語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《舞動(dòng)的北京》同步練習(xí)D卷.doc

《語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《舞動(dòng)的北京》同步練習(xí)D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《舞動(dòng)的北京》同步練習(xí)D卷.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《舞動(dòng)的北京》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共49分) 1. （2分）我會(huì)讀。 青 床 今 應(yīng) 親 陳 前鼻音：_______ 后鼻音：_______ 2. （5分）我能選選填空。 分辯 分辨 ①花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻_______出來(lái)它有沒有果實(shí)。 ②小寧說(shuō):“花生的果實(shí)掛在枝上?！毙×謃______道:“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生?！? 啟迪 啟示 啟發(fā) ③課堂上，老師_______我們理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!” ④從跳蚤的身上我們得到_______，制作了老鼠夾。 ⑤家鄉(xiāng)的古井，你給了我們多少快樂(lè)，多少_______。 3. （11分）補(bǔ)充成語(yǔ)。 _______雀無(wú)_______ _______聲細(xì)_______ _______如洪_______ _______倶下 _______正經(jīng) _______注目 乘風(fēng)_______ 成群_______ 4. （8分）填空。 （1）龍城飛將指的是_______，他是_______代名將，被世人成為_______ （2）“陰山”指今天的_______境內(nèi)，古代中國(guó)的邊疆要塞。 （3）這首詩(shī)中的_______是千古名句，前半句運(yùn)用了“互文”的修辭方法。 （4）《出塞》作者王昌齡是_______代詩(shī)人。詩(shī)中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！眱删湎蛭覀冋故玖艘环鶊D。詩(shī)中融抒情和議論為一體的句子是：_______，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。 5. （23分）按要求寫句子 （1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。 天天上的星星一閃一閃的。 （2）瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？ 改成不用問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變： （3）在原句上修改病句。 今天，我的作業(yè)基本上全做完了。 （4）_______的風(fēng)箏_______地飛上了天空。（把句子寫具體） （5）葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。 用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：_______ （6）根據(jù)例句仿寫。 例句①：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。 二、 閱讀理解 (共2題；共40分) 6. （13分）閱讀課文片斷，完成練習(xí)。 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像的德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化，……由此看來(lái)，水是真君子啊！” （1）寫出這段話的中心句。 （2）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。 意味深長(zhǎng)：_______ 教化：_______ （3）填空。 ①孔子說(shuō)水是“真君子”因?yàn)樵谒磥?lái)，水有這樣的四個(gè)特點(diǎn)：_______、_______、_______、_______。 ②孔子的這番話，你還聯(lián)想到水有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)_______、_______。 7. （27分）閱讀下文，回答問(wèn)題 一片樹葉 我注視著院子里的樹木，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是在凝望枝頭上的一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日陽(yáng)光里閃耀著光輝。我想起當(dāng)它還是幼芽的時(shí)候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來(lái)的枝丫上，你這幼小的堅(jiān)強(qiáng)的嫩芽，生機(jī)勃勃地誕生了。任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍睛，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草都在催芽，春天已經(jīng)臨近了。 春天終于來(lái)了，萬(wàn)木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。 你迅速長(zhǎng)成了一片嫩葉，在初夏的太陽(yáng)下浮綠泛金。對(duì)于柔弱的綠葉來(lái)說(shuō)，初夏．既是生機(jī)旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來(lái)了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。 我預(yù)測(cè)著你的未來(lái)。到了仲夏，嗚蟬將在你的濃蔭下長(zhǎng)嘯，等一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，那吱吱蟬鳴變成了凄切的哀吟，天氣也隨之涼爽起來(lái)。蟬聲一斷，代之而來(lái)的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。 你的綠意，不知不覺黯然失色了？終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來(lái)秋風(fēng)敲窗，第二天早晨起來(lái)，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。只看到你所在的那個(gè)枝丫上又冒出了一個(gè)嫩芽。等到這個(gè)幼芽綻放綠意的時(shí)候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。 這就是自然，不光是一片樹葉。生活在世界上的萬(wàn)物，都有一個(gè)相同的歸宿。一葉墜地，絕不是毫無(wú)意義的。正是這片片黃葉，換來(lái)了整個(gè)大樹的盎然生機(jī)。這一片樹葉的誕生和消亡，正標(biāo)志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化。 同樣，一個(gè)人的死關(guān)系著整個(gè)人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己生命。同時(shí)也珍愛他人的生命。那么，當(dāng)你生命漸盡，行將回歸大地的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述生死輪回的要諦。 （1）給劃線字選擇正確的字義。 ①微雨乍晴_______：A．起初；B．忽然 ②要諦_______：A．仔細(xì)；B．道理 （2）在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 凝望——_______ 盎然生機(jī)——_______ （3）聯(lián)系上下文，寫出句中的“你”各指什么。 ①你迅速長(zhǎng)成一片嫩葉，在初夏的太陽(yáng)下浮綠泛金。_______ ②幸好，你平安地迎來(lái)了暑天。_______ ③第二天早晨起來(lái)，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。_______ （4）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上表示季節(jié)時(shí)間的詞語(yǔ)。 初夏，我凝望著庭院里的一片樹葉，想起了它在_______、_______的情景，又預(yù)測(cè)著它在_______、_______的變化，仿佛在娓娓講述這片樹葉在四季里生死輪回的故事。 （5）“散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。”這句話讓我們想起了龔自珍寫落花的那句詩(shī)：_______ （6）作者從那片樹葉所得到的“生死輪回的要諦”是什么？ （7）用最簡(jiǎn)短的一句話（不超過(guò)25字），概括本文的主要內(nèi)容。 （8）“任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量?！蔽闹羞@句話寫得好在哪里？寫下你的理解。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共49分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 二、 閱讀理解 (共2題；共40分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 7-8、