胞分化的判斷標(biāo)準(zhǔn) 看是否 與眾不同 精研題點(diǎn) 鎖定熱點(diǎn) 03 提能增分檢測 課堂鞏固落實(shí) 謝 觀 看 THANKYOUFORWATCHING 謝下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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