2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期第二單元語(yǔ)文試題B卷.doc
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2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期第二單元語(yǔ)文試題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共5題;共10分) 1. (2分)下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A . 情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑(xi)便往往觸(ch)他之怒。 B . 我已殲(jiān)滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?,占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸(zhū)縣的廣大地區(qū)。 C . 我們上了輪船,離開(kāi)棧(zhn)橋,在一片平靜的好似(s)綠色大理石桌面上要駛向遠(yuǎn)方。 D . 憑著他對(duì)中國(guó)古文字的很深的造詣(zhǐ),考證出這些“龍骨”是殷(yīn)商時(shí)代傳下來(lái)的。 2. (2分)下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字有一組( ) A . 齊師敗績(jī)一鼓作氣望其旗糜 B . 輟耕壟上戍漁陽(yáng)度已失期 C . 七略四庫(kù)時(shí)蒙券軸汗牛塞屋 D . 耕者忘其梨,鋤者忘其鋤,來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷。 3. (2分)下列各句中,加線的詞語(yǔ)使用正確的一句是( ) A . 姚明和葉莉結(jié)束了多年的愛(ài)情長(zhǎng)跑,于8月6日在上海完婚。兩人感情很好,間不容發(fā) , 非常親密。 B . 繁華的大街,兩旁是高聳的樓廈、林立的商埠,一切都是那么繁華,只有他衣衫破爛,篳路藍(lán)縷 , 顯得與這個(gè)世界格格不放。 C . 魯迅那鏗鏘有力的文字振聾發(fā)聵 , 在艱難而苦悶的歲月里,對(duì)國(guó)民起著實(shí)實(shí)在在的啟蒙作用。 D . 改革的春風(fēng)吹遍了神州大地,吹開(kāi)了緊閉的心扉,人們打扮得更加光鮮,出行更加方便,從前那些鮮見(jiàn)的瓜果蔬菜都登堂入室 , 擺上自家的上餐桌。 4. (2分)下列句子中加線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A . 作為集休閑旅游于一體的樂(lè)山,城市綠化必須因地制宜 , 突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 B . 你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾,也不管在什么地方,都不會(huì)有一種 鶴立雞群、引人注目的可能。 C . “五一”黃金周期間,峨眉山、樂(lè)山大佛兩景區(qū)共接待國(guó)內(nèi)外游客上百萬(wàn)人次, 這個(gè)數(shù)字真是石破天驚啊! D . 無(wú)論是高深莫測(cè)的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然巧妙絕倫的藝術(shù)品。 5. (2分)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A . “太陽(yáng)里有火,一定很燙手吧?”我說(shuō)?!笆呛?,有點(diǎn)燙手,還得費(fèi)點(diǎn)力氣。” B . 朱光潛先生在論人生的藝術(shù)化時(shí)寫(xiě)了一篇文章《慢慢走,欣賞啊》。 C . 這時(shí)候,什么蒼松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。 D . 一張照片又能留住什么呢?只怕歲月如梭,一生本應(yīng)積累的美的意義也只化作不斷增厚卻常年塵封的相冊(cè)吧。 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共13分) 6. (3分)“金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過(guò)田野,吹送著已熟透了的麥香?!庇胈_______修辭手法,從人的________覺(jué)、________覺(jué)角度寫(xiě)夏之韻。 7. (10分)綜合性學(xué)習(xí)。 (1)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,生活需要友情,人生需要朋友。與人交往,結(jié)為朋友,需要真誠(chéng)與愛(ài)心。請(qǐng)展示一下你的閱讀積累,寫(xiě)出一句與交友有關(guān)的古詩(shī)詞名句。 (2)進(jìn)入中學(xué)不久,七(1)班班委會(huì)打算以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題,開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間定在下周一。他們想邀請(qǐng)任課老師參加此次活動(dòng),請(qǐng)你幫他們?cè)谘?qǐng)卡上擬寫(xiě)邀請(qǐng)?jiān)~。(可以任意選擇一個(gè)學(xué)科的老師為邀請(qǐng)對(duì)象,注意運(yùn)用書(shū)面禮貌用語(yǔ),語(yǔ)言要有感染力。) 三、 其他 (共1題;共2分) 8. (2分)下面語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 自從有了書(shū)籍,就有了讀書(shū)方法。梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)不動(dòng)筆墨不讀書(shū),抄錄或筆記,這種______________的辦法笨是笨極了,真正做學(xué)問(wèn)的人卻總也高不了;陳寅恪讀書(shū),習(xí)慣將自己的考證、注釋、心得寫(xiě)在書(shū)眉上,這種___________的方法使他成為“最有識(shí)見(jiàn),最能用材料的人”;胡適主張“大膽假設(shè),小心求證”,這種_________ 的讀書(shū)方法同時(shí)適用于科學(xué)與人文學(xué)科;朱自清則主張______________,特別推崇姚鼐的“放聲疾讀,久之自悟”。 A . 博覽 質(zhì)疑 誦讀 精讀 B . 精讀 博覽 質(zhì)疑 誦讀 C . 誦讀 精讀 博覽 質(zhì)疑 D . 質(zhì)疑 誦讀 精讀 博覽 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共60分) 9. (25分)閱讀下面一組文章,完成相關(guān)練習(xí)。 (一)長(zhǎng)征路是什么路?嚴(yán)格說(shuō)是沒(méi)有路。在溝壑縱橫、激流咆哮的漫漫征途中,是紅軍用雙腳踩出了一條路、用槍炮打出了一條路、用鮮血和身軀鋪出了一條路。 在這條路上,作為一名軍人,要挑戰(zhàn)生理極限、心理極限,要忍受饑餓和傷病的折磨,要經(jīng)受風(fēng)霜雪雨和槍林彈雨。即使高級(jí)將領(lǐng),也要隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。 在這條路上,作為一支軍隊(duì),時(shí)刻面臨著戰(zhàn)斗考驗(yàn),大仗、小仗、險(xiǎn)仗、惡仗、遭遇戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)……仗仗打得慘烈,戰(zhàn)戰(zhàn)生死攸關(guān)。 在這條路上,作為一個(gè)政黨,要戰(zhàn)勝教條主義桎梏,要經(jīng)受黨內(nèi)路線斗爭(zhēng)的考驗(yàn),要領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走出危機(jī),要為抗日救亡和中華民族的復(fù)興尋找出路。 二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍才能創(chuàng)造這樣的奇跡。毛澤東豪邁地說(shuō),自從盤(pán)古開(kāi)天地,三皇五帝到于今,歷史上曾有過(guò)這樣的長(zhǎng)征嗎?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有。 長(zhǎng)征路,是一座激勵(lì)后人的鏡子,是一面昭示后人的豐碑。 (二) 七律長(zhǎng)征 紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 (三) 十送紅軍 一送(里格)紅軍(介支個(gè))下了山七送(里格)紅軍(介支個(gè))五斗江 秋風(fēng)(里格)細(xì)雨(介支個(gè))纏綿綿江上(里格)船兒(介支個(gè))穿梭忙 山上(里格)野鹿聲聲哀號(hào)千軍萬(wàn)馬(介支個(gè))江畔站 樹(shù)樹(shù)(里格)梧桐葉呀葉落光十萬(wàn)百姓淚汪汪 問(wèn)一聲親人紅軍啊恩情似海不能忘紅軍啊 幾時(shí)(里格)人馬(介支個(gè))再回山革命成功(介支個(gè))早回鄉(xiāng) 九送紅軍上大道十送(里格)紅軍(介支個(gè))望月亭 鑼兒無(wú)聲鼓不敲,鼓不敲,望月(里格)亭上(介支個(gè))搭高臺(tái) 雙雙(里格)拉著長(zhǎng)繭的手臺(tái)高(里格)十丈白玉柱 心像(里格)黃連臉在笑雕龍(里格)畫(huà)鳳放呀放光彩 血肉之情怎能忘紅軍啊朝也盼來(lái)晚也想紅軍啊 盼望(里格)早日(介支個(gè))傳捷報(bào)這臺(tái)(里格)名叫(介支個(gè))望紅臺(tái) (1)第一則材料中有兩個(gè)詞顛倒了位置,請(qǐng)把這兩個(gè)詞找出來(lái)。 (2)長(zhǎng)征詩(shī)中主要抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的何種情懷?為了突出這種情懷,作者運(yùn)用了哪些修辭手法? (3)十送紅軍中軍民之間的深情是如何表現(xiàn)出來(lái)的,請(qǐng)你簡(jiǎn)單分析一下。 (4)仿照第一則材料寫(xiě)句子。 學(xué)習(xí)路是什么路? (5)這三則材料都是針對(duì)一個(gè)主題——長(zhǎng)征而創(chuàng)作的,你認(rèn)為這三則材料在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 10. (15分)閱讀顧曉蕊的《溫暖的依靠》完成后面小題。 ①記得那年黃昏,剛下過(guò)一場(chǎng)陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲腿上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。 ②隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開(kāi),進(jìn)來(lái)一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來(lái),抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,定定地站在那里。 ③男人咧開(kāi)嘴直笑。媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了!” ④媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說(shuō):“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯Вw速跑回屋…… ⑤父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此,年幼的我對(duì)他印象模糊,只覺(jué)得父親是一個(gè)可有可無(wú)的人,我對(duì)他有一種莫名的排斥感。 ⑥父親在家住了三天,就急匆匆地返回部隊(duì)。八歲那年,媽媽帶著我來(lái)到了爸爸的部隊(duì)里。 ⑦又見(jiàn)到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。 ⑧我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來(lái)對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡覺(jué),心里卻十分厭煩。 ⑨直到十歲的一天。學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),要求我們自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次的“爸爸”,終于脫口而出。 ⑩日后年齡漸長(zhǎng),我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國(guó)是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來(lái),竟讓人心里溢滿溫暖。 ?記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過(guò)兩座山頭,來(lái)到了人煙稀少的后山。這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩(shī)意。 ?我松開(kāi)父親的手,如一只快樂(lè)的蝴蝶,在開(kāi)滿鮮花的山坡上快樂(lè)地奔跑。父親打開(kāi)帆布袋,開(kāi)始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見(jiàn)我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。 ?父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎從峭壁墜落,被一截樹(shù)樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉了上去,我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。 ?多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。那一刻,我冰冷的臉?lè)谒麑挻蠖鴾嘏募缟?,就像靠著一座?jiān)實(shí)而溫暖的大山。 ?父親喜歡讀書(shū),喜歡一邊翻書(shū)一邊誦讀。 ?上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫(xiě)作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購(gòu)買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書(shū)柜,父親總是說(shuō),“書(shū)中有精神營(yíng)養(yǎng)”。慢慢地我喜歡上了閱讀和寫(xiě)作。 ?現(xiàn)在,我偶有文章見(jiàn)報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說(shuō):“書(shū)有尊嚴(yán),讀書(shū)人有尊嚴(yán)。”他用汩汩流淌的父愛(ài),把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說(shuō):“你們長(zhǎng)大了,我也老嘍!”聽(tīng)了這話,我的心仿佛被狠命撞了一下。 ?窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。 (1)文章圍繞父親和“我”主要寫(xiě)了哪幾件事情,請(qǐng)你根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。 五歲時(shí),父親從部隊(duì)回來(lái)探親,我拒絕喊他。 八歲時(shí), ________ 十歲時(shí),________ 十二歲時(shí),________ 上初中時(shí),父親為我購(gòu)買課外讀物,我喜歡上了我閱讀寫(xiě)作。 (2)結(jié)合語(yǔ)境,品味文中兩處畫(huà)線句,按要求答題。 ①賞析下面句子。 我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。 ②分析下面句子在文中的作用。 這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩(shī)意。 (3)下列對(duì)文章理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 第③節(jié)中“咧開(kāi)嘴直笑”寫(xiě)出了父親的喜悅之情,“揉了揉眼”寫(xiě)出了母親不敢相信父親回來(lái)的事實(shí)。 B . 第⑦小節(jié)劃線句通過(guò)動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)對(duì)父親的陌生感和父親的疼惜與自責(zé). C . 文中“我”的情感先后經(jīng)歷了排斥、厭煩、感動(dòng)、依戀、崇敬、感念。 D . 本文采用欲抑先揚(yáng)的手法,按時(shí)間順序敘述往事,表達(dá)了“我”對(duì)父親的愧疚之情。 (4)閱讀鏈接材料,完成下面問(wèn)題。 【鏈接】老師朗誦著,進(jìn)入了角色,那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室,一堂鴉雀無(wú)聲,大家都被深深感動(dòng)了。 ——于漪《往事依依》 選文第十五小節(jié)和鏈接材料都有對(duì)人物形象的刻畫(huà),請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析寫(xiě)法和作用上的異同。 11. (20分)閱讀汪曾祺的《昆明的雨》,完成下面小題。 昆明的雨 汪曾祺 寧坤要我給他畫(huà)一張畫(huà),要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候,畫(huà)了一幅:右上角畫(huà)了一片倒掛著的濃綠的仙人掌,末端開(kāi)出一朵金黃色的花;左下畫(huà)了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字: “昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪,仙人掌懸空倒掛,尚能存活開(kāi)花。于此可見(jiàn)仙人掌生命之頑強(qiáng),亦可見(jiàn)昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。雨季則有青頭菌、牛肝菌,味極鮮腴?!? 我想念昆明的雨。 我以前不知道有所謂雨季?!坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。 我不記得昆明的雨季有多長(zhǎng),從幾月到幾月,好像是相當(dāng)長(zhǎng)的。但是并不使人厭煩。因?yàn)槭窍孪峦M?、停停下下,不是連綿不斷,下起來(lái)沒(méi)完。而且并不使人氣悶。我覺(jué)得昆明雨季氣壓不低,人很舒服。 昆明的雨季是明亮的、豐滿的,使人動(dòng)情的。城春草木深,孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季,是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。 我的那張畫(huà)是寫(xiě)實(shí)的。我確實(shí)親眼看見(jiàn)過(guò)倒掛著還能開(kāi)花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西:一面小鏡子,周圍畫(huà)著八卦,下面便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一個(gè)洞,用麻線穿了,掛在釘子上。昆明仙人掌多,且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。——種了仙人掌,豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。仙人掌有刺,豬和羊怕扎。 昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng),隨時(shí)可以看到各種菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候,家家飯館賣炒牛肝菌,連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鮮,香,很好吃。炒牛肝菌須多放蒜,否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞土從,味道鮮濃,無(wú)可方比。雞土從是名貴的山珍,但并不真的貴得驚人。一盤(pán)紅燒雞土從的價(jià)錢和一碗黃燜雞不相上下,因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一個(gè)笑話:有人從昆明坐火車到呈貢,在車上看到地上有一棵雞縱,他跳下去把雞土從撿了,緊趕兩步,還能爬上火車。這笑話用意在說(shuō)明昆明到呈貢的火車之慢,但也說(shuō)明雞土從隨處可見(jiàn)。有一種菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那樣子,真叫人懷疑:這種東西也能吃?!顏色深褐帶綠,有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟!可是下點(diǎn)功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲,和青辣椒同炒,入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃?!還有一種菌子,中看不中吃,叫雞油菌。都是一般大小,有一塊銀圓那樣大,的溜圓,顏色淺黃,恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時(shí)配色用,沒(méi)甚味道。 雨季的果子,是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子,戴一頂小花帽子,穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u楊梅——”,聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大,有一個(gè)乒乓球那樣大,顏色黑紅黑紅的,叫做“火炭梅”。這個(gè)名字起得真好,真是像一球燒得熾紅的火炭!一點(diǎn)都不酸!我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅,好像都比不上昆明的火炭梅 雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花,北京叫做“把兒蘭”(這個(gè)名字真不好聽(tīng))。云南把這種花叫做緬桂花,可能最初這種花是從緬甸傳入的,而花的香味又有點(diǎn)像桂花,其實(shí)這跟桂花實(shí)在沒(méi)有什么關(guān)系?!贿^(guò)話又說(shuō)回來(lái),別處叫它白蘭、把兒蘭,它和蘭花也挨不上呀,也不過(guò)是因?yàn)樗芟?,香得像蘭花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高,昆明的緬桂是大樹(shù)!我在若園巷二號(hào)住過(guò),院里有一棵大緬桂,密密的葉子,把四周房間都映綠了。緬桂盛開(kāi)的時(shí)候,房東(是一個(gè)五十多歲的寡婦)就和她的一個(gè)養(yǎng)女,搭了梯子上去摘,每天要摘下來(lái)好些,拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花,時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤(pán)子,里面擺得滿滿的緬桂花!帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的,不是懷人,不是思鄉(xiāng)。 雨,有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫(xiě)的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去??戳顺乩锏臐M池清水,看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像(傳說(shuō)陳圓圓隨吳三桂到云南后出家,暮年投蓮花池而死),雨又下起來(lái)了。蓮花池邊有一條小街,有一個(gè)小酒店,我們走進(jìn)去,要了一碟豬頭肉,半市斤酒(裝在上了綠釉的土磁杯里),坐了下來(lái)。雨下大了。酒店有幾只雞,都把腦袋反插在翅膀下面,一只腳著地,一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見(jiàn)。一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉,數(shù)不清的半開(kāi)的白花和飽漲的花骨朵,都被雨水淋得濕透了。我們走不了,就這樣一直坐到午后。四十年后,我還忘不了那天的情味,寫(xiě)了一首詩(shī):蓮花池外少行人,野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過(guò)午,木香花濕雨沉沉。 我想念昆明的雨。 (1)作者筆下昆明的雨有哪些特點(diǎn)?作者除了寫(xiě)昆明的雨,還寫(xiě)了哪些與“昆明的雨”有關(guān)的內(nèi)容? (2)品味語(yǔ)言。 ①可是下點(diǎn)功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲,和青辣椒同炒,入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃??。ńY(jié)合上下文,理解劃線詞的含義。) ②一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。(從修辭的角度) (3)第③段和第12段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,分析這兩段在文中的作用。 (4)《昆明的雨》能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視,用“以小見(jiàn)大”的視角,折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本,試分析文中是如何“以小見(jiàn)大”的。 五、 書(shū)寫(xiě) (共1題;共5分) 12. (5分)請(qǐng)用正楷字將下列句子工整地抄寫(xiě)在方格中。 擁有美好而充實(shí)的人生,是我們共同的心愿。 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共20分) 13. (20分)專題學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。 (1)《長(zhǎng)城與都江堰》的作者余秋雨認(rèn)為都江堰比長(zhǎng)城偉大,并且說(shuō):“長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑,都江堰的文明是一種靈動(dòng)的生活?!保ǘ冀呤菓?zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程,位于四川成都平原西部的岷江上,是世界上迄今為止年代最久,唯一留存,仍在使用的宏大水利工程。)對(duì)余秋雨的看法你是怎樣看待的。 (2)據(jù)CCTV.COM消息報(bào)道:在八達(dá)嶺長(zhǎng)城,記者看到,由于被人刻上密密麻麻的字,城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長(zhǎng)城上表達(dá)愛(ài)意,也有人把對(duì)他人的恨留在長(zhǎng)城上,一些外國(guó)游客也入鄉(xiāng)隨俗,將這里當(dāng)作留言墻,韓文、英文等文字時(shí)有出現(xiàn)。假如你正看到一個(gè)小伙子在城墻上留言,你會(huì)如何呢? (3)針對(duì)長(zhǎng)城損壞嚴(yán)重的情況,請(qǐng)你為其設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ),呼吁人們保護(hù)長(zhǎng)城。 (4)古詩(shī)詞中,與長(zhǎng)城有關(guān)的詩(shī)句非常多,請(qǐng)你寫(xiě)出兩句完整的上下句。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共13分) 6-1、 7-1、 7-2、 三、 其他 (共1題;共2分) 8-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共60分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 五、 書(shū)寫(xiě) (共1題;共5分) 12-1、 六、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共20分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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