部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第三單元第11課《一塊奶酪》同步練習(xí)A卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第三單元第11課《一塊奶酪》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共40分) 1. （4分）看拼音，寫詞語。 t di m shuǐ chng rn yun g _______ _______ _______ _______ fn n fng y b jng ji chǐ _______ _______ _______ _______ 2. （8分）看拼音，寫詞語。 zhān mo xi hujiqin ______________ _______ jiāo cumin ǎo tu rnɡ ______________ _______ 3. （3分）加偏旁組新字，并組詞 ①開：______________　　______________ ②侖：______________　　______________ ③正：______________　　______________ ④乃：______________　　______________ 4. （2分）按課文《甜的和酸的》填空。 課文寫了_______吃不著葡萄，就說葡萄是酸的，小松鼠和小兔子都相信了狐貍的話，只有 _______不相信，自己親自去嘗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葡萄是_______的。 5. （6分）判斷句子的說法的正誤。 （1）《天凈沙秋》（孤村落日殘霞）的作者是元代馬致遠。 （2）《月光曲》是德國著名音樂家貝多芬創(chuàng)作的。 （3）詹天佑主持了完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的第一條鐵路干線——京張鐵路的建筑工程。 （4）《只有一個地球》一文介紹了地球的美麗；地球的自然資源是有限的，呼吁人們好好保護地球。 （5）“春節(jié)、清明、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)”都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 6. （12分）把肯定句改成雙重否定句 ①我喜歡植樹。 ②你一定知道小明家在哪。 7. （5分）用上劃線的詞語寫句子。 ①他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。 ②他的心七上八下 ， 只好下令：“休息一會兒！” 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 8. （10分）閱讀短文，回答問題。 爸爸說得對 我有一個壞習(xí)慣，做完作業(yè)從不檢查，因此常出差錯。|| 有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我：“作業(yè)檢查過了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒錯！”爸爸嚴肅地說：“不要那么自信，細心點好，學(xué)習(xí)可不能有一點馬虎！” 聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼走過來，從桌子上拿過我的本子插嘴道：“我看看……”話沒說完她就叫起來，“哎呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。 看著妹妹的樣子，我急忙路過去問：“怎么啦？怎么啦？ 妹妹笑得qin fǔ hu yǎng，差一點把我的本子給撕了。我一把搶過本子，睜大眼睛看了半天，也沒看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我眨了眨眼，我一看huǎng rn d w。哦！原來，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那么厲害呢！我cn ku得臉直發(fā)熱，那么jiǎn dān的一個字，竟然寫錯了，我bo yun自己不該不聽爸爸的話。這時，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得w yǐng w zōng了，于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。|| 從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習(xí)慣。從此，我的學(xué)習(xí)成績提高了，我深感爸爸的話說得對。 （1）看拼音，寫漢字。 qin fǔ hu yǎng huǎng rn d w cn ku _______ _______ _______ jiǎn dān bo yun w yǐng w zōng _______ _______ _______ （2）給劃線字選擇正確的讀音 差_______（chāi chā ch）錯 一行_______（xng hng）字 （3）文中在具體表現(xiàn)“我”的“壞習(xí)慣”時，準確地用了一個成語。這個成語是_______，它的意思是_______。文中在具體表現(xiàn)“我”開始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成“好習(xí)慣”時，又準確地用一個成語。這個成語是：_______。 （4）第2自然段的內(nèi)容是按_______的順序記敘的。 （5）爸爸在一旁為什么露出了笑容？ （6）本文的中心思想是：_______ ①贊揚“我”知錯能改。 ②說明不要寫錯別字。 ③表現(xiàn)了爸爸是個嚴格要求自己孩子進步的人。 ④說明學(xué)習(xí)上不能有一點馬虎，要細心，做完作業(yè)要認真檢查。 9. （7分）課內(nèi)閱讀。 奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性啊！ （1）這段話的中心句是第_______句話。這句話在段中的作用是_______ A．承上啟下 B．概括和總述 C．歸納和總結(jié) （2）“誘人”的意思是_______。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是_______。 （3）從最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有（ ）。（多項選擇） A . 堅強的毅力 B . 嚴格的紀律 C . 大公無私 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、