2017-2018學年高中語文 第三單元 因聲求氣吟詠詩韻單元質量檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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單元質量檢測(三) (時間：150分鐘　分值：150分) 一、基礎鞏固(18分，選擇題每小題3分) 1．下列各句中書寫有錯別字的一項是(　　) A．昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑 B．吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔 C．衰蘭送客咸陽道，天若有晴天亦老 D．斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路 2．下列各句中加點字的解釋，正確的一項是(　　) A．徑須沽取對君酌　　　　　　徑：徑自，拿來 B．首身離兮心不懲 懲：懲罰 C．吳絲蜀桐張高秋 張：拉開弓 D．山川蕭條極邊土 極：窮盡 3．下列各句中朗讀停頓劃分不準確的一項是(　　) A．驚風/亂飐/芙蓉水，密雨/斜侵/薜荔墻 B．過春風/十里，盡薺麥/青青 C．小樓/昨夜/又東風，故國/不堪回首/月明中 D．故壘/西邊，人道是，三國/周郎赤壁 4．下列語句中加點處所指的文學家，依次正確的一項是(　　) ①草堂三五里，春水群鷗野老心?！、诶疃乓堰h，惟有幾箱新樂府；湖山之邊，尚有三座舊祠堂?！、墼娭惺簿艔能姌罚瑏冋寄袃阂环盼?。 A．杜甫　李商隱　蘇軾 B．李白　白居易　陸游 C．杜甫　白居易　陸游 D．李白　李商隱　蘇軾 5．名句默寫。(6分) (1)人生得意須盡歡，________________。 ________________________________________________________________________，千金散盡還復來。 (2)歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。______________________，______________________。 (3)十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。______________，________________。 (4)春花秋月何時了？往事知多少。__________________________，______________________。 (5)雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。________________________？______________________。 (6)葉上初陽干宿雨，____________，_______________。 二、閱讀鑒賞(60分) (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分) 在中國古代詩詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學意蘊。 鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產生物華將盡的寂寥之感；看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮?！扒锷挆l，秋容有紅蓼；秋風拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學特征的生動把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動時頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當鴻雁結陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”“白犬吠風驚雁起，猶能一一旋成行?！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強烈?！把銇響K淡沙場外，月出蒼茫云海間。”借秋空雁陣渲染沙場征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌。 在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個有機的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好地說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側重“言志”的詩詞，也有側重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機結合、互為滲透的詩詞。中國美學中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。 6．下列對鴻雁習性特征所體現(xiàn)的相應的審美意蘊概括，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．鴻雁身大體重，起飛以及飛行時，翅膀拍動沉雄有力，給人以美的享受。 B．鴻雁遷徙時行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團結奮進的熱忱。 C．鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。 D．鴻雁飛翔時，常匯集數(shù)十只、上百只，其陣容相當壯觀，容易引起人們無限的遐想。 7．下列古代詠雁詩詞，屬于“抒情與言志有機結合、互為滲透”的一項是(3分) (　　) A．列序橫空，身世在云中，舞影動西風。云淡淡，月蒙蒙，身點破蒼穹。 B．鴻志不汝較，奮翼起高飛，但當養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期。 C．“洞庭波起兮鴻雁翔，風瑟瑟兮野蒼蒼”，“雁飛高兮遠難尋，空斷腸兮思愔愔”。 D．塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起……濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地…… 8．根據(jù)原文提供的信息，以下說法不正確的一項是(3分)(　　) A．在古代文學作品中，秋蟲的審美基調一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調則主要表現(xiàn)為遼闊高遠。 B．中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”，“冥鴻”對“隱豹”，“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”“雄渾悲壯”的審美感受。 C．鴻雁列隊飛翔時，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動態(tài)中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復之美。 D．情景互生、物我難辨、天人合一的藝術境界是中國古代詩詞創(chuàng)作的最高美學境界，古人的詠雁詩不乏其例。 (二)閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。(11分) 登金陵鳳凰臺 李　白 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 9．這首詩用了多種抒情表意的方法，請指出來。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”有什么內涵？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (三)閱讀下面兩首詞，完成11～12題。(11分) 清　平　樂 李　煜 別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。 清　平　樂 黃庭堅 春歸何處？寂寞無行路。 若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。 百囀無人能解，因風飛過薔薇。 11．兩首詞都寫到了春，可是表達的內容有所不同，它們分別表達了怎樣的思想感情？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12．李詞中“離恨恰如春草，更行更遠還生”兩句用了怎樣的修辭手法？請簡要分析。黃詞想象奇特，結合詩句簡要分析。(7分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (四)閱讀下面這首元曲，完成13～14題。(11分) 越調平湖樂 王　惲 采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。入手風光莫流轉，共流連。畫船一笑春風面。江山信美，終非吾土，問何日是歸年。 13．曲子前兩句表現(xiàn)他鄉(xiāng)的哪些內容？有什么特點？(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．這首曲子表達了怎樣的情感？作者是運用什么手法表達這種情感的？請簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (五)閱讀下面的文字，完成15～18題。 (18分) 李白的江油 韓作榮 ①江油是一座小城，其聲名遠播，是因為李白的緣故。一座城市，一處建筑，因名家的詩文而名垂千古、家喻戶曉，已數(shù)見不鮮。如________________，均是如此。而李白與屈原一同被列為“世界文化名人”，其故里江油也被譽為“天才的哺育地、光明的源頭”。 ②在江油，你會感到這里的山川風物、民風民俗似乎都被李白的詩魂所浸透。青蓮鄉(xiāng)的隴西院被稱為李白的出生地。江油，關于李白的民間傳說頗多，從“其母食紅鯉而生李白”到“鐵杵磨針”，乃至“詩鎮(zhèn)石?！薄熬垂P硯”“勇斗白龍”“匡山習劍”等傳說，都和詩人的“謫仙”之名相符，亦充滿了故鄉(xiāng)人對李白的尊崇與熱愛…… ③李白二十余歲時離開蜀地，倚劍遠游。但李白畢竟在蜀鄉(xiāng)長大，蜀人之聰慧、蜀地之青山綠水和天梯棧道，都給他心靈以滋潤……巴蜀多奇詭之才，多孤傲之士，錦官城又是銷金縱酒重感官享樂之地，這個“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”的場所，給了他充分張揚個性的空間……最終成為“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的狂客和“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩仙。 ④也許與詩人了無羈絆的狂放性格有關，也許與異域文化的精神熏陶和老莊、魏晉玄學的影響有關，也許與包容古今萬物的盛唐時代有關，這位“鳳歌笑孔丘”的詩人，活得瀟灑自然，詩也奔放不羈，極少寫受格律束縛的律詩，而擅樂府。古人論詩，多論比興，并不提倡在詩中言事，可李白詩作的一個顯著特點就是言事。目前當代詩人的新詩在厭倦了抒情、象征、意象的經營之后，也已回歸了曉暢明白，喜敘述和細節(jié)的捕捉了。這讓我想起了李白的“美人卷珠簾，深坐顰娥眉。但見淚痕濕，不知心恨誰”?？磥?，一千三百年前的詩人在單純以及細節(jié)的敘述中已為今天詩人的探索提供了典范。當然，李白的詩更多的是呈現(xiàn)豪邁灑脫、進取飄逸風格的積極浪漫主義作品。 ⑤李白逝世已一千多年了，今天，人們不僅仍能從他的詩中感受那不竭的藝術魅力、盛唐精神和詩人的人性追求。在李白的故里，人們還能看到哺育這位天才詩人的靈山秀水及其獨特的地域文化，也能領略至今尚存的一些詩的語境。 ⑥在江油，人們仰望寰宇，追思詩魂，月球上有用他的名字命名的山脈，地球上有用他的名字命名的“太白號”旅游列車。而李白紀念館、太白碑林、太白公園等，亦已建成或在規(guī)劃待建之中。 ⑦江油這座小城，到處都有李白的遺跡，到處都有李白的詩文，到處都有李白的傳說，看來江油應當稱之為“李白的江油”了。 15.根據(jù)語境補充第①段畫線部分(至少舉兩個例子)，使上下文通順、合理。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16．根據(jù)文意，概括介紹李白詩歌的特點，并說明李白詩歌的現(xiàn)實意義。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17．文章大量引用關于李白的民間傳說和詩句，作者這樣安排有何好處？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．第⑦段在文中有何作用？聯(lián)系全文，如何理解畫線句“江油應當稱之為‘李白的江油’了”。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、語言運用(12分) 19．下面是學了《李憑箜篌引》后，老師對其音樂效果的評價，請你在橫線處填入恰當?shù)木渥印?4分) 樂聲使神女感動得悲啼不止；________________；樂聲使天驚石破落下蕭蕭秋雨；樂聲使神嫗感動得也來求教李憑；________________；樂聲使吳剛忘情而夜不能眠…… 20．閱讀下面的文字，完成題目。(4分) 材料一：何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？(屈原《離騷》) 材料二：(魏晉數(shù)學家劉徽在為《九章算術》所做注釋中指出)從圓內接正六邊形開始割圓，“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”。(《辭?！贰案顖A術”條) 兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談談你的認識。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21．閱讀下面的材料，分析調查數(shù)據(jù)并歸納出三個結論。要求分析正確，語言簡明、準確。(4分) 南方某網站發(fā)起“你擔心西南大旱有何影響”的調查，問卷共列出9個選項，網友只能就其中自己最為關心的一個問題投票。共有60 000余名網友參加了此項活動，調查結果如下： 序號 問題項 關注度(%) 1 南方和北方是否會同旱？ 21.5 2 糧價上漲是否會虛驚一場？ 17 3 城市用水是否會實行限額供給制？ 15 4 西南水電供應驟減、煤價上揚，電價是否會上漲？ 12.6 5 玉龍雪山、麗江古城是否風景依舊？ 10.6 6 水利建設待啟，水利概念股是否會受到熱捧？ 8.4 7 鮮花受旱，世博、亞運用花是否會受到影響？ 6.3 8 茅臺酒、普洱茶的生產是否會遭受影響，導致價格上漲？ 4.1 9 其他 4.5 結論一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 結論二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 結論三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、作文(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 近日，清華大學博士生蕭楊突然放棄留校繼續(xù)做科研的機會，與北京一所中學簽約做數(shù)學老師。其導師寫下3 000多字的長信，表達惋惜與困惑。“大材小用”“太過現(xiàn)實的社會環(huán)境讓人才流失”……這封信引起網友熱議。數(shù)日后，蕭楊在一個社交網站上貼出一封長信自述其原因：“我已經厭惡科研，對此已失去興趣；科研讓我壓力大，太累；中學生活穩(wěn)定，自己也有能力勝任?！? 讀了以上材料，你有什么所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 1．解析：選C　晴—情。 2．解析：選D　A項，徑：即、就；B項，懲：悔恨；C項，張：演奏。 3．解析：選B　前后兩句均為動賓結構，在動詞后停頓。應為：過/春風十里，盡/薺麥青青。 4．解析：選C　抓住“草堂”“新樂府”“放翁”等有指向性的地名、名號或文學現(xiàn)象來判斷。 5．答案：(1)莫使金樽空對月　天生我材必有用　(2)五更鼓角聲悲壯　三峽星河影動搖　(3)女媧煉石補天處　石破天驚逗秋雨　(4)小樓昨夜又東風　故國不堪回首月明中　(5)問君能有幾多愁　恰似一江春水向東流　(6)水面清圓　一一風荷舉 6．解析：選C　“對光明與溫暖的追求”應是“鴻雁隨陽”的審美感受。 7．解析：選D　范仲淹的《漁家傲》一詞，既有因秋臨塞下雁去衡陽而引起詞人對歲月流逝的無窮感慨，又有因歲月流逝而堅定詞人建功立業(yè)、時不我待的報國信念?！把恪币庀笤诖嗽~中不再單純是主體悲苦情感的抒發(fā)載體，更為重要的是起著警鐘長鳴、催人奮進的積極作用。A、C兩項側重寫景，B項側重言志。 8．解析：選B　體現(xiàn)的應該是“堅忍強勁”的審美感受。 9．答案：一、二兩句用典(傳說)抒情，三、四兩句用典(敘事)抒情，五、六兩句借景抒情，七、八兩句借象征抒情。 10．答案：象征皇帝被奸邪小人包圍，賢者報國無門。不見長安表示遠離京城，不得進見皇上。 11．答案：兩首詞分別表達了離愁別恨和愛春惜春之情。(大意相同即可) 12．答案：李詞的這句話采用了比喻的手法，用春草喻離愁別恨，離恨就好比越走越遠還生長茂盛的春草那樣，細碎濃密，無邊無際，浩渺無垠，生動形象地表現(xiàn)了離恨的深遠不盡。黃詞“若有人知春去處，喚取歸來同住”二句，體現(xiàn)了詞人奇特的想象。作者把春想象成有生命之物，召喚春天“歸來”與詞人“同住”，表達了詞人強烈的留住春的情感。 13．答案：秋日湖面，水波不興，放眼望去，如同白練初展，在隔著薄紗般的煙霧中，時時傳來采菱女那喧嘩嬉戲的笑語。由此可見，他鄉(xiāng)之景是那么的美麗，他鄉(xiāng)之人是那么的爽朗，他鄉(xiāng)生活是那樣的歡樂。 14．答案：這首曲子表達了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。作者運用欲抑先揚的手法，前五句極力渲染他鄉(xiāng)之美，后三句筆鋒陡轉，觀景生情，想到自己歸期遙遙，勾起了作者思鄉(xiāng)之感。 15．答案：示例1：如范仲淹的《岳陽樓記》，王勃的《滕王閣序》，崔顥的《黃鶴樓》 示例2：如岳陽因范仲淹的《岳陽樓記》(或杜甫的《登岳陽樓》)而增色，滕王閣因王勃的《滕王閣序》而揚名，黃鶴樓因崔顥的《黃鶴樓》而蜚聲中外 (開放性題目，言之有理即可) 16．答案：①特點：奔放不羈，極少受格律束縛，豪邁灑脫、進取飄逸；言事，喜敘述，注意細節(jié)的捕捉。 ②意義：為今天詩人的探索提供了典范，讓后人通過其詩作，領略其藝術魅力和人格精神，提升自己的精神境界。 17．答案：①引用關于李白的民間傳說，既賦予李白的身世以神秘色彩，也表達了故鄉(xiāng)人對李白的尊崇與熱愛。 ②民間傳說和詩句的引用豐富了文章的文化內涵，使文章內容更充實，也有利于表達作者對詩人的傾慕之情。 18．答案：(1)照應前文，收束全文，深化中心。(2)①李白是江油人，李白讓江油聲名遠播，走向世界。②江油的一切都打上了李白的烙印。(意對即可) 19．答案：樂聲使天帝感動得變暖天氣　樂聲使魚龍感動得隨波起舞 20．答案：涉及原則的事情要堅持，但有時事物又是可以相互轉換的，所以又要采取變通的方式。(解答概括材料的主要內容的題目，首先明確兩則材料的內容，其次再談認識) 21．解析：此題考查對圖表的分析、歸納、概括能力以及語言表達的簡明、準確。關注數(shù)據(jù)分配，把數(shù)據(jù)合理分類。按數(shù)據(jù)分配顯示，可得出第一條結論；而水、電、糧等可歸為民生類；玉龍雪山、麗江古城是否風景依舊則體現(xiàn)了旅游在當今人們生活中的地位。其他數(shù)據(jù)再聯(lián)合所有調查結果，可得出總結性結論。 答案：結論一：擔心旱情發(fā)展是網民強烈的心聲。結論二：面對旱情，民生問題(水、電、糧等)最牽動老百姓的心。結論三：對玉龍雪山、麗江古城的關注折射出旅游在當今人們生活中的地位。結論四：環(huán)境問題關系到家事國事天下事。(任選三個即可) 22．[寫作指導]　該作文選取的是一則社會時事材料。審題時應關注材料中涉及的對象、相關事件要素及事件背后反映的社會現(xiàn)象。材料對清華大學博士生蕭楊放棄留校繼續(xù)做科研的機會，與北京一所中學簽約的行為作出分析，對其導師的惋惜與困惑以及事件產生的原因背景進行了深層次的思考。考生可以圍繞如下立意進行寫作： ①放棄與選擇；②人生的價值追求；③現(xiàn)實與理想；④興趣是最好的老師；⑤做自己感興趣、喜歡的事；⑥如何面對壓力；⑦找準自己的位置；⑧人才需要什么樣的環(huán)境；⑨面對生活應持有的態(tài)度；⑩做力所能及的事；等等。 [例文] 掀掉理智的煎鍋 若前方有兩條路，一條是通往名利的荊棘小路，另一條是舒適安寧的廣闊大道，你會選擇哪條？當然，每個人有每個人的選擇，而蕭楊只是選擇了安定的生活，這無分對錯。 現(xiàn)實是鋒利的磨刀石，它能磨平人的棱角，磨去人的銳氣。但若蕭楊在浮沉人生路中最終悟出適合自己的生活方式，也不失為一種成功。這并非失去理想，不思進取，相反，這是一種量力而行、有自知之明的勇敢明智之舉。 泰戈爾曾說：“讓睜眼看著玫瑰花的人也看著它的刺?！碑斀裆鐣?，多少人在仰視、艷羨那些生活在玫瑰花叢上的成功人士，但又有多少人能看到花香背后的刺？電影《霸王別姬》里關師傅一語道破：“要想人前顯貴，必先人后受罪?！比藗?yōu)榱俗约旱睦硐?，為了自己的欲望，他們背負著太多。而過大的生活壓力讓人不堪重負，富士康的“十三跳”和關于“近年來抑郁癥的患病率大大增長”的調查報告都只是冰山一角。一個人有追求固然好，但生命有不能承受之重，與其太累，何不選擇更適合自己的生活方式？ 相反，讓我們猜想一下，假若蕭楊在中學任教，是否就浪費了滿腹才華？蕭楊離去的理由之一是對科研已失去興趣，試問一個沒有滿腔興趣和激情的科學工作者，又怎能盼望他有所成就？而離開科研生活后的蕭楊卻說不定能在閑適生活中重拾興趣。著名數(shù)學家陳景潤也只是一名中學教師，而“文壇新星”韓寒，寫作也只是他的副業(yè)。誰又敢肯定蕭楊不會在澆花之際一時技癢，著手研究專業(yè)問題從而有所突破？人生就是這樣，若人總是做著違心的事，如何盡人生之歡？ 在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，而沙漠大黃則向四周伸展肥碩碧綠的葉片。植物尚且有自己的生活方式，更何況人類？泰戈爾詩曰：“當鳥翼系上了黃金，這鳥永不能再在天空翱翔了。”每個人都有追求幸福安寧生活的權利，何必讓名利和輿論束縛自己的選擇，每個正確的選擇都自有人生的精彩。 米蘭昆德拉在《不朽》中寫道：“沒有一點兒瘋狂，生活就不值得過，聽憑內心的引導吧，為什么要把我們的每一個行動都放在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢？”蕭楊聽從內心的呼聲選擇了安穩(wěn)，魯迅遵循內心的引領棄醫(yī)從文，尚雯婕為了心中的音樂夢放棄了優(yōu)異的法語學業(yè)。他們選擇了自己的生活方式，更是選擇了屬于自己的精彩人生。 人生是一場說走就走的旅行。來吧，掀掉理智的煎鍋！總有一些選擇不合人意，總有一種放棄代價巨大。聽憑內心的呼喚吧，選擇最合適的人生，風雨兼程！ [點評]　文題新穎、形象，緊扣材料。文章開頭由兩條生活之路的選擇導入，結合蕭楊的選擇，旗幟鮮明地提出了自己的觀點：適合自己的生活方式是一種量力而行、有自知之明的勇敢明智之舉。下面接著聯(lián)系現(xiàn)實，論證了選擇自己的生活方式生活的正確。指出了“每個正確的選擇都自有人生的精彩”。文章倒數(shù)第二段引用米蘭昆德拉的名言，聯(lián)系蕭楊的選擇，進一步印證了觀點。最后發(fā)出號召，號召人們要敢于選擇。