2018-2019學(xué)年高中政治 專題二 遵循形式邏輯的要求 2.1 思維需要邏輯練習(xí) 新人教版選修4.doc

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專題二 遵循形式邏輯的要求 1 思維需要邏輯 一、選擇題 1.列寧曾說:“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼,而是客觀世界的反映。人的實(shí)踐經(jīng)過億萬次的重復(fù),在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來。這些形式正是(而且只是)由于億萬次的重復(fù)才有著先入之見的鞏固性和公理的性質(zhì)?！睂?duì)此理解正確的是(　　) ①邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實(shí)踐?、谶\(yùn)用形式邏輯就能正確地認(rèn)識(shí)事物?、坌问竭壿嬍侨藗?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)　④邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種先入為主的認(rèn)識(shí),在一定程度上不值得推敲 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 答案:B 解析:“人的實(shí)踐經(jīng)過億萬次的重復(fù),在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來”,說明邏輯的產(chǎn)生離不開實(shí)踐,也說明形式邏輯是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié),故①③正確,答案選B項(xiàng)。②錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)事物受主客觀多種因素制約。④說法明顯錯(cuò)誤。 2.愛因斯坦說:“我認(rèn)為,光既是波,又是微粒。既是連續(xù)的,又是不連續(xù)的?！边@個(gè)論斷(　　) A.違反了不矛盾律,是思維混亂的表現(xiàn) B.違反了同一律,轉(zhuǎn)移論題 C.揭示了事物所固有的矛盾二重性 D.犯了“兩不可”的錯(cuò)誤 答案:C 解析:本題考查邏輯矛盾與辯證矛盾的區(qū)分。愛因斯坦的說法是運(yùn)用了辯證邏輯的思維,從而對(duì)光這一事物的客觀性質(zhì)作了真實(shí)表述,是正確的,并不違反邏輯的基本規(guī)律。 3.某教師:“小紅是什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到你們班的?”某學(xué)生:“小紅剛剛來我們班不到兩個(gè)學(xué)期。”這個(gè)學(xué)生的回答錯(cuò)誤在于他(　　) ①自相矛盾?、谶`背了不矛盾律?、圻`背了排中律?、苓`背了同一律 A.①④ B.①② C.①③ D.②④ 答案:B 解析:“剛剛”,表示時(shí)間不長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期至少五個(gè)月,“不到兩個(gè)學(xué)期”,那就是半年以上、一年以內(nèi),這個(gè)時(shí)間不算短了?！皶r(shí)間不短”與“剛剛”是矛盾的?？梢?該同學(xué)自相矛盾,①②符合題意,故正確答案為B項(xiàng)。③④與題意不符。 4.下列違反了不矛盾律的有(　　) ①不等速的等速運(yùn)動(dòng)?、诘叫轮袊?guó)成立一百周年時(shí),接近和達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平　③在他們當(dāng)中,有些人是學(xué)生,有些人則不是學(xué)生?、芸梢杂?jì)算的無限序列 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:B 解析:不矛盾律的基本內(nèi)容是,在同一思維過程中,一個(gè)思想不能既是自身又是對(duì)自身的否定。①中“不等速”與“等速”、②中“接近”與“達(dá)到”、④中“可以計(jì)算”與“無限”都構(gòu)成了矛盾,違反了不矛盾律的要求;③并不矛盾,故應(yīng)選B項(xiàng)。 5.亞里士多德認(rèn)為:“一切都無分別,是非真假相混,落入如此境地的人便絕不能說出使人明白的道理。”他實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)了(　　) A.要避免思維中的自相矛盾 B.遵守不矛盾律 C.在“是”與“非”之間騎墻居中 D.要遵守排中律的要求 答案:D 解析: 引言強(qiáng)調(diào)了要遵守排中律,反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中,故選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)不符合題意。 2016年是中華人民共和國(guó)成立67周年。蕭條荒涼、民不聊生的中國(guó),經(jīng)過67年的發(fā)展已成為繁榮昌盛、國(guó)泰民安的中國(guó)。據(jù)此完成第6~7題。 6.上述說法(　　) A.正確,符合同一律的要求 B.正確,符合排中律的要求 C.錯(cuò)誤,違背了同一律的要求 D.錯(cuò)誤,違背了排中律的要求 答案:A 解析:在不同的時(shí)間或不同的條件下,對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷,同一律并不要求它們一定是同一的?！?6年的發(fā)展”說明時(shí)間已不同了,故本題符合同一律的要求。 7.由此我們得到的啟示是(　　) A.同一律要求對(duì)同一對(duì)象的判斷一定是同一的 B.同一律否認(rèn)了事物的變化發(fā)展 C.同一律并不否認(rèn)在不同時(shí)間和不同條件下,認(rèn)識(shí)對(duì)象可以發(fā)生變化 D.同一律反對(duì)任意變更概念和判斷 答案:C 解析: 同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展,它所反對(duì)的只限于時(shí)間、條件不變的情況下,任意變更概念和判斷。A、B、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故選C項(xiàng)。 ★8張先生買了塊新手表。他把新手表和家中的掛鐘對(duì)照,發(fā)現(xiàn)手表比掛鐘慢了三分鐘;后他又把家中的掛鐘與電臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間對(duì)照,發(fā)現(xiàn)家中的掛鐘比電臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快了三分鐘。張先生因此斷定:他的表是準(zhǔn)確的。以下哪項(xiàng)是對(duì)張先生推斷的正確評(píng)價(jià)(　　) A.張先生的推斷是正確的。因?yàn)槭直肀葤扃娐昼?掛鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快三分鐘,這說明手表準(zhǔn)時(shí) B.張先生的推斷是正確的。因?yàn)樗氖直硎切碌? C.張先生的推斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗辉摪咽直砗蛼扃姳?應(yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間比 D.張先生的推斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)閽扃姳葮?biāo)準(zhǔn)時(shí)間快三分鐘,是標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘;手表比掛鐘慢三分鐘,是不標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘 答案:D 解析:本題考查對(duì)邏輯基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)能力。從材料中可以確定前后兩個(gè)三分鐘不是同一概念。張先生的推斷違反同一律,犯了“混淆概念”的錯(cuò)誤。 ★9某天,一輛小轎車被盜,公安機(jī)關(guān)經(jīng)過半個(gè)月的偵察,現(xiàn)確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在審訊中,四人口供如下: 甲:我不是罪犯。 乙:丁是罪犯。 丙:乙于五天前找人賣盜車。 丁:盜車的不是我。 (1)假定這四人中只有一人說真話,請(qǐng)問罪犯是誰? (2)假定這四人中只有一人說假話,則罪犯又是誰? 答案:(1)甲是罪犯。因?yàn)橐?、丁供詞相互矛盾,假定這四人中只有一人供詞是真,根據(jù)排中律,相互矛盾的思想不能同假,必有一真,這唯一的真話在乙、丁中,則甲、丙的供詞為假。甲說他不是罪犯為假,則甲是罪犯。 (2)乙是罪犯。因?yàn)榧俣ㄟ@四人中只有一人說假話,根據(jù)不矛盾律,兩個(gè)相互矛盾的思想不能同真,乙、丁中必有一句假話,則甲、丙為真話。甲說我不是罪犯是真話,則甲不是罪犯;丙說的話為真,則乙是罪犯。 10.一次物理課上,物理老師問學(xué)生:鐵水凝成鐵塊體積縮小了1/34,鐵塊若化成鐵水,體積將增加多少? 學(xué)生甲:增加1/33。 學(xué)生乙:同樣是這么多東西,縮小的是1/34,增加的是1/33,這不是違反同一律嗎? 學(xué)生丙:你倆說得都對(duì)。 學(xué)生丁:你倆說得都不對(duì)。 請(qǐng)你運(yùn)用形式邏輯基本規(guī)律的相關(guān)知識(shí)來判斷學(xué)生甲、乙、丙、丁的觀點(diǎn)是否正確。 答案:甲的觀點(diǎn)是正確的。乙的觀點(diǎn)違反了同一律,他混淆了概念,因?yàn)榭s小的1/34是就鐵水的體積而言的,增加的1/33是就鐵塊的體積而言的。丙的觀點(diǎn)違反了矛盾律,因?yàn)閮蓚€(gè)互相矛盾的思想不能同真。丁的觀點(diǎn)違反了排中律,因?yàn)榛ハ嗝艿乃枷氩荒芡佟? 解析:不矛盾律、同一律、排中律是邏輯思維應(yīng)該遵守的三個(gè)基本規(guī)律。本題中乙、丙、丁的觀點(diǎn)分別違反了同一律、不矛盾律和排中律。它啟示我們:科學(xué)的思維必須是遵守形式邏輯基本規(guī)律的思維。