2017-2018學年高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)優(yōu)化練習 新人教版必修3.doc

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第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn) [A組基礎達標練] 1．下列有關生長素的敘述，正確的是(　　) A．合成部位的生長素含量往往高于積累部位的 B．植物莖尖細胞可以利用色氨酸合成生長素 C．植物的幼芽、幼葉和種子都能大量合成生長素 D．胚芽鞘尖端合成生長素與光照有關 解析：植物各部分生長素含量通常是合成部位＜積累部位，如頂芽＜側芽，A錯誤；生長素合成的原料是色氨酸，B正確；植物的幼芽、幼葉和種子都能合成生長素，但不是大量合成，C錯誤；胚芽鞘尖端合成生長素與光照等因素無關，光照、重力等因素只是影響生長素的分布，D錯誤。 答案：B 2．下列有關植物激素和動物激素的敘述，正確的是(　　) A．都是生物體內(nèi)微量高效的有機物 B．都能直接參與細胞的各種代謝活動 C．均對生物體的生命活動起促進作用 D．均由核糖體合成后運輸?shù)阶饔貌课欢l(fā)揮作用 解析：激素都是生物體內(nèi)微量高效的有機物，A正確；激素都不能直接參與細胞的各種代謝活動，而是對生命活動起調(diào)節(jié)作用，B、C錯誤；激素的化學本質不全是蛋白質，如生長素的化學本質是吲哚乙酸，性激素的化學本質是固醇，因此并不都是由核糖體合成的，D錯誤。 答案：A 3．下列植物體各組織或器官內(nèi)生長素分布最少的是(　　) A．芽的分生組織　　　　　　 B．莖的形成層 C．幼嫩的種子 D．成熟的果實 解析：生長素相對集中地分布在生長旺盛的部位。 答案：D 4．下列有關生長素發(fā)現(xiàn)過程中的胚芽鞘實驗的敘述，不正確的是(　　) A．生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端 B．生長素發(fā)揮作用的部位是胚芽鞘尖端下部 C．感受單側光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 D．生長素發(fā)生橫向運輸?shù)牟课皇桥哐壳始舛讼虏? 解析： 由實驗可知生長素的產(chǎn)生部位和感受光刺激的部位都是胚芽鞘尖端，生長素發(fā)揮作用的部位是胚芽鞘尖端下部，A、B、C正確；生長素發(fā)生橫向運輸?shù)牟课皇桥哐壳实募舛?，D錯誤。 答案：D 5．植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是(　　) A．促進植物進行光合作用 B．促進植物合成生長素 C．抑制向光一側的細胞生長 D．改變生長素在植物體內(nèi)的分布 解析：植物的向光性是由于在單側光的作用下，生長素發(fā)生橫向運輸，導致背光側生長素濃度比向光側高，D正確。 答案：D 6．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是(　　) A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長 B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長 C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長 D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長 解析：圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故胚芽鞘直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片，單側光照使胚芽鞘向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應，左側有含生長素的瓊脂塊，故胚芽鞘向右彎曲生長；圖d中固定植株，旋轉紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉，光只能從開口進入，因此植株向紙盒開口方向彎曲生長。 答案：D 7.(2017煙臺檢測)從如圖所示的實驗中可以直接得出的結論是(　　) A．感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端部分 B．單側光照引起生長素分布不均勻 C．生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 D．生長素能促進上胚軸切段生長 解析：兩組實驗的差異是幼苗上胚軸切段是否有生長素刺激，實驗結果是受生長素刺激的上胚軸切段能夠生長，放置不含生長素的瓊脂塊的上胚軸切段不生長，因此可以直接得出的結論是生長素能促進上胚軸切段生長。 答案：D 8．右圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射的情況。下列敘述不正確的是(　　) A．生長素由②向①移動 B．生長素由④向③移動 C．生長素由①向③移動 D．③處生長比④處快 解析：由胚芽鞘的向光性實驗可知①②為尖端，③④為尖端以下部位。在單側光作用下，生長素由②向①進行橫向運輸，A正確；同時由①向③，由②向④進行極性運輸，C正確；③處生長素濃度大于④處，故③處生長比④處快，D正確；尖端以下部位不能進行橫向運輸，B錯誤。 答案：B 9．1928年，荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性，設計實驗如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。請分析回答下列問題： (1)在溫特之前，科學家研究初步認為，胚芽鞘向光生長是由________部位產(chǎn)生了某種化學物質向下運輸引起的，溫特推想這種化學物質也可以擴散到瓊脂塊中。 (2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學物質，且這種化學物質的作用是________。 (3)③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘向該化學物質分布________(填“多”或“少”)的一側彎曲生長；設置⑤和⑥組的目的是排除________對胚芽鞘生長的影響。該實驗應在黑暗環(huán)境中進行，其原因是該化學物質分布會受________的影響。 (4)自然界中，植物體在單側光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學物質在背光側分布較________。 解析：(1)溫特之前，科學家們認為胚芽鞘的向光生長是由尖端產(chǎn)生的某種化學物質分配不均勻所致。 (2)②中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，而⑤中的瓊脂塊是沒有經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，對比可以看出，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學物質能夠促進胚芽鞘尖端以下的部位生長。 (3)③④中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學物質的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側，放瓊脂塊的一側生長快，胚芽鞘向化學物質分布少的一側彎曲生長；⑤⑥是對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘的影響；生長素的分布受光的影響，所以應在黑暗環(huán)境中進行實驗。 (4)植物的向光性是由于胚芽鞘的尖端中生長素發(fā)生了橫向運輸，使向光一側生長素移向背光一側。 答案：(1)尖端　(2)促進生長　(3)少　瓊脂塊　光　(4)多 10．為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA 開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題： (1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________ (填序號)；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是______________________。 (2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③和④均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有________。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。 解析：(1)在莖尖切段中生長素是極性運輸，只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，故瓊脂塊①中出現(xiàn)較強的放射性。瓊脂塊③④中均出現(xiàn)較強的放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸。吲哚乙酸(IAA)的運輸方式是主動運輸，用抑制劑處理后①和②中放射性強度相近，說明抑制了吲哚乙酸(IAA)的主動運輸，因不影響細胞呼吸，故很可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合，影響了IAA的主動運輸。(2)若①②瓊脂塊中放射性均較強，說明在成熟莖段中IAA的運輸不是極性運輸。(3)分析題目信息可知，黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物細胞內(nèi)的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內(nèi)激素含量不會過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長。 答案：(1)①　不是　抑制劑與運輸IAA的載體結合 (2)不是　(3)IAA氧化(降解)酶　有利 [B組能力提升練] 11．某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘制作成切片并觀察。他繪制了背光側和向光側的細胞形態(tài)示意圖(如圖所示)。結合課本知識可得出的結論是(　　) 選項 生長素促進生長的原理 胚芽鞘的彎曲部位 A 促進細胞分裂 ① B 促進細胞伸長 ② C 促進細胞分裂 ② D 促進細胞伸長 ① 解析：由向光性實驗及分析可知胚芽鞘的彎曲部位是尖端以下部位，即②部位，且背光側生長素濃度大于向光側；由圖可知背光側尖端以下部位細胞伸長生長大于向光側，故B正確。 答案：B 12．選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖甲所示，給予光照，在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度，結果如圖乙所示。能正確表示對照組、實驗組光照側和背光側胚芽鞘伸長長度的曲線依次是(　　) A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 解析：實驗組在單側光的照射下，胚芽鞘尖端的生長素由向光側向背光側運輸，導致背光側生長素含量(>50%)比向光側多，結果背光側比向光側生長快。對照組尖端感受不到單側光，胚芽鞘兩側生長素均勻分布(各50%)，胚芽鞘直立生長。 答案：B 13．如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結果，分析正確的是(　　) A．去頂芽能促進主根生長 B．去頂芽植株不能合成生長素 C．生長素由頂芽向下非極性運輸 D．外源生長素能替代頂芽促進主根生長 解析：由圖得到的信息“去頂芽植株主根長度小于正常植株主根長度”可推知去頂芽沒有促進主根生長，A錯誤；根據(jù)題圖，不能斷定去頂芽植株不能合成生長素，B錯誤；生長素由頂芽向下運輸屬于極性運輸，C錯誤；由題圖得到的信息“去頂芽植株＋外源生長素主根長度與正常植株無顯著性差異”可推知外源生長素與頂芽作用類似，均能促進主根生長，D正確。 答案：D 14．為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理(如圖所示)。 一段時間后，①③④均明顯彎向上方生長，②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是(　　) A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側光是引起其彎曲生長的主要因素 B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起其彎曲生長的主要因素 C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側光是引起其彎曲生長的主要因素 D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起其彎曲生長的主要因素 解析：燕麥橫放，在重力作用下，近地側的生長素含量多于背地側；單側光使背光側的生長素含量多于向光側。①上方照光以及重力影響都使近地側生長素分布多，近地側生長快，燕麥彎向上方生長；②燕麥彎曲生長不明顯，說明重力與下方光照的共同作用使近地側和背地側生長素分布差別不大；③燕麥只受重力影響，近地側生長素含量大于背地側，近地側生長快，燕麥彎向上方生長；④頂部光照不影響生長素的橫向運輸，受重力影響燕麥彎向上方生長。結合選項可判斷D正確。 答案：D 15．根據(jù)有關知識分析下圖并回答相關問題。 (1)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為________。 (2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關材料，設計實驗證明上述結論。 實驗設計： ①取4個相同的去除尖端的胚芽鞘； ②把____________________________________________； ③過一段時間后，測量并比較4個胚芽鞘的高度。 實驗結果：__________________________。 (3)若把甲組放在勻速旋轉的圓盤中央，光照保持不變，則生長素的含量狀況為A________B。 (4)________和________是引起生長素分布不均勻的重要因素，其中后者也是植物向光性形成的原因。 解析：(1)由于生長素的橫向運輸只發(fā)生在胚芽鞘的尖端，所以圖甲中A側的生長素含量多于B側，由于圖乙中載玻片阻止了生長素的橫向運輸，所以C、D兩側的生長素含量是相同的。 (2)要證明(1)的結論，可以用去除尖端的胚芽鞘為實驗材料，用胚芽鞘生長的快慢或彎曲程度來衡量生長素含量的多少。 (3)將甲組放在勻速轉盤中央，則胚芽鞘尖端受到了均勻光照，所以A、B兩側生長素含量相同。 (4)引起生長素分布不均勻的因素有重力和單側光照，由于題目后面的敘述，單側光照一定是填在第二個空。 答案：(1)A＞C＝D＞B　(2)實驗設計：②A、B、C、D 4塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上　實驗結果：4個胚芽鞘均生長，它們的高度是A＞C＝D＞B (3)等于　(4)重力　單側光照